Goiânia, _____ de _____________________ de 2017. Aluno(a):____________________________________________________Série: 2º Ano Turma:____ Disciplina: BIOLOGIA Professor (a): GABRIELE RAMOS 1. (PUCCamp/SP) Observe o esquema abaixo, referente à classificação de duas espécies de cnidários. A classificação dessas duas espécies começa a divergir a partir da categoria taxonômica de a) filo. b)classe. c) ordem. d)família. e) gênero. 2. (UPE) Os animais abaixo são vertebrados e, assim, pertencem a uma mesma categoria hierárquica na nomenclatura Zoológica. Dessa forma, obrigatoriamente, devem pertencer à (ao) mesma (o) a) Família. b)Filo. c) Gênero. d)Ordem. e) Subgênero. 3. (ESCS DF) Esse gráfico abaixo apresenta o número de cromossomos de algumas espécies animais e vegetais com seus respectivos nomes científicos. Nú m er o d e No m e Co m u m No m e Ci en t í f i co Cr o m o s s o m o s em Cél u l a s S o m á t i ca s P LA NTA S M el a n ci a F ei j ã o Ci t r u l u svu l g a r i s P h a s eo l u svu l g a r i s 22 22 Arroz Tr i g o A vei a O r yz a s a t i va Tr i t i cu mvu l g a r i s A ven a s a t i va 24 42 42 A NIM A IS Galinha G a l l u sd o m es t i cu s 78 Ca va l o Ju m en t o H o m em E q u u sca b a l l u s E q u u sa s i n u s H o m o s a p i en s 64 62 46 Carl von Linné ou Lineu em português é chamado o pai da taxonomia moderna. Ele foi o criador da nomenclatura binomial e da classificação científica, organizando os seres vivos em grupos e subgrupos chamados de níveis Rua 18 nº 186 - centro fone: (62)3217-6000 www.colegiodecisao.com.br taxonômicos. Quanto mais semelhantes os seres são entre si, mais níveis taxonômicos em comum eles compartilham. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Carl_von_Linn%C3%A9.jpg) De acordo com as regras de nomenclatura científica, a alternativa que descreve corretamente sua ideia de classificação é: a) o feijão, o trigo e a melancia são evolutivamente mais próximos entre si do que com o arroz, porque pertencem a uma mesma espécie. b) o cavalo e o jumento pertencem a uma mesma espécie, porém com número cromossomial diferente. c) o cavalo e o jumento são evolutivamente mais próximos entre si do que a aveia e o arroz porque pertencem a um mesmo gênero. d) a aveia e o arroz pertencem a uma mesma espécie, porém com número cromossomial diferente. e) a melancia e o feijão são mais próximos evolutivamente do que o trigo por possuírem mesmo número de cromossomos. 4. (UEM PR) Sobre as denominações Canis lupus lupus, Canis lupus arabs e Canis lupus familiaris, assinale o que for correto. 01. Indicam populações diferentes de uma mesma espécie. 02. Referem-se a três subespécies de três espécies de um mesmo gênero. 04. Indicam três subespécies de uma família. 08. Referem-se a três subespécies de uma espécie. 16. Não são consideradas denominações científicas. 5. (PUCCamp) A receita mais antiga da história ensina a fazer cerveja e foi escrita na Mesopotâmia, há cerca de 4 mil anos. Desde aquela época, a matéria-prima básica da bebida era a cevada, primeiro cultivo da humanidade. O grão desse cereal é tão duro que, colocado na água, ele não amolece. É por isso que os cervejeiros precisam fazer o malte um grão de cevada germinado e seco. O embrião da semente produz enzimas que quebram as pedrinhas de amido guardadas ali. Macio, o grão solta na água esse ingrediente energético para formar o mosto. As enzimas também partem o amido em moléculas de maltose, açúcar que vai alimentar as leveduras, a seguir, na fermentação. (Revista Galileu, outubro de 2012. p. 77) Dado: Reação global que ocorre na fermentação da maltose: C12H22O11 + H2O 4C2H5OH + 4CO2 + 196 kJ Identifique, dentre as espécies a seguir, aquela que é filogeneticamente a mais próxima da cevada, Hordeum vulgare. a) Hordeum californica. b)Triticum vulgare. c) Bambusa vulgaris. d)milho. e) centeio. 6. (PUC RS) Considerando a hierarquia das categorias taxonômicas, é correto afirmar que dois animais que fazem parte da mesma ordem obrigatoriamente pertencerão ________, e dois animais pertencentes ________ sempre terão maior semelhança entre si. a) à mesma classe – à mesma espécie b)à mesma família – ao mesmo gênero c) ao mesmo gênero – à mesma família d)ao mesmo gênero – à mesma espécie e) à mesma espécie – à mesma classe 7. (UFOP MG) I. Homo erectus II. Homo sapiens III. Homo sapiens neanderthalensis Podemos afirmar que os indivíduos acima pertencem: a) à mesma espécie. b)ao mesmo gênero. c) à mesma família. d)à mesma classe. e) três das alternativas acima estão corretas. 8. (PUC SP) Felis catus e Felis leo são, respectivamente, os nomes científicos do gato domésticos e do leão. Esses dois animais pertencem a: a) espécies diferentes de um mesmo gênero. b)gêneros diferentes de uma mesma espécie. c) gêneros diferentes de uma mesma família. d)famílias diferentes de uma mesma espécie. e) ordens diferentes de uma mesma família. 9. (UFTM MG) A dengue e a febre amarela são doenças transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti. Sobre isso, pode-se afirmar que são doenças a) que provocam febre intensa, que deve ser tratada com AAS (ácido acetilsalicílico). b) causadas por bactérias e existe vacina apenas para a dengue até o momento. c) causadas por vírus e existe vacina apenas para a febre amarela até o momento. d) cujo vetor Aedes aegypti também pode transmitir a malária e a elefantíase às pessoas. e) que causam febre devido à liberação de merozoítos na circulação. 10. (UFRN) Considere as seguintes declarações sobre a aids: A transcriptase reversa permite ao vírus da aids produzir uma molécula de DNA a partir da molécula de RNA viral. . As moléculas protéicas do vírus da aids não têm qualquer afinidade com a proteína CD4. . A grande diferença entre o vírus da aids e os demais é que, no primeiro, o RNA viral é transcrito em várias moléculas de RNAm. V. As pesquisas para o desenvolvimento de vacinas contra o vírus têm sido infrutíferas em razão da mutagenicidade deste. Assinale a alternativa correta: a) e IV b) e c) e V d) e e) e V 11. (UFRN) As tentativas de desenvolvimento de vacinas contra o vírus da Aids têm sido infrutíferas porque a) ele é formado apenas por DNA. b)o seu material genético é altamente mutagênico. c) o vírus é um parasita intracelular obrigatório. d)ele é formado apenas por RNA. e) o retrovírus usa o RNA como molde para a síntese de DNA. 12. (EFOA MG) Durante o ano de 2001, houve no Brasil uma grande campanha contra a febre amarela. Na fila de um posto de saúde, algumas pessoas sugeriram que as seguintes medidas são consideradas efetivas para evitar essa doença: I. Erradicar o protozoário causador da doença. II. Vacinar a população contra o vetor. III. Evitar que o bacilo se reproduza na água parada. Analisando cada uma das medidas, pode-se afirmar que: a) apenas I é correta. b)apenas II é correta. c) apenas II e III são corretas. d)apenas I e II são incorretas. e) I, II e III são incorretas. 13. (UFRN) A gripe e a dengue são doenças provocadas por vírus. A vacina para a gripe deve ser tomada anualmente para que se adquira proteção. No caso da dengue, ainda não existe vacina disponível, mas os indivíduos que já contraíram a doença ficam imunizados. a) Se a gripe é sempre provocada pelo vírus influenza, explique por que é necessário tomar a vacina anualmente. b) Explique por que um indivíduo que teve dengue uma vez ainda pode contraí-la outras três vezes. 14. (UEL PR) Leia o texto a seguir. O Papilomavírus Humano, ou HPV, é uma das principais causas de ocorrência do câncer de colo do útero, sendo a terceira maior taxa de incidência entre os cânceres que atingem as mulheres, atrás apenas do de mama e de cólon e reto. O vírus do HPV é transmitido por meio de relação sexual pelo contato direto com pele ou mucosas infectadas. Também pode ser transmitido da mãe para filho no momento do parto. A vacinação é o primeiro de uma série de cuidados que a mulher deve adotar para a prevenção do HPV e do câncer do colo do útero. A vacina utilizada é a quadrivalente, que confere proteção contra quatro subtipos (6, 11, 16 e 18) do HPV, com eficácia de 98%. Os subtipos 16 e 18 são responsáveis por cerca de 70% dos casos de câncer de colo do útero em todo o mundo. (Disponível em: <http://portalsaude.saude.gov.br>. Acesso em: 18 jun. 2014.) a) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, explique por que a vacinação contra o HPV não substitui a realização de exames preventivos nem o uso do preservativo nas relações sexuais. b) Explique como uma vacina é produzida e descreva as alterações que ela provoca no sistema imunológico de uma pessoa. 