Metodologia para Elaboração de Perfis Profissionais 2

METODOLOGIA DE
ELABORAÇÃO DE PERFIS
PROFISSIONAIS
28 de Junho de 2003
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METODOLOGIA PARA ELABORAÇÃO DE PERFIS
PROFISSIONAIS
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: NOME
Prospectiva Interna
Estrutura Inicial da Qualificação
Subfase 1 – Identificação das Competências
Profissionais
Subfase 2 – Estabelecimento do Contexto de Trabalho da
Qualificação
Subfase 3 – Configuração do Perfil Profissional
Subfase 4 – Identificação das Unidades de Qualificação
Produto Final – Perfil Profissional da Qualificação
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PROGNÓSTICO DO MERCADO DE TRABALHO
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: NOME

Quais atividades desenvolvem os profissionais
que se encontram no mercado?

Quais atividades esses profissionais deveriam
realizar?

Quais atividades esses profissionais realizarão
no futuro?
3
Estudo da Prospectiva
Interna
4
Estudo da Prospectiva Interna e
Conceituação Básica
Qualificação Profissional: TÍTULO
• Fatores tecnológicos
e organizativos
• Mudanças produzidas
no campo profissional
• Novos sistemas e métodos de
produção e trabalho.
• Novos meios de produção.
• Novas técnicas de controle de
qualidade e análise.
• Novos procedimentos de
manutenção e reparação.
• Mudanças na organização do
trabalho.
• Mudanças na legislação
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Estudo da Prospectiva Interna e
Conceituação Básica
Qualificação Profissional: TÍTULO
• Atividades que tendem a ser mais
importantes.
• Fatores tecnológicos
e organizativos
• Atividades que tendem a ser menos
importantes.
• Atividades novas.
• Mudanças produzidas
no campo profissional
• Atividades que tendem a
desaparecer.
• Competências que tendem a ser
incluídas no perfil do trabalhador.
• Competências que tendem a ser
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eliminadas do perfil do trabalhador.
Estrutura Inicial da Qualificação
Guia de Estudo
de Prospectiva
Interna
• Fatores tecnológicos e organizativos
• Mudanças produzidas no campo
profissional
Objetivo-chave
Funções principais
MAPEAMENTO DAS
FUNÇÕES
Subfunções
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Estrutura Inicial da Qualificação
DESIGNER DE MÓVEIS
Objetivo-chave
Busca descrever o propósito da
atividade produtiva.
OBJETIVO-CHAVE:
Desenvolver produtos.
Funções principais
Explicitam as grandes funções que
constituem o desempenho
profissional, contribuindo para o
alcance do Objetivo-chave.
FUNÇOES PRINCIPAIS:
1 Análise de mercado
2 Criação de produto
3 Industrialização do produto
Sub-funções
Relação de sub-funções ou atividades
de cada função.
4 Distribuição
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Estrutura Inicial da Qualificação
Técnico em Curtimento
Objetivo-chave
Busca descrever o propósito da
atividade produtiva.
OBJETIVO-CHAVE:
Transformar pele em couro
Funções principais
Explicitam as grandes funções que
constituem o desempenho
profissional, contribuindo para o
alcance do Objetivo-chave.
FUNÇOES PRINCIPAIS:
1. Desenvolver produtos
2. Industrializar peles e couros
Sub-funções
3. Padronizar processos de produção
Relação de sub-funções ou
atividades de cada função.
4. Planejar e controlar a produção
(programada???).
5. Coordenar equipes.
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MAPEAMENTO DAS FUNÇÕES
Que funções são necessárias realizar
para alcançar a função anterior(Como)?
Análise de
FUNÇÃO
1
mercado
Subfunção 1.1
Subfunção 1.2
Desenvolver
OBJETIVOprodutos.
CHAVE
Criação 2
FUNÇÃO
FUNÇÃO
Industrialização
3
da produção
FUNÇÃO
Distribuição
4
Para que fazemos isto?
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MAPEAMENTO DAS FUNÇÕES
Que funções são necessárias realizar
para alcançar a função anterior(Como)?
Diagnosticar anomalias
FUNÇÃO 1
e avarias
Planejar
Subfunção
o trabalho
1.1 de diagnóstico
Inspecionar
Subfunção 1.2
Manter máquinas
OBJETIVOem
CHAVE
funcionamento.
Reparar
FUNÇÃO 2
Identificar avarias, falhas e
anomalias
Por no ponto
FUNÇÃO 3
máquinas
e sistemas
mecânicos
Para que fazemos isto?
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MAPEAMENTO DAS FUNÇÕES
CHECKLIST
1. Descreve efetivamente funções e não tarefas.
2. Não define metas a serem alcançadas nem
indicadores.
3. Não se refere a ambientes específicos do
