QUESTÃO 1 Letra D Subnível “s”: 1 orbital : 2 e– Subnível “p”: 3 orbitais: 6 e– Subnível “d”: 5 orbitais: 10 e– Total: 18 e– QUESTÃO 2 Letra A Subníveis “s” e “p”, pois o átomo de carbono apresenta apenas estes subníveis no estado fundamental. QUESTÃO 3 Letra D d = 2 . 10-10 m Relação: = 1 mm = 1 . 10-3 m 1.10–3 = 5 . 106 vezes 2.10 –10 QUESTÃO 4 Letra E Estão corretos apenas os itens I, II e III QUESTÃO 5 Letra D C17H14O4S = 204 + 14 + 64 + 32 = 314 g/mol %C= 204 . 100 65% 314 %H= 14 . 100 4,5% 314 %O= 64 . 100 = 20,4% 314 %S= 32 . 100 = 10,2% 314 QUESTÃO 6 Letra C A pressão osmótica é resultado do número total de partículas. No sangue há outras substâncias além da glicose, por isso a concentração desta no sangue é menor do que na solução aquosa a 5%. QUESTÃO 7 Letra D 0,34 g ––––– 100 mL M ––––– 1000 mL M = 3,4 g Na+ 1 mol Na+ ––––– 23 g n ––––– 3,4 g n = 0,147 mol Na+ [Na+] = 0,147 mol/L QUESTÃO 8 Letra E I) (Verdadeira) um soluto não volátil dificulta a ebulição do solvente. II) (Verdadeira) como Vitória – ES está no nível do mar, a água entre em ebulição à 100°C. Como existe um soluto não volátil (glicose), a temperatura de ebulição da solução será superior a 100°C. III) (Falsa) a presença de um soluto não volátil diminuirá a temperatura de congelação da solução, sendo menor do que a temperatura de congelação do soluto puro. IV) (Verdadeira) essa afirmação é verdadeira somente se considerarmos a pressão de 1 atm. QUESTÃO 9 Letra C M (CH4N2O) = 60 g/mol 1 mol/L = 60 g/L 1 mol/L = 60.10³mg 10 dL 1 mol/L = 6 . 103 mg/dL fc = 1 6.10³ fc = 1,66 . 10-4 QUESTÃO 10 Letra E 1 mol ––––– M ––––– 6,02 . 10²³ moléculas 200 . 10-3 ––––– 3 . 1018 moléculas M = 40133,33 g/mol ou M = 40100 g/mol QUESTÃO 11 Letra D H2N C = O + H2O CO2 + 2 NH3 H2N QUESTÃO 12 Letra B Trata-se de uma reação que consome energia (gasta energia), não espontânea (∆G positivo) e está escrita no sentido não natural, pois o ATP fornece energia. QUESTÃO 13 Letra E I) (Verdadeira) a diluição aumenta o grau de ionização, conforme a Lei da Diluição de Ostwald: Ka = α² . M II) (Verdadeira) o cloreto de sódio é um material iônico, portanto, tanto o sódio como o cloro estão na forma iônica (íon sódio e íon cloreto). III) (Verdadeira) na forma cristalina os íons não estão livres, portanto não conduzem corrente elétrica. IV) (Verdadeira) o menor raio atômico do sódio faz com que a retirada de um elétron. QUESTÃO 14 Letra D NaC = 58,5 g/mol 5,0g 0,0854 mol NaC 58,5g 0,0854 mol Na 0,0854 mol C KC = 74,5 g/mol 5,0g 0,067 mol K 0,067 mol KC 74,5g 0,067 mol C Na+ 0,0854 mol = 85,4 m mol = 85,4 m Eq K+ 0,0671 mol = 67,1 m mol = 67,1 m Eq C- 0,0854 mol + 0,0671 mol = 0,1527 mol = 152,4 m mol = 152,4 m Eq QUESTÃO 15 Nas expressões pH, pOH, pKw, pKa o significado da letra p é potencial. A forma de calcular o potencial (p) é – log. Assim, o Darwin pedirá a anulação dessa questão, pois o gabarito oficial indica a letra B (– log), mas a letra C (potencial) também está correta. QUESTÃO 16 Letra D Pelas características da estrutura pode-se concluir que o ácido úrico é um derivado das bases nitrogenadas púricas. QUESTÃO 17 Letra B Ala Gly Cys 3 x 2 x 1 = 6 possibilidades QUESTÃO 18 Letra B Q = M . c . ∆ Q = 500 . 1 . 73 Q = 36500 cal Q = 36,5 kcal Relação: 2000 = 57,49 55 vezes (B) 36,5 QUESTÃO 19 Letra B * Ionização do ácido nítrico: HNO3 (ag) → H(ag ) 3( ag ) íon nitrato * Ionização do ácido nitroso: HNO2(ag ) H(ag ) + NO3( ag ) íon nitrito QUESTÃO 20 Letra D OH O O α - naftol QUESTÃO 21 Letra D As características referem-se a função éter. QUESTÃO 22 Letra C O O CH3 - C - O - C - CH3 C4H6O3 102 g/mol QUESTÃO 23 Letra C Quanto à solubilidade A>B>C>D A: O CH3 - CH3 CH2 - CH3 dipolo – dipolo TE = 34,6°C B: H3C CH3 C O dipolo – dipolo TE = 56°C C: CH 3 - CH 2 - OH ligação de hidrogênio TE = 78,37°C ligação de hidrogênio TE = 100°C D: O H H Para uma mesma Pvapor (760 mmHg), quanto mais volátil for o líquido, menor será a temperatura de ebulição. QUESTÃO 24 Letra A S + N OH CH3 6 e- 4n + 2 = 6 n=1 aromático QUESTÃO 25 Letra B CH2CH2CH2CH3 O COOH O + 4 H2O + 3 CO2 ácido benzóico QUESTÃO 26 Letra