oracoes_subordinadas_substantivas

Fundação Osório
Língua Portuguesa – 9º ano
Luiz Gustavo
2015
Coordenação ou subordinação?
Mafalda
Mafalda
vêvê
oo
mundo
e se
e mundo
fica preocupada!
preocupa!
Quando Mafalda vê
o mundo, fica
preocupada!
Período Simples
Todos esperam sua volta.
Período Composto
Todos esperam que você volte.
A comparação entre ambas permite concluir que:
1. No período simples, a função de objeto direto é exercida por um termo: sua
volta.
2. No período composto, a função de objeto direto é exercida por uma oração
inteira: que você volte. Ou seja, a segunda oração funciona como termo da
primeira.
Período composto por
subordinação
Traz orações que possuem dependência semântica e
sintática.É formado por uma oração principal e uma ou
mais subordinadas.
Compare:
Esta situação exige cautela.
cautela  termo com função sintática de objeto
direto e pertencente à classe
dos substantivos.
Esta situação exige que sejamos cautelosos.
que sejamos cautelosos  oração com função
sintática de objeto direto e equivalente ao
substantivo cautela.
Orações subordinadas:
Quando o dia amanhecia, Mafalda ainda estava
dormindo.
(período composto)
oração principal = Mafalda ainda estava
dormindo
oração subordinada = Quando o dia amanhecia
(idéia de tempo = adverbial)

Mafalda, que é uma personagem de Quino, é
conhecida no mundo todo.
(período composto)
oração principal = Mafalda é conhecida no
mundo todo
oração subordinada = que é uma personagem de
Quino
(explica quem é Mafalda = adjetiva)

Eu quero que você conheça Mafalda.
(período composto)
oração principal = Eu quero
oração subordinada = que você conheça Mafalda.

Eu quero ISSO.
objeto direto
“que você conheça Mafalda” = oração subordinada
substantiva objetiva direta
A oração subordinada substantiva assumirá a
função do substantivo ao qual se refere:
sujeito, objeto direto, objeto
indireto, complemento
nominal, aposto e
predicativo.
É importante que todas as crianças frequentem a
escola.
ISSO é importante.
“que todas as... a escola” = or.sub.sub. subjetiva
a) Depois de um verbo de ligação + predicativo, em
construções do tipo é bom, é útil, é certo, é
conveniente etc.
Exemplo: É certo que ele voltará amanhã.
b) Depois de expressões na voz passiva, como sabese, conta-se, diz-se etc.
Exemplo: Sabe-se que ele saiu da cidade.
c) Depois de verbos com convir, cumprir, constar, urgir,
ocorrer, quando empregados na terceira pessoa do singular
e seguidos de que ou se.
Exemplo: Convém que todos participem da
reunião.
Quem espalhou que eu não gosto dos Beatles?
Quem espalhou
ISSO? ou espalha alguma coisa
objeto direto
“que eu não gosto dos Beatles” =
oração subordinada substantiva objetiva direta
Gostaria de que me sentisse definida.
Gostaria DISSO.
“de que me sentisse definida” =
or.sub.sub. objetiva indireta
O bom de ir para a escola é que a gente pode ter
conversas literárias.
O bom de ir para a escola é ISSO.
predicativo do sujeito
“que a gente... literárias“ = or.sub.sub. predicativa
O importante é sua felicidade.
predicativo
conjunção integrante
O importante é
que você seja feliz.
Oração principal
oração subordinada
substantiva predicativa
oração predicativa vem sempre depois do
verbo ser, exercendo a função de predicativo do
sujeito da oração principal.
Mafalda tinha um objetivo: que a planta
crescesse.
“que a planta crescesse” = oração
subordinada substantiva apositiva
Ele tinha um sonho: a união de todos em benefício do país.
aposto
conjunção integrante
Ele tinha um sonho:
oração principal
que todos se unissem em benefício do país.
oração subordinada
substantiva apositiva
A oração apositiva exerce a função de aposto de um termo da oração principal.
As orações apositivas vêm geralmente antecedidas de dois-pontos. Podem vir, também, entre
vírgulas, intercaladas à oração principal.
Exemplo: Seu desejo, que o filho recuperasse a saúde, tornou-se realidade.
Observação
As orações substantivas são geralmente introduzidas por uma conjunção integrante.
As mais comuns são que e se. No entanto, podem ser introduzidas também por outros
conectivos, tais como quando, como, quanto etc.
Exemplos: Não sei quando ele chegou.
Diga-me como resolveu esse problema.
Mafalda gosta
Mafalda teve dúvidas do que fariam na primavera.
oração sub. sub. completiva nominal
Estou convencido de sua inocência.
complemento nominal
conjunção integrante
Estou convencido
oração principal
de que ele é inocente.
oração subordinada
substantiva completiva nominal
A oração completiva nominal exerce a
função de complemento nominal de um termo da
oração principal.
Agora é a sua vez!
Classifique as orações subordinadas
substantivas em destaque:
a) “Não imaginei que minha pergunta fosse tão
interessante”.
b) Você nunca disse que tinha tanto senso de
humor!
c) Lembre-se de que a mentira tem nariz
comprido e pernas curtas, Winnie!
d) “A verdade é que sua geração terá de
trabalhar em tempo integral...”
e) “Só lembro que a cegonha me trouxe...”
f) É incrível que um dedo seja tão importante.
g) Eu quero que todos sejam felizes!
Imagens retiradas do livro Toda Mafalda, Editora Martins Fontes, Quino.
Classifique as orações dos períodos abaixo:
a. O Instituto de Pesquisa detecta que metade dos americanos se incomoda com a pouca
ênfase ao lazer.
b. A atuação do time deixou a certeza de que sempre existe a chance de vitória.
c. Insisto em que o enfoque econômico-financeiro é importante na área da saúde.
d. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.
e. A verdade é uma só: a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.
f.
Leia no jornal a notícia de que um homem morreu de fome.
g. Dizem que o vestibular vai ser eliminado.
h. Tenho certeza de que não vou mudar de escola.
i.
O problema é só um: que eu não estudei para a prova.
j.
É fundamental que participem do debate.