setor industrial.
4. Faz referência às atividades do trabalhador e
não ao processamento de máquinas.
5. Não utiliza verbos como “entender, conhecer,
assimilar” .
6. Utiliza verbos operacionais mensuráveis e
cujas ações podem ser observadas.
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MAPEAMENTO DAS FUNÇÕES
VERBOS
INTERPRETAÇÕES:
VERBOS DE APLICAÇÃO:
VERBOS DE FUNÇÃO:
• MENOS: aplicar, apontar,
classificar, comparar,
contrastar, distinguir,
enumerar, escrever,
exemplificar, listar, marcar,
numerar, relacionar,
traduzir.
Planejar, organizar,
dirigir, executar,
realizar, construir,
produzir, recepcionar,
conceber, projetar...
Manter, assegurar,
responsabilizar,
proporcionar, garantir,
oferecer
• MAIS: adquirir, apreciar,
aperfeiçoar, aprender,
compreender, conhecer,
desenvolver, dominar,
entender, julgar, melhorar,
raciocinar, saber, verificar.
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Subfase 1 – Identificação das Competências
Profissionais
COMPETÊNCIA
GERAL
É a síntese do
essencial a ser
realizado pelo
trabalhador
qualificado.
Busca descrever
a razão de ser da
atividade
produtiva.
UNIDADES DE
COMPETÊNCIA
ELEMENTOS DE
COMPETÊNCIA
PADRÕES DE
DESEMPENHO
As Unidades de
Competência
explicitam as
grandes
funções que
constituem o
desempenho
profissional,
contribuindo
para o alcance
da competência
geral.
Descrevem o
que os
profissionais
devem ser
capazes de
fazer nas
situações de
trabalho na
respectiva
Unidade de
Competência.
Permitem julgar
como adequado
ou não
adequado,
satisfatório ou
não satisfatório
o desempenho
do profissional
com relação ao
elemento de
competência.
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Subfase 1 – Identificação das Competências
Profissionais
COMPETÊNCIA
GERAL
UNIDADES DE
COMPETÊNCIA
ELEMENTOS DE
COMPETÊNCIA
PADRÕES DE
DESEMPENHO
DESIGNER DE MÓVEIS
É a síntese do essencial a ser
realizado pelo trabalhador
É responsável pelo desenvolvimento
qualificado. Expressa
de produtos em produção seriada de
globalmente as funções
móveis, conforme a cultura
principais que caracterizam a
organizacional, sendo suas funções
qualificação profissional e as
principais a análise de mercado,
capacidades que permitem
criação, industrialização e
exercê-las de modo eficaz no
distribuição do produto.
âmbito do trabalho.
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Subfase 1 – Identificação das Competências
Profissionais
COMPETÊNCIA
GERAL
UNIDADES DE
COMPETÊNCIA
• Representar um objetivo produtivo
— produtos acabados (bens e
serviços).
• Explicitar claramente a função ou
produto a ser realizado pelo
trabalhador.
• Possuir grau de concretude
suficiente para que seja avaliada.
ELEMENTOS DE
COMPETÊNCIA
PADRÕES DE
DESEMPENHO
DESIGNER DE MÓVEIS
 Identificar informações do mercado
relevantes para subsidiar a
definição dos produtos da empresa.
 Conceber, representar e projetar
móveis ergonômica, técnica e
economicamente viáveis.
• Evitar que as funções
sobreponham-se umas as outras;
 Assessorar o processo de produção
de móveis.
• Englobar os Elementos de
Competência
 Acompanhar a introdução dos
produtos no mercado.
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Subfase 1 – Identificação das Competências
Profissionais
COMPETÊNCIA
GERAL
UNIDADES DE
COMPETÊNCIA
• Ser aplicável a distintas situações
de trabalho em processos similares.
• Ser relevante no interior do
processo produtivo e cumprido
integralmente pelo trabalhador.
ELEMENTOS DE
COMPETÊNCIA
PADRÕES DE
DESEMPENHO
DESIGNER DE MÓVEIS
Conceber, representar e projetar
móveis ergonômica, técnica e
economicamente viáveis.
• Ser suficientemente concreto para
ser avaliado segundo critérios
objetivos.
• Criar produtos corretos
• Mobilizar capacidades profissionais.
• Representar e projetar
• Redigir no seguinte esquema:
verbo de ação + complemento +
contextualização.
produtos bidimensionalmente e
tridimensionalmente
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Subfase 1 – Identificação das Competências
Profissionais
COMPETÊNCIA
GERAL
UNIDADES DE
COMPETÊNCIA
ELEMENTOS DE
COMPETÊNCIA
PADRÕES DE
DESEMPENHO
DESIGNER DE MÓVEIS
• Criar produtos corretos
• Utilizando técnicas de
criatividade.
• Obedecendo a normalização
vigente.
• Empregando matérias primas e
acessórios ....
• Utilizando princípios de
desmontabilidade dos moveis.
São referenciais que especificam a