15. (CEFET MG) A síndrome da imunodeficiência adquirida, conhecida popularmente como AIDS, é uma doença + transmitida por um vírus que tem como material genético o RNA. Ao infectar o linfócito TCD4 , importante célula de defesa do corpo, esse vírus introduz, além do ácido nucléico, a transcriptase reversa. Essa enzima converte o RNA viral em DNA viral, possibilitando sua replicação, com consequente falência do sistema imunológico do indivíduo. 3 Quando o número de linfócitos cai abaixo de 200 por mm de sangue, é necessário que o paciente faça uso do conjunto de medicamentos com ação anti-retroviral, conhecido como coquetel. Considerando-se que, após esse tratamento, o número de linfócitos de um determinado paciente aumentou, é correto concluir que esse fármaco promoveu a + a) proliferação dos linfócitos TCD4 . b) c) destruição dos vírus presentes no paciente. d) inibição da enzima transcriptase reversa. imunização dos pacientes ao vírus da AIDS. e) incapacitação da transferência do RNA viral. 16. (ENEM) A contaminação pelo vírus da rubéola é especialmente preocupante em grávidas, devido à síndrome da rubéola congênita (SRC), que pode levar ao risco de aborto e malformações congênitas. Devido a campanhas de vacinação específicas, nas últimas décadas houve uma grande diminuição de casos de rubéola entre as mulheres, e, a partir de 2008, as campanhas se intensificaram e têm dado maior enfoque à vacinação de homens jovens. BRASIL. Brasil livre de rubéola: campanha nacional de vacinação para eliminação da rubéola. Brasília: Ministério da Saúde, 2009 (adaptado). Considerando a preocupação com a ocorrência da SRC, as campanhas passaram a dar enfoque à vacinação dos homens, porque eles a) ficam mais expostos a esses vírus. c) passam a infecção diretamente para o feto. e) são mais sucetíveis a esse vírus que as mulheres. b) d) transmitem o vírus a mulheres gestantes. transferem imunidade às parceiras grávidas. 17. (UFRR) Os vírus são ou não são seres vivos? Essa questão tem estimulado grandes debates e desafiado as diferentes correntes da Biologia. Dentre as alternativas abaixo, qual a que apresenta as características que sustentam a inclusão dos vírus no mundo vivo? a) presença de material genético e de organização celular. b) ausência de material genético e metabolismo próprio. c) presença de material genético e ausência de organização celular. d) ausência de material genético e de organização celular. e) presença de material genético e capacidade de evolução. 18. (UFRRJ) Cientistas conseguiram isolar o vírus causador de uma determinada doença. Objetivando entender melhor seu mecanismo de ação, eles decidiram cultivar esse vírus no laboratório. Para isso, prepararam meio de cultura adequado com todos os nutrientes necessários para o desenvolvimento do vírus e mantiveram a cultura sob condição de temperatura, umidade e luminosidade adequadas. Após um certo tempo, ao observarem a cultura, os cientistas perceberam que não houve desenvolvimento dos vírus que haviam sido inoculados. Explique por que os vírus não se desenvolveram no meio de cultura. 19. (UEPB) Os vírus somente se reproduzem no interior de uma célula viva, principalmente, por não possuírem ribossomos para a síntese de suas próprias proteínas, nem arsenal enzimático capaz de comandar a produção de suas proteínas e de seus ácidos nucléicos. Assim, para sua reprodução, utilizam todo o equipamento bioquímico da célula hospedeira. Observe a ilustração do ciclo biológico do bacteriófago. Figura adaptada de: LINHARES, Sérgio & GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje – Os Seres Vivos. 