Trovante – 125 azul Conteúdos: Competências culturais: i

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Trovante – 125 azul
Conteúdos:
Competências culturais: informações sobre a biografia e discografia do grupo Trovante; a
música que se faz atualmente em Portugal;
Competências linguísticas:
- competência semântico-lexical: formação de palavras: derivação; antonímia;
sinonímia; expressões com cores;
- competência gramatical: Indicativo Presente e Passado; expressões enfáticas; o
verbo “dar” seguido de preposições; valores de “mesmo”;
Competências pragmático-discursivas: argumentar; justificar;
Competências sociolinguísticas: compreender textos; exprimir opiniões.
Nível QECR: B1
Tempo aproximado: 120 minutos
CULTURA – COMPETÊNCIA SOCIOCULTURAL
Informações sobre Trovante e a sua discografia
Os Trovante começaram em 1976, em Sagres, quando
um grupo de amigos se juntou para fazer música. A sua
formação original era constituída por Luís Represas (voz),
João Nuno Represas (percussões), Manuel Faria
(teclados), João Gil (guitarra) e Artur Costa (saxofone).
Em 1977 gravam o seu primeiro disco "Chão Nosso", com
uma forte componente política e influenciado pela música
tradicional portuguesa. No ano seguinte, mudam de
editora e gravam "Em Nome da Vida", um disco que os
confirma como um grupo muito importante da nova
música de intervenção. Participam, também, nos coros do
disco "Fura Fura" de José Afonso e em "Histórias de Viageiros" de Fausto.
Né Ladeiras (vinda da Brigada Victor Jara) junta-se à banda e participa na gravação
do single "Toca a Reunir", além de participar em vários espetáculos. No entanto, esta cantora
estará pouco tempo no line up.
A partir de 1980 o grupo muda de rumo musical, concentrando-se mais nos elementos
de origem tradicional da sua música e com os seus componentes a iniciarem estudos
musicais no Hot Club de Portugal, sem dúvida uma escola que se revelará importantíssima
na evolução do som do grupo.
Em 1981 gravam o disco "Baile no Bosque", um enorme sucesso comercial. Em pleno
boom do rock português, os Trovante conseguem ter sucesso sem se enquadrarem nesse
estilo. Para a história ficarão "Balada das Sete Saias" e "Outra Margem". Fernando Júdice
(baixo) e José Martins (teclas e outros instrumentos) entram para a banda que passa a ser
constituída por sete elementos. “Baile no Bosque” vem demonstrar que a banda aproveitou
com grande utilidade os anos de experiência com os maiores nomes da música portuguesa:
José Afonso, Vitorino, Fausto, Sérgio Godinho.
O sucessor de "Baile no Bosque" será editado em 1983 e chamar-se-á "Cais das
Colinas", no qual está incluindo esse verdadeiro ex-libris do grupo que é "Saudade". Neste
disco já não participa João Nuno Represas, que abandonou o grupo. José Salgueiro entra
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para a bateria e José Martins encarrega-se das percussões. Luís Represas, Gil, Faria, Costa,
Júdice, Salgueiro e Martins serão a formação definitiva dos Trovante.
No ano seguinte lançam "84", do qual se destacam temas que ficam na história do
grupo, como "Xácara das Bruxas Dançando" e "Travessa do Poço dos Negros". Este disco é
o pretexto para dois concertos no Coliseu de Lisboa, com 8 000 pessoas a aplaudirem os
músicos. Em 1986 surge "Sepes", o seu novo trabalho, e continuam os espetáculos, sempre
com grande sucesso. No 10º aniversário da banda voltam a encher os Coliseus de Lisboa e
do Porto, em cinco triunfais noites de Maio.
À sombra dos Trovante tinham, entretanto, surgido outros projetos como os Charanga
com o disco "Aguarela" e Mafalda Veiga com "Pássaros do Sul": pode até falar-se no
trovantismo e no pós-trovantismo, tal a importância que o grupo adquiriu.
Em 1987 editam “Terra Firme”, de sonoridade marcadamente mais pop e urbana no
qual as referências mais tradicionais se esbatem. Dele notabilizaram-se 125 Azul,
Perdidamente (com poema de Florbela Espanca) e Bye-Bye Blackout. É muito bem acolhido
pela crítica e obtém um Disco de Ouro.
