atividades e objetivos

+ Matemática - Volume 2
Atividades
Atividade 1
Nomeando os múltiplos de 1000
Atividade 2
Exercitando
Atividade 3
Lendo e escrevendo números grandes
Atividade 4
Lendo e escrevendo números grandes – 2
Atividade 5
Trabalhando com gráficos e tabelas
Atividade 6
Chegando aos trilhões
Atividade 7
Fazendo combinações
Atividade 8
Revendo adições e subtrações
Atividade 9
Como calcular rápido
Atividade 10
Fazendo compras
Atividade 11
Organizando enunciados e resolvendo
problemas
Atividade 12
Revendo multiplicações
Atividade 13
O número oculto
Atividade 14
Multiplicando por dezenas, centenas ou
milhares exatos
Atividade 15
Calculando rápido
Atividade 16
Multiplicação por 10,100,1000
Atividade 17
Usando multiplicações
Atividade 18
Carta na testa
Atividade 19
Usando multiplicações
Atividade 20
Faltam dados, sobram dados
Atividade 21
Técnicas para multiplicar
Atividade 22
Outros modos de multiplicar
Objetivo
Nomear os múltiplos de 1000.
Páginas
Profº
Aluno
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Aplicar a técnica operatória da multiplicação.
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Desenvolver a multiplicação por múltiplos de
dez.
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Estimar resultados de multiplicação.
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40
Dominar o significado das ordens e classes do
sistema de numeração decimal.
Identificar formas de representar as ordens e
classes na escrita de números grandes.
Identificar formas de representar as ordens e
classes na escrita de números grandes.
Aplicar o conhecimento de números grandes
na leitura e interpretação de gráficos.
Dominar o significado das ordens e classes do
Sistema de Numeração Decimal.
Utilizar o princípio do valor posicional na
obtenção de diferentes números a partir de
um dado número de algarismos.
Retomar adição e subtração, percebendo a
subtração como a inversa da adição.
Desenvolver procedimentos de cálculo mental,
para auxiliar em estimativas.
Perceber que “facilitar o troco” significa
arredondar o valor a ser dado como troco, em
situação de compra e venda.
 Pensar
quais
são
os
dados
imprescindíveis para que um problema
seja resolvido,
 Resolver os problemas elaborados,
verificando se os dados organizados
são coerentes com as perguntas
propostas.
Calcular o produto utilizando a técnica
operatória, empregando as regras do Sistema
de Numeração Decimal.
Desenvolver as propriedades da multiplicação
por 10, 100, 1000.
Empregar a multiplicação para resolver
situação-problema.
Desenvolver a tabuada de multiplicação e
compreender a divisão como operação inversa
da multiplicação.
Resolver problemas envolvendo os diferentes
significados da multiplicação.
Perceber os dados relevantes no enunciado de
problema.
Fornecer recursos para cálculo mental de
multiplicações em que um dos fatores é um
número próximo de uma dezena exata.
Fornecer recursos para cálculo mental de
multiplicações.
Atividade 23
Trabalhando com quadriculados
Atividade 24
Múltiplos e divisores
Atividade 25
Como dividir
Atividade 26
O jogo do resto
Atividade 27
Aplicando a multiplicação ou a divisão
Atividade 28
Calculando divisões por estimativa
Atividade 29
Usando divisões e multiplicações
Atividade 30
Metades
Atividade 31
Dobrando em partes iguais
Atividade 32
Os três problemas e mais alguns
Atividade 33
Novos problemas
Atividade 34
As barras coloridas
Atividade 35
Iniciando a multiplicação
Atividade 36
Números com vírgulas
Atividade 37
Problemas com dinheiro.
Atividade 38
A régua, o metro e os números decimais.
Atividade 39
Fazendo cálculos
Atividade 40
Perímetros e Áreas
Introduzir
a
técnica
operatória
da
multiplicação por números com 2 algarismos.
Introduzir os conceitos de múltiplo e de divisor
de um número.
Introduzir técnicas operatórias para a divisão.
Proporcionar ao aluno a possibilidade de:
 Exercitar cálculo de divisões simples e
das tabuadas;
 Explorar o conceito de divisores de um
número;
 Identificar quais são os divisores de um
número;
 Associar o conceito de “ser divisível
por” com o conceito de “ser múltiplo
de”;
 Analisar quais os possíveis valores para
os restos das divisões dos números do
tabuleiro pelos números que aparecem
nos dados.
Aplicar os conceitos e as técnicas operatórios
de multiplicação e divisão na resolução de
problemas.
Preparar os alunos para que compreendam a
técnica operatória da divisão por um número
de dois algarismos.
Aplicar os conceitos e as técnicas operatórias
de multiplicação e divisão na resolução de
problemas.
Discutir estratégias de dividir por 2
mentalmente, preparando-os para o trabalho
com frações.
Explorar o conceito de equivalência de figuras
planas, associando as escritas fracionárias
correspondentes.
Vivenciar situações de repartir grandezas em
partes iguais e utilizar a representação
fracionária para a: b, b  0
Vivenciar situações envolvendo o significado
de parte-todo das frações com grandezas
discretas.
Generalizar o conceito de equivalência de
frações.
Introduzir o conceito de multiplicação de
frações
Retomar números decimais e as operações
adição e subtração
Resolver situações-problema abrangendo
cálculos em contextos que envolvem o sistema
monetário.
Relacionar os números decimais usados nas
representações.
Resolver problemas envolvendo números
decimais.
Introduzir os conceitos de perímetro e área.
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