6. ed. São Paulo: Ática, 1997. v. 2. p. 30. A injeção do ácido nucléico viral e a lise da bactéria, com a liberação de novos vírus ocorre, respectivamente, em: a) I e II. b) II e III. c) III e IV. d) I e IV. e) II e IV 20. (UFPEL RS) O capsídeo é uma camada bastante superficial de um vírus, formada por lipídios e proteínas virais. As moléculas de proteínas virais determinam que tipo de célula o vírus irá infectar. Em outras palavras, existem vírus especializados em infectar vários grupos animais e vegetais. Nesse sentido, o interesse médico e agronômico é muito grande, em razão dos inúmeros prejuízos econômicos e sociais que tais vírus causam às pessoas. http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/svt/program Os vírus podem infectar da mesma forma outros Reinos, além do animal e do vegetal, como Fungi e Monera, sendo, nesses casos, denominados, respectivamente, de a) bacteriófago e vírus de fungos. c) vírus de animal e vírus de vegetal. b) d) vírus de planta e vírus de bactéria. micófago e bacteriófago. e) zoófago e fitófago. 21. (UEL PR) Leia o texto a seguir. A importância do saneamento e sua relevância à saúde humana remontam às mais antigas culturas. O desenvolvimento do saneamento sempre esteve ligado à evolução das civilizações. Na civilização greco-romana, por exemplo, há vários relatos das práticas sanitárias e higiênicas e suas relações com o controle das doenças. Entre as práticas sanitárias coletivas mais marcantes na antiguidade estão a construção de aquedutos, os banhos públicos e os esgotos romanos, tendo como símbolo histórico a conhecida Cloaca Máxima de Roma. (Adaptado de: Manual de Saneamento Básico. Disponível em: <www.tratabrasil.org.br/datafiles/uploads/estudos/ pesquisa16/manual-imprensa.pdf>. Acesso em: 17 abr. 2013.) Com base nos conhecimentos sobre as doenças provocadas por bactérias e relacionadas à falta de saneamento básico, considere as afirmativas a seguir. I. A febre tifoide causa forte dor de cabeça e, em casos graves, perfuração do intestino e morte. A bactéria é adquirida pela ingestão de água contaminada com fezes de portadores. II. Na cólera, a bactéria se multiplica no intestino delgado e produz uma toxina que induz as células intestinais a liberar água e sais. III. Na giardíase, a bactéria prolifera no organismo causando febre e dor de garganta, formando uma membrana que pode bloquear a passagem de ar para os pulmões. IV. A criptococose é provocada por bactéria presente na urina dos ratos. As pessoas infectam-se pelo contato com água e solo contaminados. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 22. (UFOP MG) As bactérias coliformes são usadas como indicadores da poluição aquática porque: a) causam doença de pele. b) são encontradas nas fezes humanas. c) só se desenvolvem em ambiente pouco oxigenado. d) só se desenvolvem em ambientes ricos em fosfato. e) purificam as águas. 23. (UFRJ) As tabelas a seguir apresentam as freqüências de mortes (número de mortes por 100.000 habitantes) na população dos Estados Unidos da América em dois momentos: Observando os dados, podemos perceber que houve mudanças radicais nas várias freqüências. O advento dos antibióticos contribuiu para alterar significativamente as freqüências de mortes de algumas das doenças apresentadas nas tabelas. Identifique essas doenças. Justifique sua resposta. 24. (FUVEST SP) Cólera e meningite epidêmica são doenças relativamente comuns no Brasil. Elas são transmitidas, respectivamente, por a) bactérias, através da contaminação fecal de água e alimentos, e vírus, através da inalação de ar contaminado. b) bactérias, através da inalação de ar contaminado, e bactérias, através da contaminação fecal de água e alimentos. c) vírus, através da contaminação fecal de água e alimentos, e vírus, através da inalação de ar contaminado. d) bactérias, através da contaminação fecal de água e alimentos, e vírus, através da contaminação fecal de água e alimentos. e) bactérias, através da contaminação fecal de água e alimentos, e bactérias, através da inalação de ar contaminado. 