fonte: tajra 2007.

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO
DO ENSINO SUPERIOR DO BRASIL
MINICURSO
TEMA: O USO DA INFORMÁTICA NAS AULAS DE
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
 Segundo Steinbuch (1957) é
ciência
que
estuda
o
processamento automático
da informação por meio do
computador.
 Deriva
associação
das
palavras:
informação
e
automática.
 É um termo usado para
discriminar um conjunto de
ciências da informação como
ciência da computação, etc.
Fonte:http://www.opinando.com.br/i
nformática
Séulo V a. C.:
Século XVI: Primeiras Década de 1940:
Primeira calculadora- o
calculadoras.
computador- E.U.A.
ábaco.
http://ftp.unicamp.br/pub/apoi
o/treinamentos/arq_micro/arq
uitetura.pdf
primeiro
http://ftp.unicamp.br/pub/apoio/trei
namentos/arq_micro/arquitetura.pd http://ftp.unicamp.br/pub/apoio/treinamentos
/arq_micro/arquitetura.pdf
f
1995
1985
PROINFO
1983
Informática
Educativa
1971
1957
1º
Computador
Projeto
EDUCOM
Computador
para fins
navais
FONTE: TAJRA 2007.
3- PORQUÊ DA INFORMÁTICA NA
EDUCAÇÃO.
 “[...] garantir aos alunos o
acesso ao conhecimento
de uma tecnologia
utilizada na sociedade
moderna” .(TAJRA 2007,
P. 29).
 Nesse contexto destacase o e o PROINFO
FONTE: blog.wilsonfreitas.net
4- A APLICAÇÃO DA INFORMÁTICA NA
EDUCAÇÃO
Como fim
Por
disciplina
Projetos
educacionais
PROPOSTA
PEDAGÓGICA
Pedagógica
Social
OBJETIVO DA
APLICAÇÃO
INFORMÁTICA
FONTE: TAJRA 2007.
FONTE: TAJRA, 2007.
5- ATIVIDADES EDUCACIONAIS COM O
USO DA INTERNET
SOFTWARES EDUCACIONAIS:
Programas desenvolvidos especificamente
finalidades educativas.
para
Grupos de Softwares
Tutoriais
Simulação
Exercitação
Jogos
Investigação
Abertos
FONTE: TAJRA 2007.
FONTE: TAJRA, 2007.
Criatividade
Socialização
Concentração
Comunicação
Fonte:http://www.opinando.com.br/infor
mática
FONTE: TAJRA 2007.
Falsas
informações
Dispersão
Sites
inadequados
Fonte:http://www.opinando.com.br/infor
mática
FONTE: TAJRA 2007.
SITES ÚTEIS NAS AULAS
• DE HISTÓRIA
• DE HISTÓRIA DO BRASIL
Sites úteis para aulas
De geografia
De geografia do Brasil
REFERÊNCIAS
LIGUORI, Laura.
As novas Tecnologias da Informação e da
Comunicação no Campo dos Velhos problemas e Desafios Educacionais.
IN: EDITH, Litwin (org.). Tecnologia Educacional: Política, Histórias
e Propostas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
NOGUEIRA. Ruth E. Motivações Hodiernas para ensinar Geografia:
representações do espaço para visuais e invisuais. Florianópolis, 2009.
TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na Educação: novas
ferramentas pedagógicas para o professor na atualidade.7 ed. São
Paulo: Érica, 2007.
http://www.ibge.gov.br/7a12
http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/index.htm
www.sogeografia.com.br
www.pnud.org.br/atlas