D O texto informa que uma pessoa que lê nos jornais notícias sobre o mundo não, necessariamente, participa dele, pois não vê os fatos, não os vive, logo se distancia do mundo. QUESTÃO 27 Letra E I. O que se afirma no item I é verdadeiro, o que se constata nas duas últimas linhas do terceiro parágrafo. II. O que se afirma no texto II não é verdadeiro, pois os fatos essenciais, bem como tantos outros fatos costumam ser publicados. III. O que se afirma em III é verdadeiro, o que se observa nas três últimas linhas do segundo parágrafo. QUESTÃO 28 Letra D A opção D é a única que demonstra uma sequência satisfatória em relação ao que foi oferecido, ou seja, uma preocupação em se estabelecer a ética. QUESTÃO 29 Letra E A) Nesta alternativa, o sujeito é outra ameaça, portanto sua flexão em número (outras ameaças) implica o plural da forma verbal fez-se, logo a forma correta é fizeram-se; vale ressaltar que, neste caso, o pronome se é um pronome apassivador, também conhecido como partícula apassivadora. B) Nesta alternativa, o sujeito é a nova medida provisória, portanto sua flexão em número (as novas medidas provisórias) implica o plural da forma verbal Votouse, logo a forma correta é Votaram-se; vale ressaltar que, neste caso, o pronome se é um pronome apassivador, também conhecido como partícula apassivadora. C) Nesta alternativa, o sujeito é a criança carente, portanto sua flexão em número (as crianças carentes) implica o plural da forma verbal Adotou-se, logo a forma correta é Adotaram-se; vale ressaltar que, neste caso, o pronome se é um pronome apassivador, também conhecido como partícula apassivadora. D) Nesta alternativa, o sujeito é o erro, portanto sua flexão em número (os erros) implica o plural da forma verbal localizou-se, logo a forma correta é localizaramse; vale ressaltar que, neste caso, o pronome se é um pronome apassivador, também conhecido como partícula apassivadora. E) A flexão de número em novo esquema não implica o plural em ”...se trata...”, pois o termo de novo esquema é objeto indireto do verbo tratar; vale ressaltar que o pronome se em “...se trata...” é índice de indeterminação do sujeito, logo o sujeito é indeterminado, o que implica o singular na forma verbal. QUESTÃO 30 Letra C A palavra “parapsicólogo” deve ser separada da seguinte maneira: Pa – rap – si – có – lo – go, de acordo com a maioria dos dicionários de separação silábica. QUESTÃO 31 Letra D O comando desta questão determina que se transforme o texto I no texto II; no texto I, a forma verbal está no Presente do Indicativo, no texto II, deve estar no Futuro do Subjuntivo. A) Eu proponho / Se eu propuser B) Eu intervenho/ Se eu intervier C) Cabe-me / Se me couber D) Eu requeiro/ Se eu requerer E) Eu vejo/ Se eu vir Atenção! A forma correta é: Se eu requerer QUESTÃO 32 Letra D O plural de “revés” é “reveses”. QUESTÃO 33 Letra B Esta questão trata de uniformidade de tratamento. O comando da questão determina que se marque a alternativa em que se respeitou a uniformidade de tratamento. A) Nesta alternativa não há uniformidade, pois “Diga” é a terceira pessoa do singular (Talvez ele Diga), então: Diga você, enquanto “cala-te” é a segunda pessoa do singular (tu), que vem do Presente do Indicativo, sem a letra /s/ final, ou seja, calas, sem a letra /s/. B) Nesta alternativa, há uniformidade, pois “digas” (vem do Presente do Subjuntivo: Talvez Tu Digas) e “cala-te” ( segunda pessoa do singular (tu), que vem do Presente do Indicativo, sem a letra /s/ final, ou seja, calas, sem a letra /s/. C) Não há uniformidade, pois, enquanto “cale-se” (Talvez ele cale) está para a terceira pessoa do singular, o pronome “tu” está para a segunda pessoa do singular. D) Nesta também não há uniformidade, pois “cale-se” é a terceira pessoa do singular (Talvez ele cale), enquanto “olha” é a segunda pessoa do singular “tu” .E) Nesta também não há uniformidade, pois “cala-te” é a segunda pessoa (tu), o pronome possessivo “suas” é da terceira pessoa do singular. QUESTÃO 34 Letra B Acerca de = assunto A cerca de = distância Cerca de = quantidade Por quê = final da frase, sem