Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas

A civilização grega tem grande
importância na formação cultural e
política do Ocidente. Os gregos
foram os primeiros a falar em
DEMOCRACIA, o “governo do
povo”.
LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA

Concentrou-se ao sul da Península Balcânica, nas
ilhas do Mar Egeu e no litoral da Ásia Menor.
O relevo montanhoso e o conseqüente
isolamento das localidades facilitaram a
organização de cidades-Estado autônomas,
característica marcante da Grécia Antiga.
 A partir do século VIII a.C. estabeleceram
colônias gregas em diversos pontos da orla
do Mar Mediterrâneo, especialmente no sul
da Itália, na região conhecida como Magna
Grécia.

Pré-Homérico


Durante o período de formação da civilização
grega observamos a chegada de diferentes
povos à região da Península balcânica, do
Mar Egeu e no litoral da Ásia Menor.
Contando com uma geografia acidentada e
poucas terras férteis disponíveis, os povos
que habitavam essa região dedicavam-se
principalmente ao comércio e à colonização
de outras regiões próximas do Mar Tirreno e
Adriático.
Imigração indo-européia Pré
Cretenses: Vindos da Ilha de Creta
formavam uma civilização comercial que
exerceu o domínio sobre a Grécia
Continental.
Possuíam
uma
sociedade
matriarcal governada pelo Rei Minos.
 Aqueus: Vindos do Norte da Península
Balcânica, invadiram e dominaram os
cretenses.
 Dórios: Originários da mesma região dos
aqueus, expulsaram os Jônios e Eólios da
Grécia para as ilhas do Egeu e o litoral da
Ásia menor. (Primeira Diáspora Grega)

 Os
Dórios
trouxeram
a
decadência
para
a
Grécia,
provocaram um colapso comercial
e cultural, o que quase levou ao
desaparecimento
da
escrita
nessa região.
Formação da cultura creto-micênica.
 Primeira Diáspora grega =invasão dórica

PERÍODO HOMÉRICO

Fontes: Ilíada (Guerra de Tróia) e Odisséia (retorno de Ulisses ao
reino de Ítaca). Poemas atribuídos ao poeta Homero.




Os refugiados da primeira diáspora grega fundaram
pequenas unidades auto-suficientes baseadas no
coletivismo – os genos, ou comunidades gentílicas.
Essas unidades eram compostas de membros de uma
mesma família, sob a chefia do pater.
Por volta do ano 800 a.C., as disputas por terras
cultiváveis e o crescimento populacional acabaram
com o sistema gentílico.
Alguns paters se apropriaram das melhores terras,
originando a propriedade privada, e muitas outras
famílias se dispersaram para o sul da Itália e para
outras regiões, ocasionando a segunda diáspora
grega.
A desintegração dos genos
provocou a formação das pólis e
a
colonização
da
região
correspondente ao sul da Itália
e
à
ilha
da
Sicília,área
denominada Magna Grécia. Com
as mudanças foram reforçadas
as diferenças sociais.
Cidades-Estados ou PÓLIS

Cada cidade-Estado grega era um centro político,
social e religioso autônomo, com uma classe
dominante, deuses e um sistema de vida próprios.
ATENAS

Conhecida como a cidade exemplar da
Grécia Antiga, por sua cultura e
prosperidade econômica, Atenas, se
desenvolveu na Ática, região cercada de
montanhas. Por causa da falta de terras
férteis, os atenienses voltaram-se para a
pesca, a navegação e o comércio
marítimo.
SOCIEDADE DE ATENAS
Eupátridas (grandes proprietários
terra)
2. Georgóis (pequenos proprietários)
3. Demiurgos (comerciantes)
4. Thetas (camponeses sem terra)
5. Thecnays
(thetas
que
viviam
artesanato)
6. Metecos (estrangeiros) e escravos.
1.
de
do
POLÍTICA EM ATENAS
1.
2.
3.
4.
5.
Eclésia (assembléia popular que aprovava
as medidas da Bulé)
Bulé
(ou
Conselho
dos
400
que
elaboravam as leis a serem votadas pela
assembléia popular)
Arcontado
(exerciam
a
justiça
e
administração)
Estrategos (cuidavam do exército)
Helieu (tribunal de justiça popular)
LEGISLADORES DE ATENAS


