O ASSUNTO É

Aedes aegypti
Conhecer para Combater
Cidadão: indivíduo que goza de direitos e
deveres civis e políticos num país.
Cidadania: qualidade ou condição de um
cidadão.
Mini Houaiss,
Portuguesa
Dicionário
da
Língua
O indivíduo aí em cima NÃO é um cidadão!
Ações desenvolvidas para controle do Aedes
aegypti: inspeção de imóveis; pontos estratégicos;
imóveis especiais; educação em saúde.
Inspeção de Imóveis
Educação em Saúde
O que é Dengue?
Ainda Mata!

É uma doença infecciosa causada por vírus,
transmitido pela picada da fêmea do mosquito Aedes
aegypti.

Existem quatro subtipos do vírus da dengue: DEN-1,
DEN-2, DEN-3 e DEN-4.
Além da dengue, o Aedes aegypti pode transmitir
as doenças chikungunya e zika.
ILUSTRAÇÕES DE VÍRUS
DENGUE
CHIKUNGUNYA
ZYKA
De onde veio o Aedes aegypti ?
Onde tem Aedes aegypti ?
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Segundo a Organização Mundial de Saúde, 100 milhões de pessoas
contraem dengue no mundo, por ano.

Cerca de 550.000 são hospitalizadas e

20.000 pessoas vão a óbito.
O mosquito é “esperto”!
O Aedes aegypti chegou em nosso país há
mais de 330 anos.
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
Em 1957 o Aedes aegypti foi considerado “expulso” do
Brasil, e “voltou” em 1967, transmitindo dengue várias
vezes...

Por isso, está ficando cada vez mais adaptado ao nosso
ambiente, além de mais resistente aos inseticidas, o que
confirma a necessidade de combatê-lo através da
eliminação de criadouros.
Fliti, a barata (Fernando Gonsales)
Ações realizadas quando há casos positivos de
dengue, chikungunya e zyka
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Bloqueio mecânico: É feito visando a eliminação mecânica
de criadouros e aplicação de larvicida; desse modo, tem-se
certeza que não restará nenhuma forma imatura do
mosquito (ovo, larva e pupa).
Busca ativa: Ao mesmo tempo em que é feito o bloqueio
mecânico, faz-se uma entrevista com os moradores,
buscando mais casos suspeitos de dengue nas residências
visitadas.
Bloqueio químico: Após o término do bloqueio mecânico,
passa-se para o bloqueio químico, que é a nebulização com
inseticida organofosforado (malation) nas mesmas
residências, visando eliminar mosquitos contaminados.
Obs.: Esses bloqueios são feitos nas faces da quadra onde
reside a pessoa com caso positivo, mais oito quadras ao
redor ou próximas, podendo ser ampliados em caso de se
achar suspeitos na busca ativa.
Como é o mosquito?

É preto, rajado de branco, menor
que um pernilongo comum, e
silencioso;

Somente a fêmea pica, durante o
dia, de 5 até 20 pessoas por dia;

Vôo: 100 a 200m na horizontal e
2m ou mais na vertical;
normalmente fica onde nasce,
95% das infestações são em
residências.

Vive cerca de 30 dias e precisa de
água parada para nascer.

Põe seus ovos na superfície acima
da água, ou no seco, e prefere
superfícies escuras ou
sombreadas. Os ovos podem
permanecer no seco até quase dois
anos.

Coloca 100 ovos de cada vez, 3
vezes, espalhando-os em vários
recipientes.
Como ele nasce?

Após sair do ovo, o mosquito se desenvolve por
transformações (metamorfose).
OVO > (dois dias) LARVA > (quatro dias) PUPA > (dois dias) ADULTO
OVOS
LARVAS
PUPAS
Então, como é que se pega?

O mosquito pega o vírus ao picar alguém
doente. Após cinco ou seis dias, esse mosquito
infectado pode transmitir o vírus a outra
pessoa.
Principais Sintomas da
Dengue
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Febre alta;
Dor de cabeça;
Dor no corpo;
Dor no fundo dos olhos;
Enjôo e vômitos;
Cansaço;
Não sente fome;
Manchas vermelhas na pele;
Diarréia.
Atenção! Ao sentir dois ou três
sintomas, procure a unidade de saúde!
Dengue Hemorrágica
•
Ocorre quando se pega dengue pela 2ª vez, ou seja, de um
tipo de virus diferente da 1ª vez. Além dos sintomas já
citados, quem contrai apresenta hemorragia interna e:
• Dores abdominais, fortes e contínuas;
• Pele pálida, fria e úmida;
• Sangramento pelo nariz, boca e gengivas;
• Sonolência, agitação e confusão mental;
• Sede excessiva e boca seca;
• Dificuldade respiratória;
• Pulso rápido e fraco;
• Perda de consciência.
DENGUE HEMORRÁGICA
ATENÇÃO!!!
•
•
Dengue ainda mata e qualquer um pode pegar.
Sentindo febre alta mais um ou dois sintomas, procure um
médico.
Não tome medicamentos sem orientação médica,
principalmente remédios à base de Ácido Acetil Salicílico
(AAS).
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E não esqueça! Além da dengue, o Aedes aegypti agora está
transmitindo chikungunya e zika vírus!
Chikungunya
Outra doença infecciosa causada por vírus,
também transmitido pela picada da fêmea do
mosquito Aedes aegypti.
Doença aguda, apresenta sintomas semelhantes
aos da dengue, sendo alguns de duração mais
prolongada. Sintoma que pode diferenciar da
dengue é a dor articular intensa e bem definida,
principalmente em tornozelos, punhos e mãos;
além de conjuntivite.
Zika
O Aedes aegypti fêmea também transmite o
zika.
Esse quadro clínico se caracteriza por: febre
baixa, dor de cabeça, dor nas articulações e
muscular, manchas vermelhas; é autolimitado
e dura de 4 a 7 dias.
Febre Amarela Urbana
O Aedes aegypti fêmea também transmite a febre
amarela urbana. Sendo que a transmissão em
área silvestre ocorre por meio de mosquitos do
gênero Haemagogus.
Sintomas
Seu quadro clínico caracteriza-se por: febre
alta, calafrios, cansaço, dor de cabeça, dor
muscular, náuseas e vômitos por cerca de três
dias.
A forma mais grave da doença é rara e costuma
aparecer após um breve período de bem-estar
(até dois dias), quando podem ocorrer
insuficiências hepática e renal, icterícia (olhos e
pele amarelados), manifestações hemorrágicas e
cansaço intenso. A maioria dos infectados se
recupera bem e adquire imunização permanente
contra a febre amarela.
O que Fazer??

