DE 1 – Animais – 6ª série

PA_Geografia_6_DE18
Ilhas, recifes e atóis
Atividade 1 – O que você já sabe
Nesta DE os alunos irão aprender sobre ilhas, os diferentes tipos, a formação de atóis
e algumas feições encontradas no Brasil.
Para iniciar a aula, mostre imagens de satélite de diferentes ilhas. Utilize o portal
NASA Earth Observatory.
Para chamar a atenção da turma, explique a origem dessas imagens, a partir de
satélites de observação da Terra ou mesmo de fotografias de astronautas. Além de
despertar interesse da turma, será base para a Atividade 4.
Atividade 2 – Diferentes ilhas e formações
Nesta atividade serão explicadas as diferenças entre ilhas fluviais, continentais,
oceânicas e atóis.
Sempre faça uso de imagens e fotografias para diferenciar essas feições. É importante
que o aluno apreenda com exemplos, uma vez que a melhor forma de estudar a Terra
é por meio de trabalhos de campo, mapas e registros fotográficos.
Atividade 3 – Atol
Esta atividade irá mostrar o que é um atol e como se forma. Explique que existem
quatro principais etapas:
1. Formação de uma ilha vulcânica;
2. Extinção do vulcão, instauração de um processo de erosão marinha e
formação de um recife de franja;
3. Avanço do processo erosivo, formação de um recife de barreira e subsidência
da ilha;
4. Submersão da ilha vulcânica e invasão das águas do oceano formando uma
laguna central.
Atividade 4 – O que foi aprendido
Na última atividade, os alunos farão uma atividade interativa que envolve os
conhecimentos adquiridos sobre ilhas, cartografia e imagens de satélite.
Como afirmado na Atividade 1, muitas ilhas são estudadas por imagens de satélite e
fotografias de astronautas. Assim, faça uma brincadeira na qual os alunos são
astronautas e estão em uma estação espacial.
Caberá a eles, utilizando a internet e o Google Earth localizar as seguintes feições no
Brasil:
Tipo
Nome
Continental,
(Fluvial,
Oceânica,
Atol)
Fernando de Noronha
Recife
Anelar
de
Rocas
Ilha do Bananal
Ilha Bela
Para isso, faça o download e instale o software gratuito Google Earth através do site:
http://www.google.com/earth/index.html.
Quando o programa abrir, peça aos alunos para procurarem os locais indicados no
quadro acima. Basta digitar o nome do lugar na barra de procura. A tela centralizará
na área desejada. Peça para o aluno, com os conhecimentos adquiridos ao longo da
dinâmica, caracterizar a feição observada por tipologia.
Correção do exercício proposto:
Tipo
Nome
(Fluvial,
Continental,
Oceânica,
Atol)
Fernando de Noronha
Recife
Anelar
Rocas
Ilha Oceânica
de
Atol
Ilha do Bananal
Ilha Fluvial
Ilha Bela
Ilha Continental
Conclua a aula falando sobre os locais especificados no quadro. Lembre-se que:

Fernando de Noronha é uma importante reserva natural, local de pesquisas
científicas pelo governo brasileiro. Saiba mais: http://www.noronha.pe.gov.br/

O Atol das Rocas é o único atol existente em todo o Atlântico Sul. Está
localizado a 80 km de Fernando de Noronha e é uma importante reserva
biológica, uma das maiores áreas de reprodução da tartaruga-verde. Saiba
mais: http://www.tamar.org.br/base.php?cod=22

Ilha do Bananal, localizada no Tocantins, é a maior ilha fluvial do mundo, com
20 mil quilômetros quadrados. Saiba mais: http://jalapao.to.gov.br/ilha-dobananal/62

Ilha Bela, localizada no litoral do estado de São Paulo, possui 83% da sua
fauna
e
flora
(Mata
Atlântica)
preservadas.
http://www.ilhabela.sp.gov.br/portal/cidade_menu
Saiba
mais: