Geografia - CURSINHO PRÓ

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
CAMPUS DE CAMPO GRANDE
CURSINHO PRÓ-ENEM UFMS
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
Edson Pereira de Souza[1]
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
[email protected]
CAMPO GRANDE (MS)
07 / MARÇO / 2016
[1]
Professor de Geografia do Cursinho Pró-ENEM / UFMS (desde 2007);
Geógrafo – CREA/MS 14112-D; Acadêmico do Curso de Engenharia Ambiental – FAENG/UFMS;
Especialista em Didática do Ensino Superior; Mestre em Estudos Fronteiriços; MEF/CPAN/UFMS;
Professor-colaborador do Curso de Geografia – FAENG/UFMS em 2016;
Técnico de Segurança do Trabalho MTE 976-9; Pós Graduado Engª de Segurança do Trabalho e Engenharia de Qualidade.
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REGRAS / ACORDO / PACTO / NORMAS / PRINCÍPIOS!
a) Horário de aula (14h às 18h) e (19h às 22h);
b) Tolerância de entrada – 10min (1º tempo) e/ou 3min (após
intervalo);
c) CELULAR – obrigatoriamente no SILENCIOSO e/ou
DESLIGADO e/ou VIBRAÇÃO (CAL);
d) OBJETIVO no Cursinho: UFMS – refletir sobre o entra e sai;
e) Casos excepcionais (falar direto com o Professor);
f) Trazerem novidades/noticias para sala de aula;
g) Práxis (teoria e prática) do Diálogo / Discussão / Dialética;
h) F _ _ _ _ _ e/ou E _ _ _ _ _ _ - rsrsrs!!!
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*CARTOGRAFIA E DINÂMICA DO ESPAÇO TERRESTRE
Orientação
3
Coordenadas Geográficas
4
Fusos Horários
6
Fusos Horários do Brasil
7
As Estações do Ano
8
Representação Cartográfica
9
Escala
12
Representação dos Aspectos Físicos e Humanos nos Mapas 13
Documentação Cartográfica
15
**CONCEITOS BÁSICOS DA GEOGRAFIA: E. P. L.
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1 ORIENTAÇÃO
Significado: direção, rumo, cada uma das orientações
que são marcadas pela Rosa-dos-Ventos.
ROSA DOS VENTOS
Significado: é a representação gráfica dos principais
pontos de orientação. É assim chamada por indicar as diversas
direções que o vento pode tomar.
Ensino = FORRÓ
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Outros nomes dos pontos cardeais:
a) Setentrional e boreal = _ _ _ T E
b) Meridional e austral = _ _ _
c) Oriental e nascente = _ _ _ T E
d) Ocidental e poente = _ _ _ T E
OBS A: Cardeal em latim significa principal.
OBS B: 1º) A Terra tem um eixo inclinado de 23°e 27 ’ (por isso a denominação de Elíptica).
OBS C: 2º) As estações do ano significam diferentes posições dos hemisférios.
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2 COORDENADAS GEOGRÁFICAS
- Paralelos?
- Linha do equador - 90º.
O paralelos existem dois círculos em cada hemisfério, que são:
Norte: Trópico de Câncer - 23º27’ do equador; e o Círculo Polar
Ártico - 66º30’ do equador.
Sul: Trópico de Capricórnio - 23º27’ e Círculo Polar Antártico 66º30’ do equador.
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O QUE É?
a) Latitude?
a1) Qual a medida em °(graus) da Latitude?
b) Meridianos?
b1) Qual a medida em °(graus) do Meridiano?
c) Longitude?
c1) Qual a medida em °(graus) da Longitude?
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3 FUSOS HORÁRIOS
360°= circunferência da Terra 360°24h
24 horas = duração de um dia
15°
a) Cada intervalo de 15°, nos meridianos, será equivalente a 1
hora, sendo chamado de fuso horário.
b) O fuso horário de Greenwich é formado pela soma de 7,5° a
leste e 7,5°a oeste de 0°(Meridiano Inicial, ou de Greenwich).
c) Quando as duas localizações se encontrarem em hemisférios diferentes
(oeste para leste ou vice-versa), deve-se somar as longitudes e dividir o
resultado por 15°.
d) Quando as duas localizações se encontrarem num mesmo hemisfério
(leste para leste ou oeste para oeste), deve-se subtrair as longitudes e
dividir o resultado por 15°.