25. UFPE) As doenças humanas, causadas por bactérias, e cuja transmissão se dá através de gotículas eliminadas por tosse, espirro ou fala, são: a) varíola, hanseníase e caxumba. b) coqueluche, tuberculose e meningite. c) sarampo, coqueluche e cólera. d) poliomielite, tuberculose e rubéola. e) rubéola, meningite e sarampo. 26. (FATEC SP) A bactéria causadora do tétano produz esporos que podem penetrar no corpo através de lesões na pele, liberando toxinas que atuam sobre os nervos motores, provocando fortes contrações musculares e ocasionando a morte por parada respiratória e cardíaca, se a pessoa não for tratada a tempo. Observe os gráficos A e B: Considerando uma criança que sofreu um ferimento na perna, quando brincava na terra, identifique o procedimento mais seguro a ser adotado para evitar o tétano e o gráfico correspondente a esse procedimento. 27. (UFCG PB) As doenças emergentes e reermergentes têm sido a maior preocupação dos órgãos internacionais de saúde pública. Todavia, a progressiva melhoria na qualidade de vida da população tem sido atribuída às descobertas de novos quimioterápicos e vacinas, que em alguns casos têm sido ineficientes. Um exemplo típico é a tuberculose, doença causada pelo agente Mycobacterium tuberculosis, que tem sido tratada com antibióticos e a vacina BCG, que reduziram a incidência dessa doença em vários países. Entretanto, estatísticas recentes têm mostrado o aumento assustador do número de casos de tuberculose no mundo, devido à diminuição da eficiência das drogas usadas. Descreva o modo de transmissão da tuberculose e explique o porquê da redução da eficiência das drogas usadas no seu tratamento. 28. (UFAC) A sífilis é uma doença causada pela bactéria Treponema palidum, que pode ser transmitida, principalmente, pelo contato sexual. No intervalo de uma a três semanas da invasão da mucosa genital, a bactéria origina a sífilis primária, conhecida como: a) Herpes genital b) Gonorréia c) Cancro duro d) Crista de galo e) Uretrite 29. (UPE) Leia os seguintes textos. “[...] Seu apreço veio do fato de que nós não usamos sobretudos ou luvas, de que apertamos suas mãos [...], sentamos ao seu lado, ... e jogamos futebol com eles. [...] O benefício psicológico de essas pobres pessoas [...] serem vistas como seres humanos normais é incalculável, e o risco de ser contaminado, incrivelmente remoto”. GUEVARA, E. C. De moto pela América do Sul - diário de viagem. Tradução de Diego Ambrosini. São Paulo: Sá Editora. 2001. “Vi alguns pacientes que estavam doentes há dez e doze anos, já medonhamente desfigurados, mas suportavam [a moléstia] alegremente. Parece que, de fato, um espírito cheio de esperança, e uma vida livre e generosa, foram os meios de retardar os efeitos da moléstia; mas não sei de ninguém que se tivesse curado”. Henry Walter Bates, The naturalist on the River Amazon, 1863. A doença afeta o homem desde a Antiguidade, mas sua identidade etiológica remonta, apenas, ao final do século XIX, quando o médico norueguês Gerhard Henrik Armauer Hansen, ao analisar material de lesões cutâneas, descobriu que o bacilo causador da doença pertence ao mesmo gênero do bacilo que ocasiona a tuberculose. Adaptado de: Santos, L. A. de C. S; Lina Faria; R. F. de M. Contrapontos da história da hanseníase no Brasil: cenários de estigma e confinamento. Revista Brasileira de Estudos de População. 2008. Os destaques em negrito referem-se, em especial, a observações sobre a Hanseníase. Analise-as e conclua. 00. ...e o risco de ser contaminado, incrivelmente remoto... A transmissão da lepra se dá diretamente pelo contato com gotículas de saliva, tosse e espirro do doente. 01. ...medonhamente desfigurados...Os sintomas da lepra incluem manchas anestésicas na pele, insensíveis ao calor ou ao frio, lesões na pele com perda da sensibilidade. 02. ...mas não sei de ninguém que se tivesse curado...As medidas profiláticas mais importantes no combate à hanseníase consistem na implantação de medidas de saneamento básico, como construção de sistemas de esgotos, o isolamento e tratamento dos doentes com antibióticos e quimioterápicos e a vacinação preventiva BCG ou Tríplice. 