Drácon: redigiu as leis – até então orais -,
dificultando sua manipulação pelos eupátridas.
Sólon: Aboliu a escravidão por dívidas,
libertou os devedores da prisão e determinou
a devolução de terras confiscadas pelos
credores eupátridas. Também dividiu
a
sociedade de forma censitária em quatro
classes sociais e instituiu o princípio da
eunomia (igualdade perante a lei). Criou
órgãos legislativos; a Bulé (ou Conselho dos
400), que preparava leis, e a Eclésia
(Assembléia Popular), que as votava.
TIRANOS DE ATENAS
Pisístrato: estabeleceu a tirania. Procurou
amenizar
as
diferenças
sociais,
patrocinando
várias
obras
públicas,
gerando emprego a thetas e georgóis
descontentes.
 Hiparco e Hípias: filhos de Pisístrato, não
deram seguimento as reformas.
 Clístenes: Foi neste contexto que ocorreu
uma grande revolta liderada por Clístenes,
que instituiu a democracia na cidade .

DEMOCRACIA ATENIENSE
A
democracia ateniense era
formada com a participação de
cidadãos atenienses (adultos,
filhos de pai e mãe ateniense)
que
correspondiam
a
uma
minoria, pois eram excluídos os
estrangeiros,
escravos
e
mulheres.
ESPARTA
Representou
os
valores
de
austeridade,
espírito
cívico,
submissão total do indivíduo ao
Estado. Sociedade conservadora,
patriarcal, aristocrática, guerreira
e eugênica (não se admite defeitos
físicos nos cidadãos).
SOCIEDADE ESPARTANA
1. Espartanos: principal grupo social e elite
militar.
2. Periecos: eram pequenos proprietários que
se dedicavam ao artesanato e ao comércio
em pequena escala.
3. Hilotas: Servos de propriedade do
Estado, sem direito políticos.
POLÍTICA EM Esparta
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Sistema Oligárquico.
O governo era Diarquia (dois Reis).
A Assembléia (Ápela) era formada por espartanos
com mais de 30 anos.
A Ápela era responsável pela eleição da Gerúsia e
do eforato.
A gerúsia, formada por 28 espartanos com mais de
60
anos,
tinha
atribuições
legislativas
e
judiciárias.
Os cinco éforos tinham funções executivas.
Os Reis tinham funções religiosas e militares
PERÍODO CLÁSSICO

Esse período foi marcado por violentas lutas
dos gregos contra os povos invasores
(persas) e entre si.
Foi considerado o apogeu da antiga
civilização grega, concentrando suas maiores
realizações culturais.
 A primeira das grandes guerras de gregos
contra persas ficou conhecida como Guerras
Médicas.(por causa dos Medos que habitavam
o Império Persa).

Guerras Médicas



Gregos X Persas.
Causas: imperialismo persa (expansão persa
na Ásia Menor).
Batalha em Maratona: vitória grega.
Desfiladeiro de Termópilas: o exército
espartano comandado por Leônidas é
derrotado por Xerxes. Batalha Naval de
Salamina: os persas são derrotados.
Batalha de Platéia: Xerxes é derrotado.
Paz de Címon ou Calias: os persas se
comprometiam a abandonar o mar Egeu.
CONFEDERAÇÃO DE DELOS
GUERRA DO PELOPONESO