Em 1988 o grupo arrisca uma superprodução no Campo Pequeno, para oito mil
pessoas que sabem todas as canções de cor e que resulta no disco ao vivo "Trovante Ao
Vivo no Campo Pequeno", que será disco de Platina. Em 1990 o grupo edita o seu último
disco de estúdio "Um Destes Dias" que terá em "Timor" o seu maior êxito, mas também
mencionamos “Objetos perdidos” e “Baltazarblimunda”. Este disco é mal recebido pela crítica
e os Trovante realizam a sua última digressão antes da dissolução definitiva em 1992.
O grupo efetuou, em 12 de Maio de 1999, no Pavilhão Multiusos do Parque das
Nações, um espetáculo de que resultou um duplo disco e a transmissão na RTP. O pretexto
foi um convite do Presidente da República, Jorge Sampaio, para que o grupo Trovante se
voltasse a reunir neste ano em que se comemoraram os 25 anos do 25 de Abril. Deste
concerto resulta “Uma Noite Só”, o último registo e ao mesmo tempo uma síntese de uma
década e meia de carreira.
Em 12 de Outubro de 2006, o grupo reuniu-se para um concerto no Campo Pequeno,
numa iniciativa promovida pelo Montepio Geral. Para efeitos promocionais é registado o DVD
"Não Há Volta A Dar". No ano de 2007 é lançado em DVD o concerto "Uma Noite Só".
Texto adaptado a partir de http://anos80.no.sapo.pt/trovante.htm [20/07/2013]
COMPREENSÃO DA LEITURA
Atividade 1. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. No caso de a
afirmação ser F, corrija-a e dê a informação correta:
1. Os Trovante gravaram o primeiro disco dois anos depois da sua formação.
2. Né Ladeiras abandonou o grupo pouco depois da sua entrada na banda.
3. Nos anos oitenta, quando o estilo rock começou a ter grande sucesso em Portugal, os
Trovante mudaram de rumo e adotaram esse estilo.
4. Os Trovante nunca foram influenciados pelos grandes nomes da música portuguesa.
5. No décimo aniversário do grupo, os Trovante deram vários concertos nos Coliseus de
Lisboa e do Porto.
6. O disco “Terra Firme”, onde as referências tradicionais continuam vivas, recebeu um
Disco de Ouro.
7. O grupo deixou de existir depois da gravação do disco “Um Destes Dias”.
8. Em 1999, quando se comemoraram os vinte e cinco anos do 25 de Abril, os Trovante
deram um grande espetáculo.
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Atividade 2. Selecione nas frases abaixo a palavra ou a expressão mais adequada como
sinónimo:
1. Né Ladeiras junta-se à banda e participa na gravação do single "Toca a Reunir".
(a) grupo;
(b) direção;
(c) partido.
2. A partir de 1980 o grupo Trovante muda de rumo musical, concentrando-se mais nos
elementos de origem tradicional da sua música.
(a) muda de direção;
(b) muda de destino;
(c) muda de estilo.
3. “Balada das Sete Saias” e “Outra Margem” ficaram para a história.
(a) ficaram esquecidas;
(b) ficaram na memória;
(c) ficaram num livro de história.
4. José Salgueiro entra para a bateria e José Martins encarrega-se das percussões.
(a) responsabiliza-se pelas;
(b) tomou encargo das;
(c) deu encargo às.
COMPREENSÃO DA LEITURA / FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
Atividade 3. Um dos valores do Presente do Indicativo refere-se aos usos em que se narram
factos passados para tornar o discurso mais vivo. Depois de reler o texto acima, reescreva-o
conjugando as formas verbais no tempo passado.
COMPREENSÃO ORAL
Atividade 4. Ouça uma primeira vez a canção 125 azul na interpretação dos Trovante
disponível no site http://youtu.be/wRyqnDsBU7w. Tente identificar o tema da canção e
justifique o seu título. A que se refere 125 azul e o que é que lhe sugere?
