7ºAno - Rede de Educação Marcelinas

Conteúdo Programático
7ºAno – 3º Período
Redação
 Jornalismo – textos informativos – jornal falado
 Elementos da narrativa
 Estrutura da crônica
 Texto expositivo
 Poema concreto
 Denotação e conotação
 Acentuação gráfica
 Há e a
 Dificuldades ortográficas
Gramática
 Adjunto adnominal
 Adjunto adverbial
Obs.: Os textos (com interpretação e vocabulário) serão dados em todos os períodos
Educação Física
 Basquete – arremessos e regras básicas
 Vôlei – toque, saque
 Handebol – passes
 Futsal – chutes, passes e regras básicas
 Atletismo
Ciências – 7os Anos A e C
 Peixes
 Equinodermos
 Molusco
 Artrópodes
 Insetos
 Saúde – doenças causadas por vírus e bactérias
Ciências – 7º Ano B
 Equinodermos
 Artrópodes
 Moluscos
 Anelídeos
 Cnidários
 Poríferos
 Fungos: importância biológica e econômica dos fungos
Espanhol
 Lección 5 - Vivir en sociedad
 Lección 6 - ¿Ahorro o derroche?
 Lección 7 – Los deportes – até a página 56
História- 7º A
 8 Renascimento e Humanismo
 9 Reforma e Contrarreforma
 10 As Grandes Navegações
 11 Astecas. Maias e Incas
História- 7º B e C
 Cap. 8,9,10,11
Geografia
 Mod5. As regiões brasileiras
 Mod6. O Centro-Sul
Ensino Religioso
 Ficar e namorar
 Afetividade e sexualidade
 O amor
 A revelação do amor de Deus em Jesus Cristo
 Exemplo de pessoas que testemunham o amor
 A falta de amor e suas implicações
Matemática
 Equações do 1ºgrau com uma incógnita.
 Sistemas de 2 equações do 1ºgrau com 2 variáveis.
 Inequação do 1ºgrau com uma incógnita.
 Ângulos complementares, suplementares e o.p.v.
Artes
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Releitura de uma obra de arte
Semana de 22 e o movimento modernista
Folclore: pesquisa e teatro
Mosaico bizantino
Rafe, layout e arte final: anúncio publicitário
Dia dos Pais: cartão e presente
História da Arte: Renascimento
Cubismo: Pablo Picasso e Paul Cézanne
 Festa da Primavera: confecção de flores e convites
Educação Musical
 Hinos Pátrios
 Técnica Vocal e Canto
 A música indígena - Apreciação Livro e Cd Pont Entré Peuple
 Música Barroca
Inglês
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Present continuous affirmative, negative, interrogative forms.
Present continuous What questions
Where+ ( be) …going.
Simple present vs. Presente continuous.
Want/ don´t want + to ( verb)
What questions about people
Filosofia
 Cap X - Ideias principais
1 - Dar boas razões para nossas opiniões
2 - Um sentimento pode servir como razão?
3 - O que é regra?
4 - O que é senso comum?
5 - O que é generalização?
6 - Devemos fazer o que o grupo nos manda fazer?
7 – Confiança
 Leitura do capítulo, sugestão de temas para discussão, discussão, exercícios,
relatório mensal
Cap. XI - Ideias principais
1 - Incentivando o auto-respeito
2 - Colocando-se no lugar do outro
3 - Existe algo de que podemos ter absoluta certeza?
4 - O que é dever?
5 - Uma pessoa pode ter mais de uma personalidade?
6 - É necessário haver razões para tudo que fazemos?
7 - Dúvida
8 - Como os alunos educariam seus próprios filhos?