Geografia B

Geografia B
Pretende-se que os discentes apreendam os conteúdos/competências na disciplina de Geografia B que a
seguir se apresentam. De salientar, que a disciplina funciona sempre em articulação com a disciplina de
Técnicas de Ordenamento do Território privilegiando-se aquisição de competências com vista à
preparação de futuros profissionais na área do urbanismo e planeamento ou no ambiente. A componente
prática (saídas de campo, trabalho individuais e em grupo, visitas de estudo, realização de inquéritos…) é
parte fundamental destas duas disciplinas estando condicionada aos recursos existentes.
- Conhecer a composição das várias unidades territoriais de Portugal:
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Portugal Continental;
Região Autónoma dos Açores;
Região Autónoma da Madeira;
- Reconhecer a posição geográfica de Portugal .Continental e Insular na Europa e no Mundo.
- Fazer a localização relativa do território nacional.
- Fazer a localização absoluta do território nacional.
- Reconhecer a posição geográfica de Portugal,.Continental e Insular na Europa e no Mundo.
- Caracterizar do ponto de vista geográfico, a região mediterrânea e a região atlântica:
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Aspectos naturais;
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Aspectos socio- económicos;
- Calcular distâncias reais.
- Entender a conjuntura histórica, social e política que deu origem à União Europeia.
- Conhecer a evolução do espaço político da União Europeia.
- Salientar a importância da integração de Portugal na União Europeia.
- Reconhecer a importância do espaço lusófono, bem como das comunidades emigrantes.
- Reconhecer a importância estratégica de Portugal num mundo cada vez mais global.
- Descrever as características morfológicas de Portugal:
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Áreas de montanha;
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Áreas de planície e de planalto;
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As áreas costeiras;
- Localizar o relevo de Portugal continental no contexto da Península Ibérica;
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A Meseta Ibérica;
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As montanhas periféricas;
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As bacias sedimentares;
- Conhecer a morfologia dos arquipélagos dos Açores e da Madeira:
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A origem vulcânica;
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As formas de relevo vulcânico;
- Entender a importância da valorização económica do relevo:
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O turismo e as actividades de lazer;
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A produção de energia eólica;
- Localizar os recursos do subsolo de maior valor económico;
- Conhecer a distribuição das principais fontes termais de Portugal;
- Reconhecer a importância da energia geotérmica dos Açores;
- Equacionar os impactos ambientais resultantes das actividades turísticas e da indústria extractiva.
- Relacionar a distribuição da temperatura e da precipitação com os diversos factores de clima.
- Relacionar a variabilidade da precipitação com a deslocação em latitude dos centros de altas e baixas
pressões.
- Explicitar a especificidade climática de Portugal Continental;
- Relacionar as características climáticas dos arquipélagos com a sua localização.
- Inventariar as disponibilidades hídricas de Portugal.
- Explicar a irregularidade na distribuição da água no território português.
- Relacionar o regime hidrográfico com a irregularidade da precipitação.
- Reconhecer as vantagens da retenção da água num clima como o de Portugal Continental.
- Relacionar os diferentes usos das águas das albufeiras com a sua localização.
- Compreender os impactos decorrentes da construção de barragens.
- Compreender a importância de medidas de protecção e gestão dos recursos hídricos.
- Identificar os elementos de uma paisagem.
- Compreender as paisagens como resultado da interacção dos elementos naturais e humanos.
- Caracterizar as paisagens urbanas de maior dinamismo.
- Discutir a importância da valorização da diversidade paisagística.
- Entender a dinâmica da população portuguesa.
- Conhecer a distribuição da população no território português.
- Identificar as principais migrações que influenciaram o ordenamento do território ao longo do tempo.
- Conhecer a estrutura demográfica de todo o território português.
- Identificar paisagens de equilíbrio ambiental frágil;
- Reconhecer a necessidade de preservação das paisagens;
- Conhecer níveis de intervenção na preservação as paisagens;
- Reflectir sobre a participação dos diversos agentes na implementação das medidas de gestão e
manutenção das paisagens;
- Salientar a importância da preservação do património natural como medida para alcançar o
desenvolvimento sustentável;
- Debater a importância da valorização dos espaços naturais como recursos endógenos fundamentais para
o ordenamento do território.
- Reconhecer a importância dos recursos humanos como recursos endógenos para o desenvolvimento
sustentável.
- Descrever a organização do espaço urbano português.
- Identificar os indicadores de qualidade de vida nas cidades.
- Entender os novos usos do espaço rural como novas formas de ordenamento e desenvolvimento rural.