Atividade 5. Volte a ouvir a canção e preencha os espaços em branco com as palavras em
falta para reconstituir as suas letras. A que classe gramatical pertencem estas palavras? De
seguida, verifique as suas respostas com base na versão acompanhada da letra disponível
no site http://letras.mus.br/trovante/504543/#selecoes/1050411/
Foi sem mais nem menos
Que um dia ________ a 125 azul
Foi sem mais nem menos
Que me deu para ________ sem destino nenhum
Foi sem graça nem pensando na desgraça
Que eu ________ pelo calor
Sem pendura que a vida já me foi dura
P´ra ________ na companhia
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O tempo não me diz nada
Nem o homem da portagem na entrada da auto-estrada
A ponte ________ deserta nem sei mesmo se Lisboa
Não ________ para parte incerta
Viva o espaço que me fica pela frente e não me deixa ________
Sem paredes, sem ter portas nem janelas
Nem muros para ________
Talvez um dia me encontre
Assim talvez me encontre
Curiosamente dou por mim pensando onde isto me vai ________
De uma forma ou outra há-de haver uma hora para a vontade de ________
Só que à frente o bailado do calor vai-me ________ para o vazio
E com o ar na cara, vou ________ desafios que nunca ninguém sentiu
Talvez um dia me encontre
Assim talvez me encontre
Entre as dúvidas do que ________ e onde quero ________
Um ponto preto ________-me a solidão do olhar
Será que existe em mim um passaporte para ________
E a fúria de ________ é mesmo fúria de ________
Foi sem mais nem menos
Que um dia ________ a 125 azul
Foi sem mais nem menos
Que ________ sem destino nenhum
Foi com esperança sem ligar muita importância àquilo que a vida ________
Foi com força acabar por ________ naquilo que ninguém quer
Mas Deus leva os que ama
Só Deus tem os que mais ama
ÂMBITO LINGUÍSTICO GERAL
Exercício 1. A partir de algumas palavras tiradas da letra da canção 125 azul, resolva os
seguintes tópicos:
1.1. O substantivo desgraça é formado a partir do lexema graça ao qual se acrescenta o
prefixo de negação des-. Dê outros cinco exemplos de substantivos formados com o mesmo
prefixo.
1.2. Com o mesmo prefixo de negação des-, dê cinco exemplos de verbos formados da
mesma maneira que os substantivos acima.
1.3. Se os verbos do ponto anterior são formados por derivação prefixal, há também verbos
formados por derivação parassintética, isto é, o prefixo des- e o sufixo -ar juntam-se ao
mesmo tempo ao radical. Dê cinco exemplos de verbos formados por derivação
parassintética.
1.4. Na letra da canção também aparece desafio ou destino, formados através de derivação
regressiva. Dê outros cinco exemplos de substantivos formados por derivação regressiva a
partir de verbos formados com o prefixo des-.
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1.5. Na letra da canção, para além do prefixo de negação des-, aparece também o prefixo in(com as suas variantes im-, ir-, i-), como em incerto. Forme palavras com este último prefixo
a partir de: previsto, respirável, coerente, limitado, perdoável.
Exercício 2. A partir das seguintes palavras tiradas da letra da canção e devidamente
contextualizadas, encontre os antónimos: (vida) dura, a entrada (da auto-estrada), (a ponte
ficou) deserta; (entre) as dúvidas (do que sou…); fúria (de viver / acabar).
Exercício 3. Encontre na letra da canção sinónimos para as seguintes expressões: sair de
repente, andar para trás, pôr sela em, pôr fim, levar à força.
Exercício 4. Expressões de realce
Lembrete gramatical. Para realçar determinadas ideias ou ações, utilizam-se as expressões
de realce é (foi)…que…; é que, entre outras. Veja os seguintes exemplos:
- é que (invariável quando colocada depois do sujeito): ele é que selou a 125 azul
- quem… é / são (de acordo com o tempo do verbo principal): quem selou a 125 azul foi ele /
foram eles
- ser (variável)´+ pronome sujeito + relativo que: foi ele que selou a 125 azul / foram eles que
selaram a 125 azul.
Para além do sujeito (como nos exemplos acima), também podem ser destacados
complementos, como por exemplo: Foi sem motivo que selei a 125 azul. Foi a 125 azul que
selei sem motivo.
4.1. Encontre na letra da canção expressões enfáticas.
4.2. A partir da seguinte frase, utilize expressões de realce para enfatizar várias partes da
oração: Os Trovante começaram em 1976, em Sagres, quando um grupo de amigos se
juntou para fazer música.
Exercício 5. O verbo dar seguido de preposições.
Lembrete gramatical. O verbo dar seguido de várias preposições ganha sentidos diferentes.
Repare nos seguintes exemplos:
- dar com (encontrar, descobrir): Não dei com a rua que me indicaste. Dei com o João a
mexer na minha mala.
- dar-se com (relacionar-se com): Ela não se dá com os pais.
- dar em (acabar em, resultar): Agora deu em músico!
- dar para (estar situado defronte): As janelas da sala dão para um jardim; (ter vocação para):
O Pedro não dá para médico, só de ver sangue fica mal disposto; (ser conveniente): Dá para
passares pela minha casa amanhã de manhã?; (servir): Isso dá para alguma coisa?
- dar por (aperceber-se): Ele entrou e saiu e eu não dei por nada.
