Luís de Camões, Rimas Síntese da unidade Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Contextualização histórico-literária (século XVI) Renascimento • Renovação cultural e artística • Reinvenção das formas artísticas, com base numa perspetiva naturalista e humanista • Interesse pela arte e cultura da Antiguidade Clássica Classicismo • Recuperação de figuras e temas mitológicos • Gosto pela harmonia e simetria • Entendimento do corpo humano como medida da arte Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Renascimento | Classicismo Leonardo da Vinci, Homem Vitruviano, 1490 Miguel Ângelo, Moisés, 1513-1515 Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Renascimento | Classicismo Miguel Ângelo, A Criação de Adão (Capela Sistina), c. 1511 Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Influências da lírica camoniana Lírica tradicional Inspiração clássica Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Nível temático • Sociedade rural como universo de referência (ida à fonte, pastorícia) Ex.: “Descalça vai para a fonte” • Referência aos olhos verdes Ex.: “Verdes são os campos” Lírica tradicional Nível formal • Métrica: medida velha (redondilha) • Géneros literários: – Vilancete (Ex.: “Minina dos olhos verdes”) – Cantiga (Ex.: “Verdes são os campos”) – Trovas (Ex.: “Aquela cativa”) – Esparsa (Ex.: “Os bons vi sempre passar”) Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Inspiração clássica Nível temático • Ideal de mulher Ex.: “Leda serenidade deleitosa” • Efeitos do amor Ex.: “Tanto de meu estado me acho incerto” Nível formal • Métrica: medida nova (decassílabo) • Género literário: – Soneto (Ex.: “Leda serenidade deleitosa”) Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Tema da mudança Representação da amada Tema do desconcerto Temas Reflexão sobre a vida pessoal predominantes da lírica camoniana Experiência amorosa e reflexão sobre o amor Representação da natureza Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Temas predominantes da lírica camoniana Representação da amada • Mulher inacessível, misteriosa, quase divina, de beleza inefável, a quem o sujeito poético presta vassalagem e adoração e que se relaciona com o amor espiritual (cf. ideal de beleza petrarquista) Ex.: “Ondados fios d’ouro reluzente” “Leda serenidade deleitosa” “Um mover d’olhos, brando e piadoso” • Mulher terrena, por quem o sujeito poético se sente atraído e fascinado Ex.: “Aquela cativa” “Minina dos olhos verdes” Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Temas predominantes da lírica camoniana Representação da natureza • Cenário associado ao locus amoenus clássico (paisagem ideal, tranquila/ serena e bucólica ou pastoril) Ex.: “A fermosura desta fresca serra” “Alegres campos, verdes arvoredos” • Personificação da natureza (encarada como confidente) Ex.: “Alegres campos, verdes arvoredos” “Verdes são os campos” • Reflexo de um estado de alma Ex.: “Alegres campos, verdes arvoredos” Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Temas predominantes da lírica camoniana Experiência amorosa e reflexão sobre o amor • Amor espiritualizado, sereno, racionalmente intelectualizado, de influência petrarquista Ex.: “Ondados fios d’ouro reluzente” • Amor experienciado, vivido Ex.: “Aquela cativa” “Pastora da serra” ••Amor Amorconturbado, conturbado,dividido dividido entre entreooanseio anseioespiritual espiritualeeoo desejo, desejo,eemarcado marcadopela pela culpa, culpa,saudade saudadeeeinsatisfação insatisfação Ex.: Ex.:“Alma “Almaminha minhagentil, gentil,que que tetepartiste” partiste” “Tanto “Tantode demeu meuestado estadome me acho achoincerto” incerto” “Amor “Amorééum umfogo fogoque quearde arde sem semsesever” ver” Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Temas predominantes da lírica camoniana Reflexão sobre a vida pessoal • Reflexão sobre a situação atual e sobre as causas que lhe deram origem (“erros”, “Fortuna”, “amor”) Ex.: “O dia em que eu nasci, moura e pereça” “Erros meus, má fortuna, amor ardente” “Eu cantei já, e agora vou chorando” “De que me serve fugir” “Sôbolos rios que vão” Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Temas predominantes da lírica camoniana Tema do desconcerto • Desconcerto social – distribuição arbitrária dos prémios e castigos; sobreposição da cobiça e da vileza aos valores morais; necessidade de submissão à desordem / irracionalidade da vida Ex.: “Os bons vi sempre passar” “Correm turvas as águas deste rio” “Verdade, Amor, Razão, Merecimento” • Desconcerto individual e subjetivo – sujeição à Fortuna (cf. Reflexão sobre a vida pessoal) Ex.: “Eu cantei já, e agora vou chorando” “De que me serve fugir” Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Temas predominantes da lírica camoniana Tema da mudança • Oposição entre o tempo da natureza e o tempo humano Ex.: “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades” • Oposição entre o bem passado e o mal presente (cf. reflexão sobre a vida pessoal) Ex.: “Sôbolos rios que vão” Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Redondilha (maior e menor) Mi/ni/na/ dos/ o/lhos/ verdes 1 2 3 4 5 6 7 Ver/des/ são/ os/ campos 1 2 3 4 5 da/ cor/ de/ li/mão 1 2 3 4 5 Redondilha maior (7 sílabas métricas) Redondilha menor (5 sílabas métricas) Voltar Luís de Camões, Rimas – Síntese da unidade Decassílabo (10 sílabas métricas) Mu/dam/-se os/ tem/pos,/ mu/dam/-se as/ von/tades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mu/da/-se o/ ser,/ mu/da/-se a/ con/fi/ança 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Voltar