INSTITUTO LAURA VICUÑA PLANO DE ESTUDOS DO 1

INSTITUTO LAURA VICUÑA
PLANO DE ESTUDOS DO 1° TRIMESTRE
6º B
LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEÚDOS
Atividade realizada no
decorrer do trimestre
Valor: 30 pontos.
05/04
Estudo Dirigido
Valor: 40 pontos
Criar a história do Laura Vicuña, do 1º trimestre, citando primeira
semana de aula, falando sobre a colhida, professores, bibliotecas,
atividades, esporte e etc...
22/03
Avaliação Parcial
Valor: 70 pontos
Leitura e Interpretação Textual, verbos modo indicativo (presente,
pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito),
artigos.Ortografia: uso do porque, porquê, por que e por quê.
Mau/mal/ mas/ mais.
Livro Didático: Páginas: 15- refletindo sobre o texto, 23- Você vive
rodeado de histórias, 56- o relato da pintura, 78,79, 80 e 81- o tempo
da língua, 84, 85 – Fazendo entrevista e verificação de portifólio.
Atividades Avaliativas
realizadas no decorrer do trimestre
Valor: 20 pontos
19/04
Estudo Dirigido
Valor: 40 pontos.
EDUCAÇÃO FÍSICA
HISTÓRIA
MATEMÁTICA
PRODUÇÃO
DE TEXTO
26/04 Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
Produções realizadas durante
o Trimestre. Valor: 50 pontos
12/04 Produção: Estrutura do
Texto Narrativo Valor: 50
pontos
14/03
Avaliação Parcial
Valor: 50 pontos
04/04
Avaliação Parcial
Valor: 50 pontos
Trabalho individual realizado
durante as aulas
Valor: 20 pontos
11/04
Avaliação Parcial
Valor: 80 pontos
22/04 Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
No decorrer do trimestre
Valor: 100 pontos
Atividade em Grupo
Valor: 50 pontos
20/03
Avaliação Parcial
Valor: 50 pontos
24/04 Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
19/04 Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
Aulas teóricas, Atividades
recreativas (grandes jogos),
Anamnese;
(avaliação
corporal),
Valor: 50 pontos
Atividades teóricas: Pesquisa,
Seminários, Debates
Valor: 50 pontos
Livro “Irmão Negro”
Livro “Pai Sem Terno e Gravata”
Leitura e Interpretação Textual, linguagem verbal e não-verbal, verbos
modo imperativo e subjuntivo. Substantivo classificação, grau do
substantivo.
Aprimoramento linguístico, Dicas para Analisar
Estudo dos elementos da narrativa;
Tomando notas;
Texto verbal e não-verbal;
Sistema de numeração; Adicionando e subtraindo
Frações ideias e operações
Frações
Formas Geométricas Espaciais Tratamento de Informação (Gráficos);
Multiplicando e Dividindo
Sistema de numeração; Adicionando e subtraindo Frações ideias e
operações; Formas Geométricas Espaciais Tratamento de Informação
(Gráficos); Multiplicando e Dividindo.
Atividades realizadas no livro didático e no caderno.
.Capítulo 01 – Chego ao lago da memória.
Capítulo 02 – Canção da América.
Capítulo 03 – Longe, longe, ouço essa voz que o tempo não vai levar
 A importância da valorização da atividade física proporcionada
pela execução do exercício físico ou prática de hábitos saudáveis;
Crescimento corporal;
 Anabolizantes: tipos, conceitos, benefícios e malefícios;
 Práticas esportivas das modalidades: coletivas e individuais.
 Resumo do histórico e características gerais das modalidades;
 Fundamentos técnicos (jogos cooperativos, pré-desportivos).
 Debates e registros quanto à conscientização e preservação do
meio ambiente
CONTEÚDOS
21/03
Avaliação Parcial
Valor: 50 pontos
LÍNGUA
ESPANHOLA
LÍNGUA
INGLESA
ARTE
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS
11/04
Avaliação Parcial
Valor: 50 pontos
25/04
Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
Experiência Valor: 40 pontos
Construção de Clepsidra e exercícios;
Debate
Valor: 20 pontos
Elaboração de fichas
Valor: 40 pontos
22/03
Avaliação Parcial
Valor: 100 pontos
25/04
Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
Maquete
Valor: 20 pontos
Croqui
Valor: 20 pontos
Apresentação individual Valor:
20 pontos
Debate: forma da Terra;
04/04
Fichas de identificação de minerais.
