Slide 1

Capacitação para
ações integradas
em enchentes e
alagamentos
Impacto dos Desastres/Situações de
Emergência na Saúde Mental

Famílias podem ser separadas
 Crianças deixam de ir às escolas
 Serviços de assistência social e de saúde podem
desaparecer ou entrar em colapso
 Situações de emergência podem desencadear ou
piorar problemas de saúde mental
 Estruturas de saúde mental podem se tornar
ineficientes
 Agências humanitárias internacionais enfatizam o
apoio psicossocial à vítimas logo após uma
emergência, mas frequentemente dão pouca
ênfase para fortalecer sistemas de saúde mental
por um período mais prolongado.
Necessidades de Saúde Mental em
populações pré e pós situações de desastres
natural, epidemias, conflitos, violências e
deslocamentos
2-3%
3-4%
Transtornos
Psiquiátricos
10%
Tratamento
Psiquiátrico
20-25%
PCP
Aconselhame
nto
Problemas
Psicológicos
87%
70%
Estresse e Dificuldades cotidianas
sem problemas de adaptação
Fortalecer a mobilização comunitária, grupos de ajuda mútua,
ações de promoção de saúde mental para suporte à
Atenção à saúde mental por equipes especializadas,
incluindo:
•Projeto Terapêutico Individual
. Atendimento Psiquiátrico
• Psicoterapia
Atendimento
especializado
em SM
Cuidados
de SM
pela
atenção
básica
Acolhimento
e orientação
por agentes
comunitários
de saúde
Suporte comunitário e familiar
Serviços Básicos e de
segurança
• Psicoeducação básica por
• Intervenção em crise
trabalhadores da saúde
• Aconselhamento
(individual)
individual, familiar e grupo
• Primeiros Cuidados
por ACS
Psicológicos (OMS)
• Atividades psicossociais
• Habilidades básicas de
para grupos específicos
aconselhamento nas atividades
• Triagem e encaminhamento
de saúde/médicas
de pessoas com Transtornos
• Cuidados da atenção básica
Mentais
para propiciar estratégias
psicossociais
• Avaliação de casos de SM para
serem referenciados
• Psicoeducação em grupo
• Promoção de serviços e recursos disponíveis
• Suporte a espaços protegidos para crianças e população
• Ativação de redes sociais, mobilizaçãp comunitária e grupos
de apoio
Suporte a líderes comunitários
•
• Buscar construir serviços básicos seguros, socialmente
apropriados e que protejam a dignidade
. Reinstaurar necessidades básicas e serviços
O que se pode fazer

Encontre um lugar calmo para falar, minimize distrações externas.

Providencie informação atual, se tiver. Seja honesto sobre aquilo que
você não sabe. “Eu não sei, mas tentarei descobrir para você e te
direi caso alguma informação nova surgir.”

Deixe a pessoa perceber que você a ouve: olhe atentamente em
seus olhos, balance a cabeça...

Seja paciente e calmo

Dê informação de forma clara e simples

Respeite o direito da pessoa tomar suas próprias decisões

Esteja atento e coloque de lado sua opinião sobre o assunto e
preconceito

Seja sensível. Reconheça como eles/elas podem estar se sentindo:
“Eu sinto muito. Eu posso imaginar como isso te traz tristeza.”
O que se pode fazer
 Deixe claro que mesmo que a pessoa não queira
atenção agora, eles podem buscar apoio em
qualquer momento futuro
 Respeite
a
privacidade
e
mantenha
confidencialidade das histórias pessoais
 Reconheça a força pessoal e como já conseguem
ajudar a si mesmas
 Permita o silêncio
 Tenha certeza que você está entendendo o que a
pessoa diz, repita o que você compreendeu para
elas e pergunte se sua percepção está correta
 Comporte-se de forma apropriada de acordo com
a cultura, idade e sexo da pessoa
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O que não fazer
Não pressione uma pessoa a contar sua história
Não retire a força pessoal e senso que pode cuidar de si mesma
Não interrompa ou pressione alguém a falar rapidamente
Não invente coisas que você não sabe
Não sinta, pense ou haja como se você devesse resolver todos
os problemas pelas pacientes
Não use termos técnicos
Não faça falsas promessas ou falsas garantias
Não conte a elas a estória de outras pacientes
Não julgue o que a pessoa fez ou não fez, ou como estão se
sentindo
Não diga: Você não deve se sentir assim
Não fale de seus próprios problemas