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4 FUSOS HORÁRIOS NO BRASIL
O Brasil possui quatro fusos horários.
a) O 1º fuso horário do Brasil está atrasado duas horas em relação à hora
de Greenwich.
b) O 2º fuso horário, atrasado três horas em relação a Greenwich,
constitui a hora legal do Brasil (hora de Brasília). Nele se encontra a
maioria dos estados brasileiros. Observe que parte do 1º fuso passou para o
2º, formando limite prático.
c) O 3º fuso horário está atrasado quatro horas em relação a Londres e
uma hora em relação a Brasília.
d) O 4º fuso horário apresenta atraso de cinco horas em relação a
Greenwich e duas horas em relação a Brasília. Apenas o Acre e o extremooeste do Amazonas encontram-se nesse fuso horário.
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5 ESTAÇÕES DO ANO
As estações do ano ocorrem devido ao movimento de translação.
TRANSLAÇÃO: É o movimento que a Terra faz em torno do Sol,
descrevendo uma órbita elíptica.
EQUINÓCIOS? - de outono ou primavera.
SOLSTÍCIOS? - de verão ou de inverno.
Hem .Norte
21 junho
23 setembro
21 dezembro
21 março
Hem.Sul
Verão
Outono
Inverno
Primavera
21 dezembro
21 março
21 junho
23 setembro
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PONDO EM PRÁTICA SEUS CONHECIMENTOS
a) Um avião faz uma viagem em duas etapas:
1ª etapa: Sai de Santiago (75º W), no Chile, às 7h do dia 2 e faz
escala em São Paulo (45º W), após quatro horas de viagem.
2ª etapa: Depois de quatro horas, levanta vôo novamente com
destino a Roma (15º E).
Responda:
1 – A que horas o avião chega a São Paulo?
2 – A que horas o avião chega a Roma, sabendo-se que a viagem
de São Paulo a Roma dura dez horas?
3 – Qual a diferença de horas entre Santiago e Roma?
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1ª etapa: Sai de Santiago (75º W), no Chile, às 7h do dia 2 e faz
escala em São Paulo (45º W), após quatro horas de viagem.
R 1.: (75º-45º) / 15°= 2h/f ----- e...
2ª etapa: Depois de quatro horas, levanta vôo novamente com
destino a Roma (15º E).
R 2.: (45°+15°) / 15°= 4h/f ----- e...
Responda:
1 – A que horas o avião chega a São Paulo? R.:
2 – A que horas o avião chega a Roma, sabendo-se que a viagem
de São Paulo a Roma dura dez horas?
3 – Qual a diferença de horas entre Santiago e Roma?
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PONDO EM PRÁTICA SEUS CONHECIMENTOS
b) (Faap-SP, adaptada) Um Corinthiano embarcou no dia 14/3/11, em
São Paulo (45º O), às 14h, para assistir à final da Copa “Libertadores”
em Los Angeles (120º O). Considerando que a partida de 90min teve
início às 12h30min (horário de Los Angeles) e que a viagem durou
doze horas, quanto tempo de jogo perdeu esse torcedor?
1) Perdeu 30min de jogo?
2) Perdeu 60min de jogo?
3) Não perdeu nem um minuto, pois ele chegou antes do início do
jogo?
4) Perdeu 45min de jogo?
5) Perdeu o jogo todo, pois, quando chegou, esse já havia
terminado?
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PONDO EM PRÁTICA SEUS CONHECIMENTOS
c) (PUC-PR) Sabendo-se que são 10h30min num local situado a 60º
O de Greenwich, que horas seriam num fuso horário a 90º L de
Greenwich?
1)
2)
3)
4)
5)
16h30min?
00h30min?
20h30min?
12h20min?
04h30min?
Conceitos básicos da Geografia:
Espaço, Paisagem e Lugar.
Espaço geográfico – é o que se apresenta como um
conjunto indissolúvel, resultado de fenômenos naturais e
ações humanas.
Paisagem: é tudo que nossa visão pode distinguir, ou seja, é
tudo que podemos ver, podendo ser subdividida em DOIS
grupos:
•
•
1: a paisagem natural /física:
elaborado pelo conjunto de ações
da própria natureza ao longo do
tempo.