Capítulo 1. Viver nas cidades (págs. 10 a 27).
Capítulo 2. Os modos de vida nas cidades (págs. 28 a 43).
Capítulo 3. Viver no campo (págs. 44 a 65).
Atividade referente à moradia e os agrupamentos humanos no campo e
na cidade:
Confecção e apresentação de uma maquete e um croqui
(Maquete + apresentação + croqui)
Atividade/individual
Valor: 10 pontos
Atividade/individual
Valor: 10 pontos
Valor: 10 pontos
Valor: 10 pontos
Atividade
Valor: 30
Representando atividades rurais em um croqui (livro pág. 50)
Atividade
Valor: 40
 Atividade: técnica do pontilhismo;
Atividade
Valor: 30
 Atividade: Impressões variadas do mesmo ponto;
Atividade
Valor: 100
Fabricação de tintas e pinturas em tela utilizando a técnica do
impressionismo.
1ª Atividade - (páginas 29,30, 31, 32, 33)
Trazer dicionário
2ª Atividade - (páginas 54, 55)
Trazer dicionário
Avaliação - Chapter 1 / 2
Trazer dicionário
Produção de pequenos textos em espanhol
Unidade I
Unidade II
Unidade III
Exercício do livro em grupo:
valor: 50 pontos
Exercício do livro em grupo:
valor: 50 pontos
16/04
Avaliação Trimestral
valor: 100 pontos
Atividades escritas: Valor: 70 pontos
Ditado
Valor: 30 pontos
16/04
Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
ENSINO RELIGIOSO
Aulas expositivas
Rodas de conversa
FILOSOFIA
Importância do fenômeno dia e noite; Importância do movimento de
rotação da Terra; Ritmos Biológicos. Fenômenos que com ciclos;
Gnômon e sua utilização; Posição da constelação.
Importância do fenômeno dia-noite; Unidade de medida (Gnômon,
ampulheta e Clepsidra); Ritmo biológico circadiano e sazonal; Cálculo do
número de uma batida do coração; Ano bissexto.
Estrutura do interior da Terra; Funções do magma.
Formação dos minerais; Processo de resfriamento dos minerais;
Propriedades para a identificação dos minerais; Rochas magmáticas,
sedimentares e metamórficas.
Trabalhos em grupo
Valor: 25 pontos
Valor: 25 pontos
Debate
Livro paradidático
Desempenho nas aulas
Valor: 50 pontos
Localizando diferentes agrupamentos humanos e lugares de atividades
rurais. (livro págs. 63 e 64)
Atividades do livro e caderno (individuais ou em grupo)
Caderno de cartografia (utilizado para confecção de mapas).
Caderno de cartografia (utilizado para confecção de mapas).
Avaliação através das produções no livro/caderno e participação nas aulas
Conceito de Filosofia / A filosofia nasceu do espanto / Quem será o filósofo? /
Filosofar é pensar; / Quando pensamos somos capazes de compreender
Filosofia é fazer perguntas; Quando pensamos sobre o conhecimento / O pensar;
Campanha da fraternidade- 2013;
Pensando por si mesmo;
Sou uma coisa que pensa
O conhecimento de si mesmo;
Somos todos diferentes;
Registros no Caderno + participação
Ser sábio é melhor do que ser forte; o conhecimento é mais importante do que a força.
Provérbios 23,21
BOM ESTUDO!!
INSTITUTO LAURA VICUÑA
PLANO DE ESTUDOS DO 1° TRIMESTRE
8º C
CONTEÚDOS
Escolher seu autor preferido e enviar uma carta com selo postal e
todas as regras da carta indicando a cidade do autor, dizendo ao
autor o livro que mais gostou do mesmo para isso deverá ler o livro e
dizer por que o escolheu....
05/04
Estudo Dirigido A Marca de Uma Lágrima. Autor: Pedro Bandeira. Editora: Moderna.