determinante Por que = equivale a “pelo qual” (preposição e pronome relativo) Porque = ideia de causa QUESTÃO 35 Letra C Esta questão requer conhecimento do valor semântico das relações estabelecidas pelas preposições. A) Em “...casa de Joana...”, a relação é de posse. B) Em “...tremia de frio...”, a relação é de causa. C) Em “... carro de passeio...”, a relação é, de fato, de finalidade, pois o carro foi fabricado com a finalidade de que seja usado para passeio, enquanto outros, os utilitários, por exemplo, são fabricados com a finalidade de que sejam usados para o trabalho. D) Em “...de trem...”, a relação estabelecida é de meio. E) Em “...de futebol...”, a relação estabelecida é de assunto. QUESTÃO 36 Letra C Mal – contrário de “bem”. Na frase tem valor de substantivo. Maus – contrário de “bons”. Na frase tem valor de adjetivo. Mau – contrário de “bom”. Na frase tem valor de adjetivo. Mal – valor adverbial. Mau – contrário de “bom”. Na frase tem valor de adjetivo. Má – contrário de “boa”. Na frase tem valor de adjetivo. QUESTÃO 37 Letra E A) Trata-se de um predicativo do sujeito (inquietos) deslocado, razão pela qual está entre vírgulas. B) Trata-se de um predicativo do sujeito (inquietos) deslocado, razão pela qual está separado por uma vírgula. C) Trata-se de um predicativo do sujeito (inquietos) deslocado, razão pela qual está entre vírgulas. D) Trata-se de um adjunto nominal, razão pela qual não está separado por vírgula(s). E) Alternativa errada, pois não se separa o sujeito (Os candidatos) do predicado. QUESTÃO 38 Letra B A expressão “última flor do lácio” confere uma metáfora da língua portuguesa, enquanto a dualidade expressa em “esplendor e sepultura” configura uma antítese. QUESTÃO 39 Letra C A obsessão pela cor branca (“brancas”, “brancuras”, “alvuras”), a erudição e a musicalidade (rimas, repetições, aliterações e assonâncias) são características muito caras ao movimento simbolista, que tem como mais representante, no Brasil, o poeta Cruz e Sousa, a quem pertence o texto. QUESTÃO 40 Letra B As características apresentadas indicam uma proposta poética que se afasta da tradição (“em lugar dos versos”, “em vez das estrofes”) e aponta para uma estética modernista (e até pós-moderna). QUESTÃO 41 Letra C No 1º parágrafo do texto lemos: Muitos cuidadores podem não saber o que fazer – ou não fazer – para prevenir mortes pela síndrome de morte súbita infantil (SIDS), um estudo americano sugere. QUESTÃO 42 Letra E O 2º parágrafo cita que o uso de chupetas está de fato ligado a um menor risco de SIDS. QUESTÃO 43 Letra A No 3º parágrafo lemos que a segurança do sono mudou consideravelmente de uma geração para a outra. QUESTÃO 44 Letra D No final do 4º parágrafo lemos: ambos os pais e os profissionais de saúde precisam ficar atualizados sobre as recomendações. QUESTÃO 45 Letra C No 5º parágrafo é citado que houve um declínio dramático nas mortes por SIDS desde 1992, quando a Academia Americana de Pediatria (AAP) anunciou que os bebês deveriam ser colocados de costas para dormir. QUESTÃO 46 Letra A No 6º parágrafo são citadas várias normas da AAP para evitar SIDS. São elas: encorajar a amamentação, usar chupeta, utilizar colchões firmes e ficar atentos ao compartilhamento de cama com os pais. QUESTÃO 47 Letra D A tradução do 7º parágrafo é: A maioria dos participantes do estudo concordam fortemente com a importância do uso de berços com segurança aprovada, a não exposição à fumaça de cigarro e com a rotina de vacinação infantil. QUESTÃO 48 Letra B No 9º parágrafo lemos: A AAP recomenda iniciar o uso de chupeta quando os bebês estiverem com aproximadamente três ou quatro semanas de idade, depois que eles estiverem bem sucedidos na amamentação. QUESTÃO 49 Letra A No final do 10º parágrafo é dito que alguns cuidadores acreditam que enrolar a criança pode acalmá-la e fazer com ela durma mais facilmente. QUESTÃO 50 Letra B No último parágrafo é dito que mesmo que os pais tenham sido alertados sobre as informações de segurança do sono, pode haver informações conflitantes e que competem entre si vindas de várias diferentes fontes.