A hegemonia ateniense, com a expansão de
sua influência política, foi combatida por
Esparta, que não desejava que o império de
Atenas colocasse em risco as alianças de
Esparta com outras cidades. A formação da
Liga do Peloponeso inseriu-se nesse contexto.
Foram 28 anos de lutas, que terminaram com
a derrota ateniense. A supremacia espartana
teve curta duração, sendo seguida pelo
predomínio de Tebas e por um período de
perturbações generalizadas. As principais
cidades gregas estavam esgotadas por
décadas de guerra. Eram alvos fáceis para
um inimigo exterior: a Macedônia.
PERÍODO HELENÍSTICO
Período caracterizado pela invasão da Grécia pelos
macedônios comandados por Filipe II (Batalha de
Queronéia).
 A política expansionista iniciada por Filipe II teve
continuidade com seu filho e sucessor Alexandre
Magno, que consolidou a dominação da Grécia e
conquistou a Pérsia, o Egito e a Mesopotâmia.
 Alexandre respeitou as instituições políticas e
religiosas dos povos vencidos e promoveu casamentos
entre seus oficiais e jovens das populações locais;
ele próprio desposou uma princesa persa.
 A fusão dos
valores gregos com as tradições das
várias regiões asiáticas conquistadas deu origem a
uma nova manifestação cultural, o helenismo.

HELENISMO
 Fusão
dos elementos gregos
com as culturas locais.
 Recebeu
este nome pois os
gregos chamavam a si
mesmos de helenos
Revisão
Cultura Grega
 Religião,
Filosofia e Artes.
 O pensamento grego tinha por
base a razão e, por isso,
supervalorizava
o
homem
(antropocentrismo).
RELIGIÃO (Deuses Gregos)

A religião grega era politeísta e antropomórfica.
SEMIDEUSES



Hércules: Um dos mais populares heróis da Grécia
Antiga, que realizou proezas de grande perigo, os
chamados doze trabalhos de Hércules,entre eles a
morte da Hidra, a captura de Cérbero e a
libertação de Prometeu.
TESEU: QUE MATOU O Minotauro do palácio de
Creta, libertando Atenas.
ÉDIPO: o decifrador dos segredos da esfinge, que
subjugava Tebas.
Leia a letra da canção “Mulheres de
Atenas” de Chico Buarque de Holanda e
Augusto Boal (1976) em seguida. A letra
retrata da sociedade ateniense, assim como
alguns episódios e personagens da mitologia
grega.
Mulheres de Atenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de
Atenas
Vivem pros seus maridos, orgulho e raça de
Atenas
Quando amadas se perfumam
Se banham com leite, se arrumam
Suas melenas
Quando fustigadas não choram,
Se ajoelham, pedem, imploram
Mais duras penas
Cadenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de
Atenas
Guardam-se pros maridos, poder e força de
Atenas
Quando eles embarcam soldados
Elas tecem longos bordados
Mil quarentenas
E quando eles voltam, sedentos
Querem arrancar, violentos
Carícias plenas, obscenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de
Atenas
Despem-se pros maridos, bravos guerreiros de
Atenas
Quando eles se entopem de vinho
Costumam buscar o carinho
De outras falenas
Mas no fim da noite, aos pedaços
Quase sempre voltam pros braços
De suas pequenas
Helenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de
Atenas
Geram pros seus maridos os novos filhos de
Atenas
Elas não têm gosto ou vontade
Nem defeito nem qualidade
Têm medo apenas
Não têm sonhos, só têm presságios
O seu homem, mares, naufrágios
Lindas sirenas
Morenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de
Atenas
Temem por seus maridos, heróis e amantes de
Atenas
As jovens viúvas marcadas
E as gestantes abandonadas
Não fazem cenas
Vestem-se de negro, se encolhem
Se conformam e se recolhem
Às suas novenas
Serenas
Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de
Atenas
Secam por seus maridos,
Orgulho e raça de Atenas
Trabalho elaborado pelos alunos:
Ana Cláudia da Silva
n° 02
Jéssica Martins Moraes n° 13
William Vieira Zmiyewski n° 28
do 2°B do colégio Rui Barbosa, tendo como tema a
civilização grega.
Bibliografia
Livro: “Nova História Integrada” Ensino médio vol.
Único.
Autores: João Paulo Mesquita Hidalgo Ferreira
Luiz Estevam de Oliveira Fernandes
http://images.google.com.br/imghp?ptBR:official&hl=pt-BR&tab=wi
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