Valor: 40 pontos
HISTÓRIA
MATEMÁTICA
PRODUÇÃO
DE TEXTO
LÍNGUA PORTUGUESA
Atividade realizada no
decorrer do trimestre
Valor: 30 pontos.
22/03
Avaliação Parcial
Valor: 70 pontos
Atividades Avaliativas
realizadas no decorrer do trimestre
Valor: 20 pontos
19/04
Estudo Dirigido
Valor: 40 pontos.
26/04 Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
12/04
Produção: Estrutura
do Texto Jornalístico
Valor: 50 pontos
Produções realizadas durante
o Trimestre. Valor: 50 pontos
14/03
Avaliação Parcial
Valor: 50 pontos
04/04
Avaliação Parcial
Valor: 50 pontos
Trabalho individual realizado
durante as aulas
Leitura e Interpretação Textual, Ortografia: mais e mas, frase oração
e período, período simples e composto, preposição,verbo transitivo
direto, verbo transitivo indireto, verbo transitivo direto e indireto e
verbo intransitivo, sinais de pontuação.
Páginas: 30 e 31 – primeira revisão, 39, 40 e 41 – fichas organizadoras,
45 e 46 – pensando sobre os livros, 55 – verbo como centro da oração,
60 e 61 – analisando as vírgulas, 62, 63 e 64 – fazendo os testes, 70 –
legenda, 107, 108 – ortografia, pesquisa sobre a origem das revistas,
pesquisa sobre os autores dos textos estudados ao longo do trimestre.
Os Miseráveis. Autor: Victor Hugo. Editora: Scipione.
Leitura e Interpretação Textual, Tipos de sujeito, tipos de predicado
verbal e nominal, conjunção, ortografia: es/ eza – s/SC/ch – ez-eza.
Estrutura do texto jornalístico
Capítulo I – Formas arredondadas. Capítulo II – Números Especiais
Capítulo III- Sistema de Equação e Inequações do 1º grau
Confecção de sólidos geométricos
Valor: 20 pontos
11/04
Avaliação Parcial
Valor: 80 pontos
22/04 Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
Capítulo III- Sistema de Equação e Inequações do 1º grau; Capítulo
IV – Ângulos, Triângulos e Quadriláteros
Capítulo I – Formas arredondadas; / Capítulo II –Números Especiais;
Capítulo III- Sistema de Equação e Inequações do 1º grau;
Capítulo IV – Ângulos, Triângulos e Quadriláteros
Capítulo IV – Ângulos, Triângulos e Quadriláteros
20/03
Avaliação Parcial Capítulo 01- “Quanta coisa que eu tinha a dizer, mas eu sumi na
Valor: 80 pontos
poeira das ruas”
24/04 Avaliação Trimestral Capítulo 02- “Lutar com unhas e dentes para termos direito ao depois”.
Capítulo 03 – “ Um feixe de galho é inquebrantável”.
Valor: 100 pontos
Atividade em Grupo
Arte Medieval (Pesquisa e apresentação com imagens)
Valor: 60 pontos
Atividades realizadas no decorrer Capítulos 01, 02 e 03
EDUCAÇÃO FÍSICA
do trimestre
Valor: 60 pontos
15/04 Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
Aulas teóricas, Atividades
recreativas (grandes jogos),
Anamnese;
(avaliação
corporal), Valor: 50 pontos
Atividades teóricas: Pesquisa,
Seminários, Debates
Valor: 50 pontos
 A importância da valorização da atividade física proporcionada
pela execução do exercício físico ou prática de hábitos saudáveis;
Crescimento corporal;
 Anabolizantes: tipos, conceitos, benefícios e malefícios;
 Práticas esportivas das modalidades: coletivas e individuais.
 Resumo do histórico e características gerais das modalidades;
 Fundamentos técnicos (jogos cooperativos, pré-desportivos).