03. ...descobriu que o bacilo causador da doença ...A hanseníase (lepra) é causada pelo bacilo Mycobacterium leprae, acometendo a pele e órgãos viscerais. 04. ...pertence ao mesmo gênero do bacilo que ocasiona a tuberculose... a tuberculose é causada pelo Mycobacterium tuberculosis e acomete, principalmente, os pulmões como também os ossos e os intestinos. 30. (UEFS BA) Desde 2003, soldados americanos que sobreviveram a graves ferimentos no Iraque tiveram que enfrentar um inimigo ainda mais mortal quando retornaram aos Estados Unidos. Debilitados por cirurgias e entupidos de antibióticos, se tornaram presas fáceis para bactérias que atacam justamente pessoas com problemas graves de saúde. No caso americano, a responsável foi a Acinetobacter baumannii, que contaminou 700 soldados entre 2003 e 2007. Agora é a vez de o Brasil enfrentar um surto de KPC, superbactéria que matou uma pessoa no Paraná e 18 no Distrito Federal, e infectou outras 22 em mais quatro estados. (KPC não é...., 2010). Muitos casos de infecção hospitalar diagnosticados nos hospitais brasileiros, nos últimos meses do ano de 2010, foram relacionados à superbactéria Klebsiella pneumoniae (KPC). Com relação à resistência a antibióticos observada nas superbactérias, normalmente isoladas em Unidades de Terapia Intensiva de hospitais, pode-se afirmar que a) a utilização desenfreada de antibióticos induz a ocorrência de alterações metabólicas e comportamentais em alguns grupos de células procarióticas, tornando-as mais resistentes. b) a intensificação do controle de comercialização de medicamentos pela ANVISA tem como principal objetivo evitar a utilização de antibióticos que estimulem a replicação bacteriana. c) a bactéria Klebsiella pneumoniae, produtora da enzima carbapenemase, é capaz de causar infecção generalizada independentemente do estado imunológico do indivíduo. d) a ocorrência de mutações em bactérias comuns, como as do gênero Klebsiella, pode aumentar o potencial adaptativo desses organismos. e) nos hospitais, principais focos de contaminação microbiológica, ocorre a disseminação de fungos que se associam a bactérias comuns, tornando-as resistentes sob condições adversas. 31. (UFGD MS) “As doenças sexualmente transmissíveis (DST) são consideradas como um dos problemas de saúde pública mais comuns em todo o mundo. Em ambos os sexos, tornam o organismo mais vulnerável a outras doenças, inclusive a Aids, além de terem relação com a mortalidade materna e infantil. No Brasil, as estimativas da Organização Mundial de Saúde (OMS) de infecções de transmissão sexual na população sexualmente ativa, a cada ano, são: Sífilis: 937.000; Gonorreia: 1.541.800; Clamídia: 1.967.200; Herpes genital: 640.900; HPV: 685.400”. Fonte: http://www.aids.gov.br/pagina/dst-no-brasil Em relação às enfermidades citadas, assinale aquela que corresponde corretamente a cada doença abordada: a) A Sífilis é uma doença transmitida pelo vírus (Treponema pallidum), de transmissão vertical. Pode ser fatal, caso não haja tratamento. b) A Gonorreia é uma doença bacteriana causada pela Neisseria gonorrhoeae; porém, o tratamento através da antibioticoterapia é eficaz e rápido, quando a doença é diagnosticada corretamente pelo médico. c) A Clamídia é uma DST de maior prevalência mundial. Causada pela bactéria Chlamydia trachomatis, a qual infecta ambos os sexos, entretanto a transmissão vertical não ocorre. A infecção atinge principalmente órgãos genitais e uretra e, em casos mais graves, observam-se também doenças pulmonares. d) O Herpes pode ser causado por dois tipos de vírus, um acomete lábios e as faces e o outro a área genital. A sintomatologia pode desaparecer até quatro semanas. Quando tratada corretamente, o agente etiológico é eficazmente eliminado do organismo hospedeiro. e) O Papilomavírus Humano (HPV) engloba mais de cem tipos virais. As lesões genitais são consideradas de médio risco, pois raramente evolui para tumores malignos e acomete somente mulheres. É um grande problema de saúde pública, embora já se tenha a vacina para esta enfermidade. 