Geografia 4º ano - CPB Educacional

CONTEÚDOS
GEOGRAFIA - 4º ANO
COLEÇÃO INTERAGIR E CRESCER
UNIDADE 1 – ORGANIZAÇAO DOS ESPAÇOS TERRITORIAIS
Capítulo
1. Organização dos espaços
no país
• Território e fronteira
• Organização política do
Brasil
• Regiões brasileiras
• Estados
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2. A menor unidade
administrativa do pais
• Paisagem urbana no
município
• Zona urbana em planta
• Paisagem rural no
município
• Zona rural em imagem
de satélite
• Quando a zona rural
acaba
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3. O trabalho e as
desigualdades
• Atividades econômicas e
os setores primário,
secundário e terciário
• Desigualdades no espaço
urbano
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Objetivos
Reconhecer os mapas políticos do Brasil e da América do
Sul.
Conhecer e compreender conceitos de território e
fronteiras.
Conhecer a estrutura das divisões administrativas do
Brasil em estados e o Distrito Federal.
Conhecer o mapa político com divisão regional do Brasil.
Conhecer e identificar no mapa seu município e os
distritos que o compõe.
Identificar os limites territoriais do município para com
os territórios vizinhos.
Conhecer o processo dinâmico de surgimento e criação
de novos municípios no Brasil.
Compreender e diferenciar o conceito de urbano e
rural, em relação ao município.
Reconhecer a planta cartográfica como a forma utilizada
para a representação das ruas e bairros do município.
Compreender a importância dos referenciais cardeais e
colaterais, bem como da escala cartográfica a partir da
orientação pela rosa-dos-ventos e pela escala da planta.
Conhecer os setores da economia em que as atividades
profissionais estão classificadas.
Entender que a maior parte da população
economicamente ativa trabalha no setor terciário.
Reconhecer as características físicas da desigualdade
sócio-econômica nas cidades.
Entender as razões da valorização ou desvalorização de
uma área urbana e dos imóveis de acordo com as
características naturais e as possibilidades de aquisição
destes imóveis pelas diferentes classes de cidadãos
segundo a sua renda.
UNIDADE 2 – A ZONA RURAL E A PRODUÇAO AGROPECUÁRIA
Capítulo
4. Propriedade rural:
características e funções
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Objetivos
Compreender como se organiza uma propriedade rural
Conhecer algumas leis para produção agropecuária e
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Tamanho da
propriedade
Leis par ao uso da terra
valorizando a
propriedade rural
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5. Muito trabalho no campo
• A força do campo
• Agricultura
• Pecuária
• Êxodo rural
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6. As atividades rurais na
vitrine
• Festas e feiras
• Turismo rural
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proteção ambiental nas propriedades rurais.
Reconhecer aspectos que valorizam a propriedade rural.
Compreender as diferenças entre agricultura e pecuária.
Conhecer os tipos de pecuária
Identificar alguns profissionais que trabalham no campo
Entender o êxodo rural e suas consequências para a
sociedade.
Reconhecer as representações comerciais de produtos
destinados à agropecuária na cidade;
Conhecer os objetivos das feiras de exposições
agropecuárias no Brasil
Relacionar as possibilidades que o campo oferece como
turismo e seus benefícios.
Identificar no seu município as representações das
atividades agropecuárias e valorizá-las como
representações da cultura e da economia locais.
UNIDADE 3 – RIQUEZAS DO BRASIL
Capítulo
7. O litoral brasileiro
• Características
• As águas territoriais
brasileiras
• Relevo oceânico
• Potencialidades
econômicas
• Formas do litoral
• Paisagens naturais no
litoral brasileiro
• A ação na natureza no
litoral
• A ação do homem sobre
o litoral
• Você na praia
8. Riquezas minerais e
vegetais
• Fauna e flora brasileira
• Sustentabilidade
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Objetivos
Identificar e reconhecer através do mapa político
brasileiro os estados que possuem e que não possuem
litoral.
Entender o conceito de águas territoriais brasileiras e
reconhecer sua importância econômica estratégica para
o país.
Conhecer as principais características geomorfológicas
do relevo oceânico brasileiro
Reconhecer a dinâmica da ação natural e antrópica
sobre o litoral e suas consequências.
Conhecer os recursos minerais encontrados no subsolo
brasileiro e algumas aplicabilidades destes minerais em
objetos de uso cotidiano.
Identificar alguns recursos vegetais do país e sua
utilização.
Compreender o que é a atividade da silvicultura e a
diferença entre esta e a flora natural.
Diferenciar recursos naturais renováveis de não
renováveis.
9. O Brasil e a produção de
alimentos
• Exportação e importação
no Brasil
• As agroindústrias
• O preço dos alimentos
•
•
•
•
Conhecer a situação do Brasil como grande produtor de
alimentos para o país e para o mundo.
Identificar alguns produtos que o Brasil importa e
exporta.
