Ellen Semple
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ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA • Carlos Martinho A Geografia…? O que é? Geografia = Geo (Terra) + graphen (descrever) – Uma simples descrição da Terra!? – A forma como o ambiente parece controlar o comportamento humano. (Ellen Semple) – A Geografia tem como missão especial estudar as diferentes paisagens, de lugar para lugar, na superfície terrestre (…). A análise de todos estes elementos naturais e humanos, o estudo das suas relações e das suas combinações, constitui o tema de toda a investigação geográfica. (Vidal de La Blache) – É o estudo da Terra, o lar da população. (Yi Fu tuan) ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA Carlos Martinho • A Geografia estuda as relações entre o Homem e o Meio. • A Geografia é a ciência que estuda as variações das distribuições espaciais dos fenómenos da superfície da Terra (abióticos, bióticos e culturais), assim como as relações do meio natural com o Homem e a individualização e análise das regiões à superfície da terra. (J. Estébanez) • Geografia é a ciência que tem como objecto de estudo a organização espacial, o que possibilita a relação entre fenómenos de diferentes áreas do conhecimento humano que se materializam no espaço. Tal ciência abrange a estruturação, funcionamento e dinâmica dos elementos físicos, biogeográficos e sociais. (Christofoletti, 1999) ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA Carlos Martinho A GEOGRAFIA NA ANTIGUIDADE (Grécia e Roma) • Necessidade de guardar informações sobre os caminhos percorridos. Primeiros mapas • Ga Sur: 2500 aC – Pontos cardeais assinalados com círculos – • Expansão política e económica dos povos do mediterrâneo: – • TERRA = disco plano constituído por uma massa continental que flutuava na água. Mapas marítimos e descrições das terras = Périplos (navegar em redor) » Périplo mais antigo: século VII a.C. Pensamento geográfico sistematizado – – Primeiro mapa grego: Anaximandro de Mileto (650-615 a.C.) Invenção do gnómon – Vara para medição da altura do Sol • Anaximenes: geocentrismo (até Galileu) • Parménides (510-450 a.C.) apoiado por Platão: – • Gregos Esfericidade da terra – forma ideal dos corpos Aristóteles (séc.IV a.C.) prova a esfericidade da Terra: observação ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA – Carlos Martinho Eratóstenes (276-196 a.C.) • Sistema de coordenadas – – meridianos e paralelos Medição da circunferência terrestre A resposta à questão ONDE passa a ser dada com rigor A resposta à questão O QUE EXISTE NESSE LUGAR é dada pelos geógrafos viajantes Desenvolvem-se duas tendências: a geografia matemática e a geografia descritiva Estrabão: (64 a.C. 21 d.C): Grego que vivia em Roma » Geografia humana descritiva: Os geógrafos não devem preocupar-se com o que está fora do mundo habitado Ptolomeu de Alexandria (século II d:C.): último geógrafo da antiguidade » Aperfeiçoamento do mapa de Eratóstenes: sistema de projecção cónia Romanos: mapas simples e práticos: mapas em forma de disco. ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA Carlos Martinho A GEOGRAFIA NA IDADE MÉDIA Sistema feudal = Isolacionismo Domínio da Igreja: Explicação teológica para os fenómenos terrestres • Cartografia: T no O ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA • A evolução da geografia fica a dever-se aos geógrafos muçulmanos. – – – Crescimento do império Impulso no comércio Necessidade de viajar – Meca • • • • Al-Biruni Al-Idrisi – Escola de Palermo Ibn Battuta Final da Idade Média: – – – – Cruzadas Peregrinações Renascimento do comércio entre a Europa e o Oriente Descobrimentos • • • Carlos Martinho Grande impulso no desenvolvimento da Geografia: Traduzidas obras da antiguidade Uma geografia, dois caminhos: Geografia matemática (ligada à cartografia) e geografia descritiva Século XV XIX: – – – Novos instrumentos de medição e navegação; Aperfeiçoamento da cartografia: Mercator e Ortelius Cpérnico, Kepler e Galileu: Teoria do heliocentrismo ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA • Bernhard Varenius1622-1650) – Geogrphia Generalis – Grande influência no pensamento geográfico • • • Carlos Martinho Geografia geral – características físicas Geografia regional – Descrição dos países (corológico e topográfico) Emanuel Kant: (1724-1804) – O conhecimento pode ser adquirido por dois processos: • • Através da experiência – Empírico Através do raciocínio – Kant junta os dois métodos nas ciências geográficas. » Sistemáticas » Históricas » Geográficas – estudam os factos nas suas relações espaciais ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA Carlos Martinho A GEOGRAFIA MODERNA • O que existe no lugar X? Conduz: • Ao estudo da diferenciação do espaço • Ao estudo das relações Homem/Meio – A forma como o ambiente parece controlar o comportamento humano. (Ellen Semple) Alexander von Humboldt (1769 -1859) e Karl Ritter (1779 – 1859): - Metodologia própria e carácter sistemático – Fundam a Geografia Moderna ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA Carlos Martinho O Positivismo August Comte: • A observação é a base do conhecimento • O estudo dos fenómenos deve basear-se apenas no que é observável • As leis positivistas destinam-se a prever Darwin – (1859) A Evolução das Espécies • Influencia os geógrafos – Revisão de conceitos – Ratzel: Determinismo geográfico Reacção ao Positivismo • Historicismo • Possibilismo – Vidal de la Blache – Região – Modo de vida ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA A GEOGRAFIA QUANTITATIVA: – O neopositivismo: a nova geografia – As geografias radicais – A Geografia do comportamento e da percepção – A geografia radical e liberal e a marxista e anarquista Carlos Martinho ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA Carlos Martinho A Geografia no contexto das ciências Geografia: – Problemas de ordem espacial: » Desigualdades sociais » Desigualdades económicas » Poluição » Sobreocupação do espaço » Impactes ambientais das actividades humanas » Acesso à água, etc… • Distribuições espaciais • Estruturas • Consequências ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA Carlos Martinho À Geografia compete EXPLICAR os padrões de distribuição dos fenómenos no espaço geográfico! EXPLICAR – Utilização do método científico Perante um problema formulam-se hipóteses: • – Descrição e observação: • • • • – – – Pretende-se descobrir o porquê ou o quê do facto. Selecção de factos relevantes para a investigação. Definição nominal – nome, idade, género, etc Definições operacionais Recolha de dados Classificação Teste da hipótese e elaboração de leis Teoria: Construção de estruturas conceptuais formais em ciência. ESEC: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA GEOGRAFIA Carlos Martinho GEOGRAFIA Ciência Dual Charneira