2 - paisagem cultural / artificial
/ humanizada: feita através da
ação humana a partir de sua
capacidade técnica,
econômica e cultural.
Lugar: espaço próximo, conhecido, vivenciado e pelo qual se
adquire certa afetividade ou envolvimento emocional.
O DESENVOLVIMENTO DA GEOGRAFIA: a
necessidade de compreensão do mundo.
•
A humanidade desde os tempos mais remotos tem a necessidade de
compreender o mundo, do que acontece a sua volta a partir das inter-relações
entre os aspectos físicos e culturais. Assim desde a antiguidade são
organizados dados relativos ao planeta, chamando tais conhecimentos de
GEOGRAFIA "estudo da superfície terrestre". Gregos, romanos, egípcios e
navegadores foram importantes nesse processo. Além da forma e dimensões
da Terra (Geodésia) foram tratados temas como vegetação, clima, fauna,
povos, culturas, a partir da descrição de lugares e regiões.
•
•
Durante o séc. VII apoiado por objetivos militares de expansão e
organização dos territórios houve um grande desenvolvimento da
Geografia. (Muçulmanos: África, Ásia e Europa).
Na Idade Média ocorre um revés, já que os questionamentos sobre o
mundo passaram a ser dado pela igreja.
A GEOGRAFIA E A EXPANSÃO DO HORIZONTE
GEOGRÁFICO.
• A partir das Grandes Navegações houve uma nova
expansão do horizonte geográfico com a descoberta de
novos continentes, povos, climas, vegetações, etc.
• No séc. XVIII o horizonte geográfico expandiu-se ainda
mais com a efetiva colonização de áreas como Austrália,
Sibéria e Nova Zelândia.
•
Até então a Geografia apresentava duas grandes
tendências:
l
estudo
matemático
sobre
a
forma/dimensão da terra, com cartografia e astronomia.
2-descrição de lugares exóticos, povos, cultura e seus
modos de vida em seu espaço de vivência.
A GEOGRAFIA MODERNA
• Geografia Moderna (séc. XIX): nasce com Humboldt e
Ritter (alemães), que criam leis e métodos, sistematizaram
a Geografia e a criam como ciência, que passou a ser
ensinada em universidades e escolas.
• O determinismo geográfico: desenvolvido por Frederich
Ratzel (alemão) e que colocava o homem como fruto do
meio em que vive (mais ou menos capaz, desenvolvido,
inteligente, etc), influenciados por fatores como o clima
dentre outros.
• Desenvolve os conceitos de território e de espaço vital.
Segundo a qual um estado seria forte, rico e
desenvolvido medindo-se a sua extensão territorial
(área).
• Suas teorias são apropriadas por Adolf Hitler e
colocadas em prática durante a 2° Guerra Mundial. Hitler
afirmava que sua raça ariana era a melhor, pura e que
não deveria se misturar com outras raças e assim sendo
teria mais direitos sobre quaisquer outras coisas do que
outros povos.
• O possibilismo: da escola francesa desenvolvida
por Vidal de La Blache (francês), contrapõem-se as
idéias ratzelianas. Admite o homem como ser
cultural e técnico que tem possibilidades de
modificar o espaço e o meio em que vive, segundo
sua capacidade científica e tecnológica.
• A escola possibilista francesa é rival da escola
determinista alemã. Sendo que as duas teorias
procuram legitimar seus projetos geopolíticos.
• A Geografia crítica ou marxista: que tem entre seus
principais teóricos o brasileiro Milton Santos faz severas
crítica à Geografia Tradicional descritiva / decorativa e
que serve para dissimular a realidade escondendo
fenômenos importantes que deixam de ser estudados.
Propõe uma Geografia mais atuante, que possa ser
melhor compreendida para que haja uma efetiva
intervenção na realidade social.
GEOGRAFIA
Espaço
Natural
Político
Cultural
Social
Econômico
Ideológico
Espaço Geográfico
Conhecimento geográfico
Observa
Análise
Entendimento
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“A NINGUÉM é proibido
saber mais do que EU,
desde
que,
esse
NINGUÉM compartilhe o
que
APRENDEU”
(LUTERO,
M.
apud
GRYLLO - 2008).
Muito Obrigado e Agradeço a ATENÇÃO de todos!!!
[email protected]