2º ano

Conteúdos para Exame Final
2º ano - Ensino Médio
INGLÊS – Profª Cristiane Toffanello
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Present Perfect ( affirmative, negative and interrogative forms);
Indefinite Pronouns;
Relative Pronouns.
BIOLOGIA – Profº Vanderlei Guerreiro
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Fisiologia Humana: Funcionamento, componentes e propriedade dos órgãos dos
sistemas: digestório, respiratório, excretor, cardiovascular, nervoso e endócrino;
Evolução Biológica: Idéias de Lamarck, Darwin sobre os mecanismos evolutivos e os
preceitos da Teoria Neodarwinista;
Taxonomia e sistemática: Categorias taxonômicas, nome científico e critérios de
classificação dos seres vivos: Os vírus: sua estrutura e propriedades gerais; Reino
Monera: características e estrutura dos representantes do reino das bactérias; Reino
Protista: características e estrutura dos representantes do reino dos protozoários;
Reino Fungi: características e estrutura dos representantes do reino dos fungos;
Doenças ocasionadas por vírus, bactérias, protozoários e fungos;
Reino Animal: características e estrutura dos representantes do reino animal;
Os filos animais: características gerais, exclusivas, evolução e fisiologia comparada dos
grupos e seus representantes;
Reino Plantae: características e estrutura dos representantes do reino das plantas;
Os grupos de plantas: características gerais, exclusivas, ciclos de vida dos grupos e seus
representantes;
Anatomia interna e externa das plantas angiospermas.
PORTUGUÊS – Profª Christiê
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Compreensão Textual;
Transitividade verbal (verbos e objetos);
Verbo de ligação + Predicativo do sujeito;
Pronomes;
Colocação Pronominal;
Voz passiva e voz ativa;
Acentuação;
Conjunções coordenadas;
Conjunções subordinadas.
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HISTÓRIA – Profº Mauro Nunes
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Expansão européia: “Invasão” da América. Colonização Portuguesa forma de
administração;
As questões do ouro e da expansão territorial no Brasil;
Crise do sistema Colonial e o Brasil;
Família real no Brasil;
1º Reinado. Regência. 2º Reinado. Emancipação no Brasil;
Europa: Fim do Absolutismo;
Revolução Gloriosa;
Revolução Industrial;
Iluminismo e Revolução Francesa e o Período de Napoleão;
Emancipação América do Norte;
Unificação Italiana e a Unificação Alemã;
A segunda Revolução Industrial;
Imperialismo.
MATEMÁTICA – Profº Adélson Jardim
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Progressões (Progressão Aritmética e Progressão Geométrica);
H5. Resolver problemas que envolvam conhecimento de padrões em sequências
numéricas.
H6. Resolver problemas que envolvam progressões aritméticas e geométricas.
Matrizes;
H22. Resolver problemas que envolvam discussão e resolução de sistemas lineares.
Análise Combinatória;
H9. Resolver problemas utilizando os princípios de contagem e as noções de arranjos,
permutações e combinações simples.
Probabilidade;
H42. Resolver problemas que envolvam cálculo de probabilidades.
FÍSICA – Profº Alexandre Saraiva
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1º Trimestre: Gravitação universal; Ondulatória;
2º Trimestre: Óptica; Hidrostática;
3º Trimestre: Gases; Termodinâmica.
REDAÇÃO – Profº Carlos Lersch
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Competências: Analisar e refletir linguisticamente, demonstrando conhecimento da
norma culta; Domínio dos elementos de coesão e coerência textuais.
Habilidade: Identificar elementos que sejam essenciais para a estrutura, o conteúdo
provocado pelo tema e a linguagem.
Conteúdo: Elaboração de um texto dissertativo;
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LITERATURA – Profº Carlos Lersch
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Competências: Ler e analisar textos literários considerando o contexto sócio-cultural
em que se inserem; Compreender, analisar e discernir autores, obras e suas
particularidades;
Habilidades: Reconhecer e analisar aspectos formais e temáticos em textos literários;
Discernir os diferentes períodos literários reconhecendo suas especificidades;
Conteúdos: Romantismo, poesia e prosa; Manuel Antônio de Almeida: o precursor do
Realismo; Realismo / Naturalismo.