qualidade do desempenho em cada
elemento de competência, pode
referir-se aos seguintes aspectos:
• Utilização adequada dos materiais ...
• Aplicação correta de processos ...
• Seleção e utilização adequada da
informação.
• Adequada mobilização das
capacidades profissionais .
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Subfase 1 – Identificação das Competências
Profissionais
DESIGNER DE MÓVEIS
COMPETÊNCIA
GERAL
UNIDADES DE
COMPETÊNCIA
É responsável pelo
desenvolvimento de
produtos em produção
seriada de móveis,
conforme a cultura
organizacional, sendo
suas funções
principais a análise de
mercado, criação,
industrialização e
distribuição do
produto.
Conceber,
representar
e projetar
móveis
ergonômica
, técnica e
economica
mente
viáveis.
ELEMENTOS DE
COMPETÊNCIA
• Criar
produtos
corretos
PADRÕES DE
DESEMPENHO
• Utilizando
técnicas de
criatividade.
• Obedecendo a
normalização
vigente.
• Empregando
matérias primas
e acessórios ....
• Utilizando
princípios de
desmontabilida19
de dos moveis.
Subfase 2 – Estabelecimento do Contexto de Trabalho
da Qualificação
Conjunto de
informações de
natureza técnica,
organizacional e
sócio-profissional
característico da
Qualificação, que
contextualiza e situa o
âmbito da atuação da
pessoa qualificada.
• Meios
• Métodos e técnicas de trabalho
• Condições de trabalho
• Posição no processo produtivo
• Evolução da Qualificação
• Educação Profissional relacionada
à Qualificação
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Subfase 3 – Configuração do Perfil Profissional
O Perfil Profissional é composto das
Competências Profissionais e do Contexto de
Trabalho da Qualificação.
Este perfil é o referencial para a elaboração do
desenho curricular da formação associada à
qualificação profissional e para o
estabelecimento do sistema de avaliação das
competências profissionais requeridas.
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Subfase 4 – Identificação das Unidades de
Qualificação
Uma vez estabelecido o Perfil Profissional, são
analisadas as Unidades de Competência, com o
objetivo de detectar aquelas que, isoladamente
ou agrupadas com outras, constituam uma
terminalidade. Isso significa que o agregado
parcial de competências é reconhecido pelo
mercado como o mínimo para o desempenho de
uma atividade profissional. Esse agregado de
competências
é
denominado
Unidade
de
Qualificação.
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Subfase 4 – Identificação das Unidades de
Qualificação
UQ1: CRIAÇÃO
Desenhista Técnico de Móveis
UQ2: CRIAÇÃO E INDUSTRIALIZAÇÃO Desenhista Prototipista de Móveis
UQ3: CRIAÇÃO, INDUSTRIALIZAÇÃO
E DISTRIBUIÇÃO.
Projetista Industrial de Móveis
UQ4: CRIAÇÃO, INDUSTRILIZAÇÃO,
DESIGNER DE MÓVEIS
DISTRIBUIÇÃO E ANÁLISE
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Produto Final – Perfil Profissional da Qualificação
O Perfil Profissional da Qualificação, devidamente
estruturado pelo Comitê Técnico Setorial, é o
produto
final
dessa
fase,
constituindo-se
no
fundamento para a elaboração do desenho curricular
e dos instrumentos de avaliação baseados em
competências.
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SENAI-RS
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO E
TECNOLOGIA
UNIDADE ESTRATÉGICA DE
DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL
www.rs.senai.br/nied/capacitacao
[email protected]
Fone: 0XX 51 3347-8833/8835/8838
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GLOSSÁRIO
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GLOSSÁRIO
QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
Conjunto estruturado de competências profissionais com
reconhecimento no mercado de trabalho, que podem ser
adquiridas mediante formação, experiência profissional
ou combinação de ambas.
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GLOSSÁRIO
CARACTERÍSTICAS DA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
a) Ser uma síntese extraída do sistema produtivo e do
mercado de trabalho;
b) Ser nomeada por meio de linguagem clara;
c) Ser definida em termos de competências profissionais ;
d) Possuir um campo profissional de referência
suficientemente amplo;
e) Guardar equilíbrio entre polivalência e especialização;
f) Ser suscetível de orientar um processo formativo;
g) Possibilitar certificação.
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GLOSSÁRIO
PERFIL PROFISSIONAL

