Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Médio, 3º Ano Prosa, poesia, teatro e o mundo atual. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Imagem: Eduardo Valadares / Creative Commons Attribution 2.0 Generic PROSA, POESIA, TEATRO E O MUNDO ATUAL Teatro Santa Isabel – Recife – PE LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Com o fim da Segunda Guerra Mundial, a sociedade passou por muitas transformações. Era a civilização contemporânea que surgia trazendo consigo a velocidade da informação. A televisão já não era mais o veículo mais rápido na transmissão de informações. Surgia a internet trazendo em tempo recorde os acontecimentos do mundo. O conhecimento estanque, absoluto, já não tinha mais espaço. Era chegada a globalização. As diferenças sociais aumentaram. Enquanto alguns países melhoram a qualidade de vida de seus habitantes, outros são massacrados por guerras e pela ignorância que cresce entre as populações, como as da África, onde ainda morrem crianças vitimadas pela fome ou por doenças decorrentes da AIDS. Surge aí a era dos extremos. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno No Brasil, vivenciavam-se os tempos difíceis da ditadura, da repressão, da tortura enquanto também se vivia um momento de intensa e rica produção cultural, que reagia contra os problemas sociais como preconceitos e moralização hipócrita. Nesse cenário, surgia o cinema novo, o tropicalismo, o teatro engajado, e músicas de protestos ( Caetano Veloso, Gilberto Gil, Chico Buarque entre outros). LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Na literatura, com o desenvolvimento das novas tecnologias, não havia mais a separação entre a arte culta e a arte popular, o que importava no momento era a comunicabilidade. Houve uma incorporação entre todas as estéticas passadas de forma inovadora. E como forma de tornar os problemas sociais mais leves, investe-se no humor e no erotismo, muitas vezes, problemas sérios são tratados com humor. Na prosa brasileira, destacamos o conto, a crônica e o romance. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno O conto passa a ter um papel relevante na literatura, talvez como forma de explorar a semelhança entre esta e a notícia pela facilidade dos textos serem curtos e apresentarem elementos do cotidiano urbano contemporâneo, como a violência, a religião, a moral entre outros. Leia um fragmento do conto de Dalton Trevisan, onde o leitor pode reconstruir toda a angústia sentida pelo personagem. (...) O Senhor conhece um tipo azarado? Esse sou eu. Em janeiro bati o carro, não tinha seguro. Depois roubam o tocafitas, nem era meu. Vendi os bancos para um colega e recebo só a metade. Em março, despedido da firma onde trabalhei sete anos. Empresto o último dinheirinho a outro amigo, que não me paga. Vou a um bailão, não danço e acabo apanhando. (...) TREVISAN, Dalton. 111 Ais. Porto Alegre: L&PM, 2000. P. 47. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Outros contistas que se destacam por essa mesma temática são: João Antônio, Sérgio Sant’anna, Ricardo Ramos, Domingos Pellegrini Jr. E Inácio de Loyola Brandão. Murilo Rubião e J.J. Veiga trouxeram uma nova proposta para os contos, o realismo fantástico que trata do real e do sobrenatural. Moacyr Scliar também se aproximou dessa vertente, não tratando do sobrenatural, mas do pouco comum, do extraordinário. No conto O centauro no jardim, Moacyr conta a história de um menino que nasce centauro e os pais o isolam do mundo. Destacaram-se na literatura brasileira contemporânea, escritores como Caio Fernando Abreu, Lygia Fagundes Teles, Autran Dourado, Luiz Vilela, Fernando Sabino, Heloísa Seixas e Otto Lara Rezende com suas obras de ficção introspectiva e reflexiva. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Outro tipo de gênero narrativo muito popular na literatura contemporânea é a crônica. Rubem Braga, Otto Lara Resende, Paulo Mendes Campos e Fernando Sabino foram alguns escritores que ajudaram a manter vivo o prestígio do gênero. Na atualidade, merecem destaque Carlos Heitor Cony, Luis Fernando Veríssimo e Martha Medeiros pela legião de leitores que conquistaram. Gênero de forte tradição, publicado por grandes escritores como Machado de Assis, José de Alencar, Carlos Drummond e Manuel Bandeira hoje ocupa espaços fixos nos principais jornais do país. Heitor Cony transformou a crônica em um espaço que combina reflexão e denúncia. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Foi eleito para a cadeira 3, cujo patrono é Artur de Oliveira, em 23 de março de 2000, sendo o seu quinto ocupante. Foi recebido em 31 de maio do mesmo ano, por Arnaldo Niskier. Suas qualidades literárias e estilísticas são, porém, contestadas por boa parte da crítica, que as julga supervalorizadas graças aos contatos VIP de Cony no mundo político, financeiro e filantrópico. É editorialista da Folha de São Paulo. Cony transformou a crônica em um espaço que combina reflexão e denúncia. Imagem: André Koehne / GNU Free Documentation License LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Luis Fernando Veríssimo Conhecido por suas crônicas e textos de humor, que adotou como base para desencandear o processo analítico da realidade, publicados diariamente em vários jornais brasileiros, Verissimo é também cartunista e tradutor, além de roteirista de televisão, autor de teatro e romancista. Desenhou por dois anos a tira As cobras. Imagem: Marcello Casal Jr./ABr / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Martha Medeiros Faz parte da novíssima geração de cronistas gaúchos e conquista legiões de leitores interessados em suas reflexões sobre os relacionamentos amorosos. Em comum com Veríssimo, a autora tem a capacidade de expor o ridículo de alguns comportamentos humanos. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno O romance na atualidade voltou-se mais para genêros populares como a narrativa ficcional, a policial e a de ficção científica. Alguns escritores contempâneos prosseguiram com os romances regionais. João Ubaldo Ribeiro é um dos mais conhecidos nessa vertente. Outros que aderiram a essa tendência foram Márcio Souza, Mário Palmério, Bernardo Elis e José Cândido de Carvalho. Nos anos 70, alguns autores denunciaram os problemas enfrentados pela ditadura militar através de seus romances, entre eles estão: Renato Tapajós, Alfredo Sirkis, Fernando Gabeira e Marcelo Rubens Paiva. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Na linha de ficção memoralista, ganhou destaque especial Antonio Callado com seu romance Quarup, onde ele traça um panorama político e social do Brasil desde fins da era Vargas até a ditadura militar. Outros escritores que trabalharam na mesma linha memoralista foram: Ivan Ângelo ( A Festa), Rubem Fonseca ( Agosto) e Carlos Heitor Cony ( Quase Memória). Milton Hatoum e Raduan Nassar são escritores atuais que se destacam pela qualidade literária dos seus romances memoralistas. Nos romances policiais, ganharam destaque Luiz Alfredo Garcia-Roza, Patricia Melo e Jô Soares, já nos romances intimistas, Lygia Fagundes Telles, Lya Luft e Nélida Piño. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno De 1980 para cá, além da permanência de autores surgidos em outras fases, registra-se a estreia de diversos escritores. Prevalece a temática urbana, flagrando a violência, a exclusão social e os desequilíbrios psicológicos decorrentes de um contexto social caótico. A partir da década de 1990, com a volta da democracia, a literatura politizada e de protesto perde terreno, mas continuam a ser trabalhados os temas da violência urbana e da exclusão social. Paulo Lins, com Cidade de Deus (1997), é um dos nomes em destaque dessa geração. Do grupo conhecido como geração 90 sobressaem Marçal Aquino e Fernando Bonassi. Nos anos 2000, começa a ganhar corpo uma literatura também chamada de marginal, por documentar a vida em bairros violentos das grandes metropóles e nas prisões, LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Como em Capão pecado (2000), de Ferréz (Reginaldo Ferreira de Sá), que nos apresenta um relato do quotidiano do bairro de Capão Redondo, em São Paulo. Jovens autores retomam alguns procedimentos da prosa imediatamente anterior à sua geração e introduzem nela traços inovadores. Fica evidente a multiplicidade de tendência na prosa brasileira contemporânea e as dificuldades de agrupar os autores em tendências, especialmente os mais recentes. Luis Ruffato, Marcelo Mirisola e André Sant’Anna são apenas três dos nomes que se firmam no panorama literário contemporâneo. FARACO, Carlos Emílio; MOURA, Francisco Marto de; JÚNIOR, José Hamilton Maruxo. Linguagem e Interação;v.3. 1ª ed. Editora Ática: São Paulo- 2011. p.306. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno A poesia no mundo atual A poesia viveu anos agitados na década de 70. Influenciados pela Tropicália, os autores criaram a poesia marginal. Cópias das poesias eram penduradas em varais, jogadas do alto de edifícios e distribuídas de mão em mão. Com muita alegria e humor, mostravam os diferentes caminhos para a crise que calava a sociedade brasileira. Chacal Charles, Ronaldo Bastos, Ledusha, Cacaso, Francisco Alvim, Pedro Lage, Luiz Olavo Fontes, Afonso Henrique, Glauco Mattoso, Roberto Piva e outros participaram desse movimento. Com um caráter inovador desse tipo de poesia ganha destaque Paulo Leminsk. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno A reinvenção da linguagem e a redescoberta do cotidiano são características da poesia contemporânea. Manuel de Barros destaca-se nessa nova cena literária, através das palvras aprendemos a lançar um novo olhar para o mundo. Leia um fragmento do poema “Retrato do artista quando coisa”: (...) Retrato do artista quando coisa: borboletas Já trocam as árvores por mim. Insetos me desempenham. Já posso amar as moscas como a mim mesmo. Os silêncios me praticam. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno De tarde um dom de latas velhas se atraca em meu olho Mas eu tenho predomínio por lírios. Plantas desejam a minha boca para crescer por cima. Sou livre para os desfrutes das aves. Dou meiguice aos urubus. Sapos desejam ser-me. Quero cristianizar as águas. Já enxergo o cheiro do sol. (...) BARROS, Manuel de. Retrato do artista quando coisa. Rio de Janeiro: Record, 1998. P. 11. ( Fragmento). LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Outro nome de destaque é o de Adélia Prado, mineira, admiradora de Drummond, que segue seus passos na transformação de pequenas situações cotidianas em poemas cujo lirismo quase se pode tocar, e retoma uma tendência inaugurada por outro grande mestre, Manuel Bandeira. Leia um de seus poema onde ela faz uma paródia da poesia de Drummond, Poema de sete faces. Com licença poética – Adélia Prado Quando nasci um anjo esbelto, desses que tocam trombeta, anunciou: vai carregar bandeira. Cargo muito pesado pra mulher, esta espécie ainda envergonhada. Aceito os subterfúgios que me cabem, sem precisar mentir. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Não sou tão feia que não possa casar, acho o Rio de Janeiro uma beleza e ora sim, ora não, creio em parto sem dor. Mas o que sinto escrevo. Cumpro a sina. Inauguro linhagens, fundo reinos - dor não é amargura. Minha tristeza não tem pedigree, já a minha vontade de alegria, sua raiz vai ao meu mil avô. Vai ser coxo na vida é maldição pra homem. Mulher é desdobrável. Eu sou. http://pensador.uol.com.br/autor/adelia_prado/ LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Dos anos 80 até hoje, não é possível enquadrar a produção literária das últimas três décadas sob rótulos. O que se observa de 1960-70 até hoje é uma multiplicidade de tendências e autores inovadores ao mesmo tempo que se mantêm estilos consagrados. De 1980 a 2000, nota-se grande diversidade de estilos. Diversos poetas contemporâneos assimilaram a lição dos modernistas. Outros optaram por retomar o lirismo romântico ou, ainda, escolheram se manter na vanguarda da crítica social. FARACO, Carlos Emílio; MOURA, Francisco Marto de; JÚNIOR, José Hamilton Maruxo. Linguagem e Interação;v.3. 1ª ed. Editora Ática: São Paulo- 2011. p.306. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno O teatro no mundo atual Tudo começou com a peça “Vestido de Noiva” de Nelson Rodrigues. Antes, a produção teatral brasileira não tinha muita relevância. Na maioria das vezes, as peças exibidas no teatro eram estrangeiras. A peça é apresentada com uma linguagem criativa, foi dividida em três planos: o da realidade, o da alucinação e o da memória. Essa divisão representou uma inovação nunca vista no palco. É considerada pelos críticos a obra que melhor se encaixa na definição de peça psicológica. Dez anos depois da peça Vestido de Noiva, surge no teatro brasileiro, Jorge Andrade, com a peça A moratória, que também significou uma inovação ao trazer o Brasil rural para o teatro. Essa tendência foi seguida por outros dramaturgos. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Em 1957, Ariano Suassuna atribui à sociedade rural um novo tratamento, fundindo em sua obra tendências opostas como: o espontâneo e o elaborado, o popular e o erudito. A peça O auto da compadecida é um exemplo bem-sucedido. A peça conta histórias folclóricas associadas a manifestações de religiosidade. É uma obra inspirada nas obras de Gil Vicente. Imagem: Wilson Dias / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno A partir daí, surgiram outros dramaturgos que revolucionaram e revolucionam o teatro brasileiro. Surge o teatro de arena, que trouxe para o palco os problemas sociais causados pela industrialização da sociedade brasileira. Fizeram parte dessa tendência: Gianfrancesco Guarnieri ( Eles não usam blak-tie-1958), Oduvaldo Viana Filho ( Rasga coração), Dias Gomes ( O pagador de promessas). Na década de 60, aparece mais um autor revolucionário, Plínio Marcos, com as peças Dois perdidos numa noite suja e Navalha na carne, que traz à tona o problema da marginalidade e a hipocrisia da sociedade brasileira. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Nos anos 70, inicia-se o teatro experimental, com interpretações mais despojadas e de criação coletiva. A primeira obra escrita nessa tendência foi Trate-me leão (1977), dirigido por Vaz Pereira, Regina Casé e Luis Fernando Guimarães. Era uma peça para a qual não havia cenário e muitas passagens eram improvisadas. Mais recentemente, o teatro do “besteirol” (esquetes criados para explorar situações cômicas da vida cotidiana) tem ajudado a dramaturgia brasileira a cair novamente nas graças do público. Peças como Batalha de arroz num ringue para dois, de Mauro Rasi, e Como encher um biquíni selvagem, Miguel Falabella, tornaram-se sucesso imediato, lotando centenas de apresentações feitas ao longo dos anos. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Hoje, o teatro brasileiro conta com vários autores de grande estilo que produzem peças dramática e cômica maravilhosas. Entre eles destacamos Juca de Oliveira, Maria adelaide Amaral, Walcyr Carrasco, Leilah Assunção, Millôr Fernandes, Fernando Bonassi , Naum Alves de Souza, Mário Bortolotto e Rubens Rewald. De 1980 para cá, além da permanência de autores surgidos em outras fases, registra-se a estreia de diversos escritores. Prevalece a temática urbana, flagrando a violência, a exclusão social e os desequilíbrios psicológicos decorrentes de um contexto social caótico. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Literatura na era da internet Com o acesso à internet, difundiu-se o hipertexto: “ uma nova forma de documentos compostos por textos formatados e ligações (links) a outros documentos, os quais poderão ser do tipo hipertexto ou mesmo imagens, sons, vídeos, etc.”. Na literatura, a linguagem digital possibilita a grande difusão do que se chama de hipernarrativa e de poesia digital. A hipernarrativa apresenta uma estrutura diferente da narrativa convencional: o leitor pode escolher, por exemplo, uma sequência entre os vários caminhos possíveis na história, desde que tenha o CD-ROM como mídia. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Quando a mídia é a internet, ampliam-se os caminhos, pois os links conduzem a outras obras, que remetem a outras, e assim por diante. As hipernarrativas apresentam a possibilidade de escolher vários começos e diferentes finais para as narrativas. A poesia digital tem suas raízes no poema concreto e no poema objeto. Distingue-se da poesia veiculada no meio impresso pelo fato de ser criada na linguagem digital, ser veiculada por essa linguagem e poder ser acessada apenas por meio de interfaces digitais. O CD-ROM Interpoesia, de Philadelpho Menezes e Wilton Azevedo (2000), é um exemplo de obra dessa natureza. Outro CD-ROM, Córtex, lançado em 2003, apresenta trabalhos em poesia composta na linguagem digital ao lado de poesia visual. FARACO, Carlos Emílio; MOURA, Francisco Marto de; JÚNIOR, José Hamilton Maruxo. Linguagem e Interação;v.3. 1ª ed. Editora Ática: São Paulo- 2011. p.306. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Algumas poesias contemporâneas Poesia Marginal Contranarciso Paulo Leminsk Em mim Eu vejo o outro E outro E outro Enfim dezenas Trens passando Vagões cheios de gente Centenas O outro É você Você E você Assim como Eu estou com você Eu estou nele Em nós E só quando Estamos em nós Estamos em paz Mesmo que estejamos a sós Paulo Leminsk. Caprichos e relaxos. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 12. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Poesia atual A namorada Manuel de Barros Havia um muro alto entre nossas casas. Difícil de mandar recado para ela. Não havia e-mail. O pai era uma onça. A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por um cordão E pinchava a pedra no quintal da casa dela. Se a namorada respondesse pela mesma Pedra era uma glória! Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da goiabeira E então era agonia. No tempo da onça era assim. Manoel de Barros. Tratado geral das grandezas do infimo. Rio de Janeiro: Record, 2001. p. 17. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Atividade 1. Visitar a biblioteca da escola, pesquisar poesias contemporâneas e a biografia de seus autores para produzir um painel em sala de aula. LÍNGUA PORTUGUESA, 3º Ano do Ensino Médio Prosa, poesia, teatro e o mundo moderno Atividade extra 1 Assistir ao vídeo, baseado no romance de Fernando Gabeira, O Que é Isso Companheiro( 1997), para debates em sala de aula. 2 Ler para encenar passagens do livro de Ariano Suassuna, O auto da compadecida. 3 Oferecer sugestões de leituras contemporâneas como: Boa companhia: contos, vários autores. São Paulo: Companhia das letras, 2oo3. Destino: poesia, vários autores, organização de Ítalo Moriconi. Rio de Janeiro: José Olympio, 2010. O conto brasileiro contemporâneo, de Alfredo Bosi. São Paulo: Cultrix, 2002, 14. ed. Tabela de Imagens n° do slide 2 9 10 23 direito da imagem como está ao lado da foto Eduardo Valadares / Creative Commons Attribution 2.0 Generic André Koehne / GNU Free Documentation License, Marcello Casal Jr./ABr / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil Wilson Dias/ABr / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TeatroSa ntaIsabel-Recife.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Carlos_H eitor_Cony.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lu%C3% ADs_Fernando_Ver%C3%ADssimo.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ariano_S uassuna.jpg 10/09/2012 10/09/2012 10/09/2012 10/09/2012