PETI

PETI- PROGRAMA DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS INTELIGENTES
PERÍODO: AGOSTO DE 2003 TURMA: 4ª C TURNO: VESP.
PROFESSORAS: DILMA DE SOUSA(TECNOLOGIAS) E VALDICE SOUZA(REGENTE)
ALUNOS: MARCOS VINÍCIOS, FABIANA S. SANTOS, ALAN DOS SANTOS, FILIPE DE A.
SOUZA, FRANCISCO S. DOS SANTOS, JOSÉ ANDERSON A. NUNES, NELMA CARINA C. DO
CARMO, LAÍS DE JESUS ROCHA, ANDERSON DE J. S. REIS
DISCIPLINAS: PORTUGUÊS E CIÊNCIAS
CONTEÚDO: SERES VIVOS- CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS.
METODOLOGIA: EM SALA DE AULA FORAM FEITAS LEITURAS
DE TEXTOS
SOBRE O TEMA, PESQUISAS E ATIVIDADES NOS LIVROS E NOS CADERNOS.
NO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA FORAM DIGITADAS AS PERGUNTAS E RESPOSTAS,
CRIADOS DESENHOS, FEITAS PESQUISAS NA INTERNET E SISTEMATIZAÇÃO DO JOGO
NO POWER POINT.
HABILIDADES E APLICATIVOS:
Ler e escrever mediado pelos suportes tecnológicos- Internet e
word.
Desenvolver a inteligência sensório motora e a criatividade, mediante Paintbrush - Paint.
Analisar e sintetizar mediante a realização de pesquisas na WEB,
costruindo seu próprio texto - Internet.
Sites para pesquisa:
www.logic.com.br/prof.cinara/news.htm
www.google.com.br
Aplicar conhecimentos já adquiridos mediados pelo suporte
tecnológico e sistematizar as informações obtidas durante as
atividades- Power Point.
AVALIAÇÃO: A Avaliação será processual a partir da observação
direta da interação dos alunos com os suportes tecnológicos no
desenvolvimento das diversas atividades, bem como a produção dos
mesmos registrando o perfil de cada turma.
Enquanto joga, o aluno desenvolve a iniciativa, a imaginação, o
raciocínio, a memória, a atenção, a curiosidade e o interesse, concentrando-se por longo tempo em uma atividade. Os jogos são
espaços privilegiados para a promoção do desenvolvimento e da
aprendizagem.
Com o objetivo de estimular a aprendizagem, provocar a necessidade
constante de pesquisar e desenvolver o espírito participativo entre
os educandos.
Estudei tudo sobre os seres
vivos do seu planeta.
Gostaria que você mostrasse
que estudou também e é um
campeão!
Vamos jogar?
DESENHO DE ANDERSON DE
J. S. REIS
1- Gente, animais e plantas se parecem em muita coisa, todos:
a) se locomovem
b) pertencem ao planeta Terra
c) produzem seu alimento
QUERO VER SE
VOCÊ ACERTA ESSA
TERRÁQUIO!
FAÇA COMO EU
PESQUISE SOBRE SERES
VIVOS NO
SITE
www.logic.com.br/prof.cyn
ara/news.htm
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ESTOU VENDO QUE VOCÊ É
UMA CRIANÇA ESTUDIOSA!
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2- Seres vivos que não se locomovem nem possuem
órgãos dos sentidos:
a) animais
b) homens
c) plantas
QUERO VER SE VOCÊ
ACERTA ESSA AÍ
RAPAZ!
3 - Ser vivo capaz de emocionar - se, imaginar, criar
poemas, pintar quadros...
a) macaco
b) homem
c) pássaros
ALÉM DE BONITO,
EU SOU BEM
CRIATIVO E VOCÊ ?
4 - Gente é diferente de todos os outros seres vivos do
planeta, porque:
a) pensa e raciocina.
b) produz seu próprio alimento.
C) constrói sua moradia.
NÃO OLHE PRA MIM
QUE EU NÃO VOU DAR
PESCA!
5 - Seres vivos que não tem cérebro nem sistema nervoso:
a) plantas
b) animais
c) seres humanos
NÃO SOU EU! ATÉ
QUE SOU UM
CARA BEM
SENSÍVEL!
6- Os animais possuem sistema nervoso e cérebro, porém
o cérebro deles é:
a) Igual ao cérebro do homem.
b) Mais desenvolvido que o cérebro do homem.
c) Menos desenvolvido que o cérebro do homem.
USE SEU CÉREBRO E RESPONDA RAPAZ!
7- A capacidade de se comunicar através da linguagem
é uma característica dos:
a) homens
b) animais
c) vegetais
Apesar de ser um
E.T,
eu me comunico
muito bem!
8- Todo ser vivo obtêm energia para sua sobrevivência
através da:
a) digestão
b) excreção
c) respiração
Respire fundo e
responda!
9- “ Você nunca viu uma árvore gritando ao ser cortada”.
Isso acontece porque as plantas:
a) não têm sistema nervoso nem órgãos dos sentidos
b) não podem se locomover
c) não desenvolveram ainda sua linguagem.
Ei, no meu planeta as
árvores
gritam e até dançam
lambada!
10 - Uma das principais diferenças entre os
animais e os homens é:
a) homens são seres vivos e animais são seres não
vivos.
Você conseguiu
b) homens pensam, raciocinam e animais
chegar até aqui,
respondem a estímulos.
parabéns!
c) homens falam e animais se comunicam através
de gestos.