Compreender a importância da agroindústria.
Reconhecer a importância do não desperdício de
alimentos e do consumo de alimentos da época visando
a compra pelo menor preço.
UNIDADE 4 – ECONOMIA E SUSTENTABILIDADE
Capítulo
10. industrialização e
urbanização
• O processo de
industrialização
• Indústria e comércio
• Transporte das
mercadorias e suas
vantagens
• Caminhos da produção
no Brasil
•
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11. Tipos de indústria
• O processo industrial
• Industria de base ou
pesada
• Industria intermediária
ou bens de produção
• Indústria de bens de
consumo
• Tecnologia nas industrias
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•
•
12. Industria e trabalho na
cidade
• Mudança no trabalho ao
longo do tempo
• Mudanças que
•
•
Objetivos
Conhecer como ocorreu o processo de industrialização
no Brasil
Perceber a relação entre a atividade industrial e o
crescimento das cidades, e a consequente diversificação
das atividades de trabalho da sociedade.
Identificar as possibilidades de transporte de
mercadorias no país através das diferentes vias e meios
de transportes disponíveis no país.
Reconhecer as vantagens e desvantagens econômicas e
ambientais das diferentes modalidades de transportes
de carga utilizadas no Brasil.
Avaliar a potencialidade das vias de transporte no Brasil
e sua estrutura através dos respectivos mapas.
Conhecer a classificação industrial quanto ao setor em
que operam e ao nível tecnológico utilizado na
produção.
Conhecer a classificação básica das indústrias quanto á
sua área de atuação.
Reconhecer que o valor final de um bem é resultado de
um longo processo de produção e transporte até o
consumidor final.
Entender a interdependência que existe entre elas e a
dependência dos consumidores direta ou indiretamente,
dos produtos produzidos pelas indústrias. (rever)
Identificar as indústrias existentes no seu município e
classificá-las quanto a área de atuação.
Classificar as indústrias quanto ao grau de tecnologia
aplicado em seu produto.
Reconhecer a influência que a industrialização gerou nas
cidades na forma de trabalhar e nas exigências de
formação dos profissionais.
Entender o êxodo rural e suas causas e consequências
dentro do processo de industrialização e urbanização.
•
acontecem ainda
Qualificação profissional
•
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13. Produto, propaganda e
dinheiro
• Valor da propaganda
• Dinheiro e economia
• Podemos comprar tudo
o que queremos?
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14. Responsabilidade
individual e social
• O que é
sustentabilidade?
• Cidade sustentável
•
•
•
•
•
Reconhecer aspectos positivos e negativos da
industrialização para diversos segmentos da sociedadepatrões, empregados, consumidores.
Perceber a necessidade de qualificação profissional
mediante as novas tecnologias necessárias no trabalho
atualmente.
Compreender o conceito de economia e a influência do
marketing no consumo dos produtos ;
Identificar formas de negociar na nossa sociedade
através dos recursos de cartão bancário, cheque,
dinheiro, serviços bancários em geral.
Compreender o uso adequado e sábio do dinheiro
através de poupança ou investimento .
Conhecer procedimentos aplicados para pagamentos de
contas pessoais.
Conhecer o conceito de sustentabilidade
Refletir a respeito de geração de lixo , conhecendo o seu
tempo de degradação no meio ambiente e conduzindo-o
para o local adequado para seu reaproveitamento
Saber que podemos usar resíduos orgânicos para
formação de adubo.
Conhecer atitudes sustentáveis praticadas por
municípios brasileiros.
Desenvolver atitudes sustentáveis através de pequenas
ações.
CADERNO COMPLEMENTAR – 4º ano
Neste ano, o aluno está recebendo um caderno complementar com o propósito de
auxiliar na investigação histórica e geográfica do estado onde vive. Cada capítulo
está relacionado à unidade correspondente do livro de estudos. Assim, à medida em
que o aluno estuda o conteúdo do livro, estabelece relação do mesmo com o lugar
onde mora. As descobertas poderão ser organizadas em portfólios individuais.
GEOGRAFIA
1. Organização dos espaços territoriais
- Analisar os mapa políticos do seu estado e compreender o processo histórico de
formação e organização.
- Localizar o seu estado no mapa político brasileiro.
2. Produção agropecuária estadual
- Identificar as principais atividades agropecuárias do estado e localizá-las no mapa.
- Compreender a importância dessas atividades para o desenvolvimento econômico do
estado.
3. Gigante pela própria natureza
- Identificar os principais recursos naturais do seu estado e sua localização.
Valorizar os projetos de conservação dos recursos naturais.
- Compreender a importância do litoral brasileiro para o desenvolvimento das atividades
econômicas nacionais e estaduais.
4. Economia e sustentabilidade
- Identificar as principais indústrias do seu estado e a área de atuação.
- Compreender que a economia de um estado depende de sua produção e comércio.