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SOCIOLOGIA WEBERIANA
Prof. Saulo Carvalho
Karl Emil Maximilian
Weber (1864-1920)
Entre os fatores de importância incontestável
estão as estruturas racionais das leis e da
administração, pois que o moderno capitalismo
racional não necessita apenas de meios técnicos de
produção, mas também de um sistema legal
calculável e de uma administração baseada em
termos de regras formais.
Relações entre a influência da religião
e o desenvolvimento do capitalismo
moderno.
Sociologia da religião
Relações entre o Protestantismo
ascético e o desenvolvimento da
racionalidade capitalista.
Surgimento de uma ética racional do
lucro.
Objetivos da sociologia
• Compreender o sentido da ação
humana e não explicar os fatos.
• Conhecer o conteúdo simbólico
da ação humana que configura o
fenômeno social.
Sociologia Compreensiva
Categoria “AÇÃO” e “individualismo metodológico”.
• Ação instrumental : É uma ação concreta que tem um
fim especifico
• A ação racional: é definida pela crença consciente no
valor absoluto de uma determinada conduta.
• A ação afetiva: é definida por uma
reação emocional em determinadas circunstâncias e não
em relação a um objetivo ou a um sistema de valor.
• A ação tradicional: ditada pelos hábitos, costumes,
crenças transformadas numa segunda natureza
Sociologia do indivíduo
• A sociologia está em busca do significado e dos
motivos últimos que os próprios indivíduos
atribuem as suas ações.
• Sociologia é o estudo das condutas humanas
 Desenvolvimento da análise do “tipo ideal”= não
compreensão dos fenômenos sociais em sua
totalidade
Capitalismo burocrático
Dominação Carismática:
obediência através das
qualidades carismáticas de
um líder.
Dominação tradicional:
obediência através de uma
autoridade fixada pela
tradição.
O Estado é um poder que burocratiza a
vida dos indivíduos
Dominação legal: obediência
organizada por meio de um
aparato legal de constituições
e leis estatutárias.
Neutralidade científica
A ciência é
racional e
imparcial
O cientista
busca a verdade
e se mantém
fiel a ela
A ciência deve
ser uma
vocação
A política é
irracional
Influenciada pela
paixão
É a luta pelo poder
do Estado
Impor os
interesses
particulares sobre
os outros.
Escola segundo a teoria weberiana
• A educação como elemento de distinção
econômica e social.
• Pacote de conteúdos e disposições voltados para
o treinamento dos homens.
• Educação para a burocracia
Referências
• CARVALHO, A. B. Educação e liberdade em Max
Weber. Ijuí: Unijuí, 2004.
• COHN, G. (Org.). Weber. 6. ed. São Paulo: Ática,
2004. (Grandes Cientistas Sociais, 13).
• RODRIGUES, A. T. Sociedade, educação e
desencantamento. In: ___________. Sociologia
da educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. p. 59-81.
• WEBER, M. Burocracia. In:______. Ensaios de
sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1968. p. 229- 282.