32. (UCS RS) Observe a charge. Assinale a alternativa correta sobre as doenças causadas pelos atores. a) A leptospirose é uma doença transmitida por gatos, que se alimentaram de ratos, contaminados com vírus Leptospira interrogans. b) O mosquito (na charge) se refere à piscina, pois ele necessita de água parada para completar seu ciclo reprodutivo ametábolo. c) A leptospirose é adquirida pelo consumo ou contato com a água e alimentos contaminados por uma bactéria comumente encontrada na urina dos ratos. d) A dengue é transmitida pelo mosquito Aedes egypti que introduz o vírus influenza. e) Os dois exemplos mencionados na charge também são vetores da doença de Chagas, da raiva e da malária. 33. (UNITAU SP) As zoonoses são doenças transmitidas aos humanos por animais, os quais representam vetores dos reais agentes patogênicos, como ocorre com a dengue, malária, hidrofobia, leptospirose e a peste negra, sugerida pela tirinha abaixo, entre outras. Dentre as alternativas abaixo, aponte aquela que destaca apenas os fatores que podem potencializar a prevalência dessas doenças. a) Enchentes e descarga de esgoto doméstico em rios e lagos. b) Poluição do ar e falta de saneamento básico. c) Presença de recipientes com água e liberação de CO 2 na atmosfera. d) Acúmulo de lixo doméstico e introdução de animais exóticos. e) Falta de cuidados de higiene e desmatamento. 34. (UNESP SP) Uma das possíveis aplicações da engenharia genética é produzir variedades de microorganismos capazes de fixar o nitrogênio de que as plantas necessitam para produzir moléculas orgânicas. O objetivo destas pesquisas é melhorar a eficiência dos microorganismos que vivem no solo e que fazem a fixação do nitrogênio usado pelas plantas. a) Quais são os microorganismos fixadores de nitrogênio? Que grupo de plantas freqüentemente freqüentemente desenvolve associações mutualísticas com estes microorganismos? b) Como o nitrogênio incorporado às plantas pode vir a fazer parte de uma de suas moléculas orgânicas, como, por exemplo, o DNA? 35. (EFOA MG) Nas bactérias verifica-se a transferência de genes de uma bactéria para outra, podendo dar origem a células recombinadas geneticamente. Esse tipo de reprodução é denominado: a) divisão binária. b)gemulação. c) esporulação. d)brotamento. e) conjugação. 36. (UFV MG) A transferência de segmentos de DNA de uma bactéria para outra, tendo como vetor um vírus bacteriófago denomina-se: a) conjugação bacteriana. b)transdução bacteriana. c) transformação genética. d)recombinação genética. 37. (UDESC SC) Assinale a alternativa incorreta referente às bactérias. a) A conjugação é a maneira pela qual as bactérias podem trocar material genético. b) O cromossomo bacteriano é circular e contém todos os gens essenciais à bactéria. c) Algumas bactérias transformam o nitrogênio atmosférico em compostos químicos assimiláveis pelos demais seres vivos. d) No grupo das arqueobactérias estão as bactérias halófilas, as metanogênicas e as termoacidófilas. e) As bactérias Staphylococcus apresentam um arranjo linear em forma de colar. 38. (UDESC SC) Leia e analise as afirmativas abaixo: I. As bactérias possuem apenas um material genético, DNA ou RNA. II. O cromossomo bacteriano está enovelado em torno de uma proteína histona. III. As bactérias possuem apenas um cromossomo, que é circular, e algumas apresentam um material genético denominado plasmídeo, que está disperso no citoplasma. IV. Pelo processo de transdução, muitas bactérias trocam material genético com outras bactérias. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são verdadeiras. b)Somente a afirmativa III é verdadeira. d)Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. 39. (UFC CE) Leia os termos do quadro abaixo, que constituirão as respostas da questão. Conjugação Transdução Transforma ção P êlossexuais P lasmídeo Mutação Antibiótic o P aredecelular Analise as assertivas da primeira coluna, que versam sobre microrganismos, associe as expressões em negrito nelas contidas a um termo do quadro e transcreva-o para a coluna correspondente.