QUÍMICA – Profº Fábio Brum
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Estequiometria – relações mol; massa molar e constante de avogrado;
Balanceamento de equações químicas;
Soluções - unidade de concentração; mistura de soluções; diluição;
Mistura de soluções sem reação química – mesmo soluto/soluto diferente;
GEOGRAFIA – Profª Cristiane Andrade
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Estrutura geológica mundial (relevo terrestre): Caracterizar a geologia da Terra;
Identificar as ações dos agentes do relevo na modificação da paisagem.
Compreender a dinâmica climática global e os grandes biomas mundiais: Caracterizar
os climas mundiais e suas áreas de atuação; Relacionar clima e vegetação; Apontar, no
mapa, os grandes biomas da Terra e seus impactos ambientais; Compreender a
dinâmica climática global; Caracterizar os climas mundiais e suas áreas de atuação;
Interpretar os climogramas; Apontar, no mapa, as áreas de abrangência de cada tipo
climático e vegetação dominante; Caracterizar os biomas dos continentes;
A dinâmica da população mundial: O Crescimento da População; A Estrutura da
População; Teorias populacionais; Conceitos demográficos;
Urbanização: Urbanização: Conceitos e Aspectos Gerais; Urbanização nos países
desenvolvidos e subdesenvolvidos;
Atividade agrícola: Atividade agrícola – sistemas agrícolas; A revolução agrícola
mundial; Principais produtos agrícolas; A Industrialização Brasileira.
EDUCAÇÃO FÍSICA – Profº Anderson Behm
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Trabalho teórico (5,0 pontos): Identificar e explicar a proposta de uma modalidade de
luta presente na comunidade (academias, centros esportivos e clubes); Mediante a
vivência, observar as características técnicas da luta escolhida (equilíbrio, imobilização,
contusão, golpes no chão ou em pé, com o uso de membros superiores e inferiores,
formas de imobilização); Compreender o processo histórico e princípio filosófico,
relacionado à modalidade, diferenciando-a de questões alusivas a brigas e
manifestações de violência; Material a ser utilizado para a pesquisa; Livros didáticos,
enciclopédias e internet;
Trabalho prático (5,0 pontos): Teste de corrida.
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SOCIOLOGIA – Profº Mauro Nunes
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Habilidades: Construir um trabalho científico, a ser apresentado no formato
sistemático (normas dos trabalhos científicos). Interpretar significados, debater,
discutir ideias (elaborar argumentos consistentes, problematizar o evidente, perceber
as diferentes formas de compreender e interpretar a realidade, elaborar registros
reflexivos do que foi apropriado, ler e interpretar textos sociológicos). Produzir, com
base científica, um projeto de pesquisa;
Critérios: O pré-projeto de pesquisa (válido como exame final) será entregue no dia
agendado pela escola segundo o cronograma de provas finais. O aluno pode escolher
em fazer o trabalho em aula no dia da entrega ou trazer de casa para terminá-lo em
aula;
Elaborar um pré- projeto de pesquisa que aborde as seguintes PROBLEMATIZAÇÕES:
Exclusão; Inclusão; Instituição; Cultura; Indivíduo;
O pré-projeto tem como critério seguir as linhas metodológicas trabalhadas durante o
ano letivo. (Tema Gerador / Foco / Problematização (seguir o que foi pedido
anteriormente) / Justificativa / Com base nos conceitos trabalhados durante o ano
letivo / Metodologia / Hipótese).
ESPANHOL – Profª Vergínia Nunes
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Pronomes indefinidos e pronomes átonos de complemento direto e indireto, tempos
verbais: presente do subjuntivo e futuro, heterogenéricas, apócope;
Acentuação e formação de plural vocabulário: vestuário, alimentos e material escolar.
Interpretação de texto.
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