Para controlar a dengue, chikungunya e zika vírus, e
eliminar o risco de contrair essas doenças, é importante
seguir as orientações passadas.

Lembramos que é de competência do Coordenador
Pedagógico e da Direção administrar e orientar quanto
aos criadouros encontrados do Aedes aegypti, vetor
dessas doenças, preservando o ambiente livre de insetos.

Porém, cada aluno e funcionário pode e deve fazer a sua
parte, sem esperar os outros. Veja como:
Pneus
Piscinas
Pratos de
Planta
Lajes
Entulhos e lixo
Calhas
Bebedouro de
animais
Garrafas
AÇÕES QUE PODEM SER
DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA
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A escola pode promover diversas ações, desde que
envolvam toda a comunidade escolar: alunos, professores e
funcionários.
Algumas sugestões retiradas do livro “Técnicas de EnsinoAprendizagem Aplicadas à Educação em Saúde”(FUNASA
de Goiânia, 1999):
Entrevista: com médicos da rede pública,
epidemiologistas, autoridades no assunto.
Debate: sobre a melhor forma de controlar a dengue,
chikungunya e zika vírus; dificuldades da população
colocar em prática o que é ensinado; outros assuntos,
sempre mediado por um professor de Biologia.
Estudo de caso; resolução de problema.
OUTRAS SUGESTÕES
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Gincana; caminhada; passeata; mutirão; feira de
ciências; teatro(fantoches ou vivo); seminário de
temas; oficina pedagógica; pesquisa;dinâmicas de
grupo.
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Trata-se apenas de algumas sugestões. As mesmas
podem ser adaptadas à realidade escolar. O
Coordenador Pedagógico, junto com os
professores, pode desenvolver outras atividades e
utilizar outras técnicas.
TRANSDISCIPLINARIDADE
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Português: redações, leituras de textos jornalísticos,
confecção de folhetos informativos(com análise anterior de
outros já prontos), etc.
Matemática: confecção e interpretação de gráficos e
tabelas referentes a dados epidemiológicos; solução de
problemas envolvendo nº de suspeitos da dengue,
chikungunya e zika vírus ou de casos oficiais.
Biologia: ciclo de vida do mosquito, bem como seu habitat,
ecologia, morfologia, classificação taxonômica, etc. Relação
entre zika vírus e microcefalia; e entre as três doenças e
síndrome de Guillain Barret.
Química: principais aspectos do uso indiscriminado de
inseticida e larvicida; resistência. Técnicas caseiras são
eficazes?
TRANSDISCIPLINARIDADE
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Física: estudo do alcance de vôo do mosquito e suas
implicações em uma epidemia.
Geografia: localização, em mapas, da dengue, chikungunya
e zika vírus nos países tropicais e a causa da sua ampliação
para países europeus e América do Norte.
História: relacionar a chegada do Aedes aegypti ao Brasil
com o momento histórico da época; o mesmo pode ser feito
quando houve o combate por Oswaldo Cruz, as
erradicações e reinfestações.
Inglês: trabalhar textos em inglês; associar com os textos a
infestação em regiões dos Estados Unidos(junto com
Geografia).
Filosofia: por que doenças de fácil prevenção, como a
dengue, chikungunya e zika vírus acometem
principalmente países subdesenvolvidos como o Brasil? Ou
você ainda acha que o nosso país está em desenvolvimento?
SENSIBILIZAÇÃO
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Além de informar e prevenir a população quanto
aos riscos da dengue, o que precisamos realmente
é fazer com que a sociedade passe da teoria à
prática, com a aquisição do hábito de eliminação
de criadouros.
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Porém só conseguiremos isso com a sensibilização,
usando argumentos que convençam as pessoas.
Obrigado!
Secretaria Municipal de Saúde
Centro de Controle de Zoonoses
[email protected]
Márcio José Sérgio Ermida Orientador
Pedagógico - CCZ
[email protected]