É a descrição, em termos “ideais”, do que é
necessário saber realizar no campo profissional
correspondente à Qualificação.

É o marco de referência, o ideal para o
desenvolvimento profissional, o qual, contrastado com
o desempenho real dos trabalhadores, permite
discriminar se são ou não competentes para atuar em
seu âmbito de trabalho.

É constituído pelas competências profissionais e pelo
contexto de trabalho da Qualificação.
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GLOSSÁRIO
COMPETÊNCIA PROFISSIONAL (1/2)
Mobilização de conhecimentos, habilidades e atitudes
necessários ao desempenho de atividades ou funções
típicas segundo padrões de qualidade e produtividade
requeridos pela natureza do trabalho.
30
GLOSSÁRIO
DIMENSÕES DA COMPETÊNCIA PROFISSIONAL (2/2)
Competências de Gestão
• Sociais
• Organizativas
• Metodológicas
Competências Específicas
• Técnicas
• comunicação verbal e escrita
• leitura e compreensão de textos
• raciocínio lógico-matemático
Competências Básicas
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GLOSSÁRIO
CONTEXTO DE TRABALHO
MEIOS:
-
Equipamentos e máquinas;
Ferramentas e instrumentos;
Materiais de utilização habitual;
Meios de produção ou tratamento da informação.
MÉTODOS E TÉCNICAS:
Métodos, processos, técnicas ou procedimentos de trabalho
específicos, necessários à obtenção do produto.
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GLOSSÁRIO
FUNÇÃO
Conjunto de atividades de produção, dirigidas
para a obtenção de um mesmo objetivo
(produto final ou intermediário) que seja
significativo com relação ao objetivo-chave do
campo profissional.
É um resultado geral que engloba várias
tarefas.
As funções são usualmente verbais, sendo
preciso escolher um verbo que descreva a
ação do trabalhador sem possibilidade de
interpretações vagas ou ambíguas.
Não se recomenda o uso de verbos Passíveis
de muitas interpretações quando se
relacionam desempenhos que deverão ser
evidenciados.
EXEMPLOS:
• Manter atualizados os livros de
contabilidade segundo as normas
da empresa.
• Manter atualizado o registro de
produção da fábrica.
• Transportar passageiros, materiais
e valores.
• Supervisionar e ajustar as
operações de pintura dos carros.
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GLOSSÁRIO
TAREFA
Unidade de trabalho que requer uma seqüência de
operações manuais e/ou intelectuais, possuindo um
principio e um fim em si mesma. Requer, para sua
realização, conhecimentos específicos, habilidades e
atitudes e a utilização de instrumentos ou equipamentos
adequados.
É um resultado concreto para realizar a função.
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GLOSSÁRIO
ATIVIDADE
Qualquer ação ou trabalho específico realizado para
obtenção de um produto (bem ou serviço).
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GLOSSÁRIO
GRUPOS DE TRABALHO
Berenice
Luçara
Tiana
Ransolin
Ferrigo
Teixeira
Eduardo Cardoso
Lúcia
Renato
Lugon
Jane
Janecir
Luis Carlos
Eduardo
Vera
Diógenes
Armando
Jairo
Edson
José Antonio
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