Apresentação do PowerPoint

Educação Por Princípios
para iniciantes
ANA BEATRIZ RINALDI
25º WORKSHOP - RECONSTRUINDO FUNDAMENTOS DE FAMÍLIA E GOVERNO
Versículo-chave
Toda a Escritura é divinamente inspirada, e
proveitosa para ensinar, para redarguir, para
corrigir, para instruir em justiça;
Para que o homem de Deus seja perfeito, e
perfeitamente instruído para toda a boa obra.
2 Timóteo 3:16,17
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Definição de Educação
“Educação compreende toda uma série de
instrução e disciplina com a intenção de
iluminar o entendimento, corrigir o
temperamento e formar as maneiras e
hábitos dos jovens, para que sejam úteis em
suas futuras ocupações.”
Webster, 1828
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Definição de Princípio
subst. [L. principium, início.]
a. No sentido geral, a causa, fonte ou origem de algo; algo
do qual uma coisa procede; como, por exemplo, o princípio
do movimento; os princípios da ação.
b. Elemento, parte constituinte; substância primordial.
c. Um ser que produz qualquer coisa; causa operativa.
d. Em ciência, uma verdade admitida sem prova ou
considerada como tendo sido previamente provada.
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Definição da EP
É uma abordagem de ensino e aprendizagem
que parte do raciocínio sobre verdades
bíblicas e identifica os fundamentos do
conhecimento, conduzindo à reflexão da causa
para o efeito, visando produzir competência
realizadora e caráter cristão. Sua aplicação
consistente contribui para formar erudição
baseada numa cosmovisão cristã e líderes
servidores, aptos a cumprir o propósito de
Deus com suas vocações.
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História Providencial da EP
Principle Approach nos EUA
Educação por Princípios no Brasil
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Componentes da EP

Filosofia

Metodologia

Currículo
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Filosofia - Por que educamos?
 Para ensinar o aluno quem é Deus, seu propósito eterno, a razão da
nossa existência, o louvor de Sua glória.
 Para formar no aluno o caráter de Cristo
 Para que o aluno conheça a Visão Providencial da História de Deus na
Terra.
 Para ensinar os PRINCÍPIOS da Palavra que serão os guias para que os
alunos façam suas escolhas, tomem decisões, escolham suas
prioridades na vida e tenham discernimento e visão espiritual do
mundo.
 Para apresentar aos alunos uma cosmovisão cristã de cada disciplina e
conteúdo ensinado.
 Para mostrar ao aluno o Deus criador, a centralidade de Sua Palavra, o
origem e destino de todas as coisas.
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Como alcançar o produto final?
Aluno
Professor
Pais
Jesus
Metodologia - Como
ensinamos?
 Ensinamos por meio de contrastes
 Entendendo que nenhuma metodologia é neutra: toda
metodologia se apoia em uma filosofia.
 Entendendo como se produz reflexão, criatividade, ideias
e não reprodução de ideologias pagãs.
 4 Passos:
 Pesquisar
 Raciocinar
 Relacionar
 Registrar
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Pesquisar
 Pesquisar o versículo-chave
 Palavras-chave no Dicionário Webster 1828
 Pesquisa em fontes primárias, diferentes
livros, linha do tempo, etc.
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Raciocinar
 “Concluir com base em princípios
..., inferir
conclusões, deduzir novos conhecimentos
propostos a partir de propostas prévias” Webster
(1828)
 Quais princípios
identifico após minha pesquisa?
 Ensinar os alunos a usar ideia-guias
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Relacionar
“É
a relação pessoal dos princípios Bíblicos com
cada aluno” (Rosalie Slater)
Relacionamos e aplicamos:
 Ao contexto do aluno: À vida, família, comunidade, cidade,
estado, país e mundo do aluno.
 A outras disciplinas no currículo, integrando, portanto, o
conhecimento.
 À história providencial e à corrente do Cristianismo em
direção ao Ocidente.
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Registrar
 “Cada aluno
registrando por escrito a respeito da
aplicação individual de cada principio” (Rosalie Slater)
 “... escrever, registrar em um livro ou papel, qual o
propósito de preservar uma evidência autêntica e correta
de algo, fazer com que algo seja recordado” (Webster
1828)
 Os professores e os alunos fazem um registro escrito do que
pesquisaram, raciocinaram e relacionaram. O professor estabelece o
padrão deste registro que exalta a erudição e incorpora a prática do
PRRR.
 O fichário é a ferramenta que usamos para organizar os resultados do
trabalho intelectual tanto do aluno quanto do docente.
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Metodologia - Ferramentas
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Currículo - O que ensinamos?
 Ensinamos centrado na Palavra
 Ensinamos uma Filosofia Cristã
 Ensinamos um Metodologia Cristã
 Ensinamos um Conteúdo Selecionado
 Somos conscientes do produto final. Do ser humano que
queremos formar.
 Ensinamos a Origem de todas as coisas
 Estabelecemos alvos claros para nosso currículo
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Resultados esperados da EP
 Caráter cristão
 Cosmovisão Cristã
 Erudição
 Competência realizadora
 Liderança servidora
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Referências Bibliográficas
JEHLE, Paul. Go Ye Therefore and Teach. Georgia. Brentwood
Christian Press. 2006.
_____. Go ye therefore and teach all nations. Plymouth, MA:
Plymouth Rock Foundation. (formato CD).2007.
LYONS, Max. A abordagem por princípios. Belo Horizonte: AECEP,
2006.
MACCULLOUGH, Martha E. Como desenvolver um modelo de
ensino para a integração da cosmovisão bíblica. São Paulo: ACSI,
2005.
MEYERS, Mike. Hermeneutical of Biblical Principles used in
Christian Education. Regent University. VA. 2011.
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Créditos
Slides: Ana Beatriz Rinaldi
Contatos: [email protected]
Material de uso exclusivo 25º Workshop Aecep
Mackenzie - São Paulo/SP
©Aecep 2016
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