- dar-se por (considerar-se): Dou-me por vencido.
5.1. O verbo dar aparece duas vezes na letra da canção. Identifique os contextos.
5.2. Reescreva as frases seguintes utilizando o verbo dar seguido das preposições
convenientes:
1. Não encontrei os discos de que me falaste.
2. Encontrei os miúdos a brincarem sozinhos no jardim.
3. Os membros do grupo não se relacionaram muito bem e acabaram por se separar.
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4. Mesmo sem sabendo tocar, o João recebeu uma guitarra e agora anda a arranhá-la o
dia todo a pensar que é já um grande guitarrista.
5. Estes discos antigos servem para alguma coisa?
6. Dá-te jeito ires comigo ao concerto dos Trovante?
7. Infelizmente, não me apercebi da tua saída.
8. Considera-se satisfeito com a música que compôs.
Exercício 6. Valores de mesmo. A palavra mesmo aparece na letra da canção duas vezes:
“…nem sei mesmo se Lisboa / Não partiu para parte incerta” e “E a fúria de viver é mesmo
fúria de acabar”. Em ambos os casos, mesmo tem valor adverbial.
Para além do valor adverbial, mesmo pode ter valor adjetival (com o sentido de “idêntico”:
Comprou os mesmos discos que eu; “próprio”: Ele mesmo veio receber-nos); pronominal e
substantival (Nos dias seguintes sucedeu-se o mesmo); conjuncional com valor concessivo
(Mesmo estudando, terá de fazer o exame escrito e oral).
Quanto ao valor adverbial, mesmo tem várias acepções, visto que pode denotar:
(i)
uma espécie de limite (até, também): Mesmo as pessoas que se diziam amigas
viraram-lhe as costas;
(ii)
inclusão (inclusive, também): Mesmo o seu marido não acreditou que ela estava a
dizer a verdade;
(iii)
tempo enfático (junto a hoje, agora, ontem etc.): Eles saíram agora mesmo;
(iv)
de facto, de verdade, realmente: Foi mesmo uma notícia que alegrou a todos.
Indique nas frases seguintes os valores de mesmo:
1. Fizeram parte do mesmo grupo musical.
2. Ir ou não ao concerto era o mesmo para ele.
3. Mesmo a irmã se recusou a dar-lhe apoio.
4. Foram ao concerto ontem mesmo.
5. O prémio que a banda ganhou foi mesmo uma novidade.
6. Mesmo praticando oito horas por dia, nunca se vai tornar um grande guitarrista.
Exercício 7. Na letra da canção aparece uma única referência ao preto. Em português há
dois adjetivos referentes à ausência total da cor: preto e negro. Na maioria das locuções e
expressões os dois adjetivos não são substituíveis. Preencha os espaços em branco com um
desses dois adjetivos:
humor ______; filme a ______ e branco; mercado ______; chá ______; ter um dia ______;
lista ______; naipes ______ (cartas); pôr o ______ no branco; magia ______; ovelha
______; pão ______; maré ______; cerveja ______.
PRODUÇÃO ORAL
Exercício 8. Um dos temas da canção é o tema da viagem. Mas os primeiros versos da
canção referem-se ao facto de não haver nenhum motivo para originar a viagem: “Foi sem
mais nem menos / Que um dia selei a 125 azul / Foi sem mais nem menos / Que me deu
para arrancar sem destino nenhum”. Tente inverter a situação e encontre razões para
alguém iniciar uma viagem para um determinado destino.
Exercício 9. Qual é o desfecho da viagem iniciada pelo protagonista desta canção? Defenda
o seu ponto de vista com base na letra da canção.
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Exercício 10. Discussão em pares. Imaginem que cada um de vocês representa um grupo
de pessoas: o dos que pensam que viajar é uma forma de conhecimento e o dos que
pensam que viajar é um desperdício. Quais são os argumentos que podia trazer com o intuito
de convencer o seu interlocutor? Apesar dos contra-argumentos, tente defender os seus
pontos de vista.
PRODUÇÃO ESCRITA
Exercício 11. Faça uma pesquisa sobre o tema da viagem na literatura portuguesa ou na
literatura do seu país. Não ultrapasse 30 linhas.
PARA SABER MAIS
No texto acima transcrito aparecem referenciados vários cantores portugueses. No site
http://www.aja.pt/ poderá encontrar informações sobre a biografia e discografia de José
Afonso e no site http://www.infopedia.pt/ poderá encontrar algumas referências a Vitorino,
Fausto e Sérgio Godinho.
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