Diapositivo 1

Representações Sociais
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
• Entende-se por Representação Social os conhecimentos, crenças,
e ideias que a sociedade adquire através da interação social e
através das quais se constrói uma realidade comum dentro de
cada conjunto social.
• É através da Representação Social que o indivíduo se identifica
com o seu grupo social, que adquire uma formação sociocultural
que lhe facilitará a comunicação dentro do meio em que se
insere, funcionando como elo de ligação entre os indivíduos e o
mundo.
• É também a forma de identificação de um grupo.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Superstições
• As superstições são crenças com uma origem remota, incluem
histórias do tempo das nossas avós, provérbios populares, e
métodos para garantir boa sorte e evitar o azar.
• A maior parte das noivas ainda leva a sério a velha superstição de
usar algo velho, algo novo, algo emprestado e algo azul. O noivo
não pode ver o vestido antes da cerimónia e não se poderão ver
juntos ao espelho nesse dia a não ser depois do casamento.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Crenças
Aparição de N.ª Sr.ª de Fátima
aos pastorinhos
Três crianças afirmaram ter visto
Nossa Senhora no dia 13 de Maio
de 1917 quando apascentavam
um pequeno rebanho na Cova da
Iria.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Lendas e Mitos
O Monstro de Loch Ness,
também conhecido por Nessie, é
uma criatura aquática que
alegadamente foi vista na Escócia
no lago Ness. A sua existência, ou
não, continua a suscitar debate.
É um dos mistérios da
criptozoologia.
O monstro de Loch Ness é
descrito como uma espécie de
serpente ou réptil marinho.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Lendas e Mitos
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
RS baseiam-se em três
critérios:
Critério Quantitativo
•É uma forma de
conhecimento socialmente
partilhado.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Critério Genético
• Resulta da Interação Social dentro de um grupo, é coletiva; é
comum a um determinado grupo de indivíduos.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Critério de Funcionalidade
• Contribui para a construção de uma realidade que é comum a
um conjunto Social.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Componente Cognitiva
• Permite que o tipo de pensamento social se formule através de
dois processos, a Ancoragem e a Objetivação (Moscovici, 1961).
• A ancoragem é a integração das novas informações dentro das
representações que já estão definidas, estes juntam-se assim aos
anteriores, criando novos conceitos.
“atribuir sentido a acontecimentos, comportamentos, pessoas, grupos ou factos
sociais que assim «exprimem e constituem as relações sociais”. (Moscovici
1961)
• Por seu lado, a objetivação permite que a nova informação, os
novos conceitos, outrora abstratos passem a ser uma realidade
adquirida dentro do grupo social.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Componente Afetiva
• Os elementos afetivos são também relevantes na elaboração das
Representações Sociais, que se apresentam muitas vezes como
uma exteriorização do afeto.
Esta construção social da realidade é elaborada através da
interação dos elementos afetivos, mentais e sociais, bem como da
cognição, linguagem e comunicação.
• A componente afetiva tem a função de proteger e legitimar as
identidades sociais.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Componente Social
• Por seu lado a função social consiste na orientação das condutas
e comportamento dos indivíduos, é entendido como aquilo que é
o modelo em que nos baseamos para nos comportarmos em
sociedade, para desempenharmos os nossos papéis enquanto
indivíduos, ao longo de vida.
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Conclusão
•
Nascida no campo da Psicologia Social, a teoria das Representações Sociais surge
na Europa em 1961, com Serge Moscovici.
•
São a construção de uma realidade comum, manifestando-se sob a forma de
conceitos, categorias e teorias, são essencialmente fenómenos sociais que podem
aparecer sob a forma de canções, provérbios, literatura, mitos e lendas, etc.
•
Enquanto forma de conhecimento, é a “reprodução daquilo que se pensa”
(Ferreira, 1975), poder-se-á dizer que é “o conteúdo concreto apreendido pelos
sentidos, pela imaginação, pela memória ou pelo pensamento”, alguns autores
defendem também que esta se adquire pelo “senso-comum”.
•
Para além de ser o suporte básico da comunicação, na medida em que nos
permite descrever, avaliar e explicar acontecimentos, é a representação social que
nos ajuda a compreender o mundo e a enquadrar os novos factos e ideias que
vivenciamos.
•
Dentro das componentes das R.S. já citadas, Henry Wallon, destaca a questão da
afetividade. O autor estudou o crescimento dos bebés para compreender o papel
P., Dias, S., Pinto,
Curricular
Psicologia da
dos sentimentos Baptista,
e das emoções
paraV. a| Unidade
formação
do -indivíduo.
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação
Representações Sociais
Baptista, P., Dias, S., Pinto, V. | Unidade Curricular - Psicologia da
Comunicação |UAL - Ciências da Comunicação