 Debates e registros quanto à conscientização e preservação do
meio ambiente
CONTEÚDOS
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS
21/03
Avaliação Parcial
Valor: 50 pontos
11/04
Avaliação Parcial
Valor: 50 pontos
25/04
Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
Projeto
Valor: 50 pontos
Debate
Valor: 20 pontos
Pesquisa Valor: 30 pontos
04/04
Avaliação Parcial
Valor: 100 pontos
25/04
Avaliação Trimestral
Valor: 100 pontos
Questionário/Apresentação
em duplas
Valor: 20 pontos
Pesquisa apresentação em dupla
Valor: 10 pontos
Pesquisa apresentação em dupla
Valor: 20 pontos
Atividade individual
Valor: 20 pontos
Atividade em grupo
Valor: 15 pontos
LÍNGUA
ESPANHOLA
LÍNGUA
INGLESA
ARTE
Atividades do livro e caderno
Valor: 15 pontos
Cap. 1 O espaço geográfico e os sistemas de informação e transporte, págs.
10 a 53.
Cap. 2 – Sistemas de transporte, comunicação e modos de vida (págs. 57 a
99).
Entrevista com funcionários do Instituto Laura Vicuña
Sobre os modos de vida e a influência da televisão. (livro pág. 59)
Invenções que ajudam os alunos a registrar ideias e informações na escola.
( livro Pág. 77)
Desafio geográfico: Criação de uma sequência visual.
(livro Pág. 86)
Elaboração de charges sobre o tema: A televisão e suas influências sobre os
modos de vida.
Confecção de pequenos outdoors
(trabalhando propaganda e espaço geográfico)
Registros individuais ou em grupo
 Atividade: Acadêmico x Vanguarda;
 Criação de um cartaz com inovações na expressão visual e escrita;
 Confecção de esculturas Barrocas em barra de sabão.
 Criação de um cenário barroco na sala de aula.
1ª Atividade - (páginas 19, 20, 22, 23)
Trazer dicionário
2ª Atividade - (páginas 39 e 40)
Trazer dicionário
Avaliação - Chapter 1 / 2
Trazer dicionário
Avaliação Escrita/Valor: 70 pontos
Livro Paradidático “Naturaleza amenazada”
Texto para produção
Verbos ser / estar / tener, pretérito perfecto e indefinido, verbos con
Valor: 30 pontos
objeto indirecto, verbos preferir, poder + infinitivo, pronombres
16/04
Avaliação Trimestral demsotrativos, pronombres de objeto directo, verbo conocer, verbo
quedar, sentirse, dloer, hacer, llover, nevar, imperativo
Valor: 100 pontos
Atividade
Valor: 30
Atividade
Valor: 50
Atividade
Valor: 60
Atividade
Valor: 60
Exercício do livro em grupo:
valor: 50 pontos
Exercício do livro em grupo:
valor: 50 pontos
16/04
Avaliação Trimestral
valor: 100 pontos
ENSINO RELIGIOSO
Aulas expositivas
Rodas de conversa
FILOSOFIA
Características dos seres vivos; Vírus; O pensamento de Lynn Margulis
sobre os vírus; Grupo dos artrópodes.
Grupos dos artrópodes; Características dos seres vivos segundo Paul
Davies; Relação entre os insetos e as plantas; A opinião da bióloga Lynn
Margulis sobre os vírus; As características gerais dos vírus; Espécie;
Atividades econômicas e a extinção de espécies; Os centros de
biodiversidade.
Classificação dos seres vivos; Regras de Nomenclatura; Biosfera; A
importância da luz solar; Temperaturas e as zonas climáticas da Terra;
Fatores que influenciam a temperatura; Reflexão e absorção da radiação
solar; Centros de biodiversidade.
 PRA (etapa 1): Identificação e estimativa de biodiversidade;
Biopirataria
Trabalho sobre os naturalistas viajantes
Trabalhos em grupo
Valor: 25 pontos
Valor: 25 pontos
Debate
Exposição / slides
Desempenho nas aulas
Valor: 50 pontos
Avaliação através das produções no livro/caderno e participação nas aulas
Ética ou filosofia moral; / Sócrates e a moral; / O ato moral; / Valores
são valores e nada mais; / Nietzsche e os valores;
Moral e ética; / Ética a Nicómaco;/
Campanha da fraternidade- 2013;
Virtudes e vícios;
Valores sociais
Consciência e responsabilidade moral;
O menino do pijama listrado (filme)
O jeitinho da vida cotidiana
Registros no Caderno + participação
Ser sábio é melhor do que ser forte; o conhecimento é mais importante do que a força.
Provérbios 23,21
BOM ESTUDO!!