2ª Etapa

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Bloco de Recuperação Paralela
DISCIPLINA: Ciências
Nome: _______________________________________________________
Ano: 3º Ano
2ª Etapa
2014
Colégio Nossa Senhora da Piedade
Área do Conhecimento: Ciências Naturais
Nome do (a) aluno (a):
Disciplina: Ciências
Ano: 3º
Professor (a):
Etapa: 1ª
Turma:
Nº
Data:_____/_____/2014.
Querido (a) aluno (a):
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Você está recebendo suas atividades dos estudos da Recuperação Paralela.
Faça seus exercícios com atenção, pois intensificará seus estudos.
Utilize o livro didático, o caderno e suas folhas de atividades como fonte de estudo.
Considere a Recuperação Paralela como uma nova oportunidade de aprendizado.
Leve o seu bloco de atividades a sério e com dedicação. Dessa forma, você conseguirá sucesso.
 Qualquer dúvida procure sua professora.
QUESTÃO 01
COMPLETE as frases utilizando as palavras do quadro:
subterrâneas - aéreas - aquáticas - caule - clorofila
A) As folhas possuem uma substância verde chamada _____________________.
B) As raízes das plantas terrestres penetram no solo e são chamadas de raízes
_______________________.
C) O _____________ leva as substâncias produzidas nas folhas para outras partes da planta.
D) As raízes ________________ estão presentes nas plantas que vivem na água.
E) Algumas plantas têm raízes _________________ que crescem acima do nível do solo.
QUESTÃO 02
A planta é dividida em várias partes, cada uma
delas é responsável por uma função. ESCREVA as
partes de uma planta, de acordo com o que foi
estudado.
1 – Raiz
2 – Caule
3 – Folha
4 – Flor
5 – Fruto
6 – Semente
QUESTÃO 03
LEIA:
A fotossíntese das plantas é dividida em etapas, uma vez que estamos falando de um
processo bastante complexo. Durante essas etapas existem condições que interferem,
prejudicando ou potencializando o processo fotossintetizante.
(http://www.brasilescola.com/biologia/fotossintese.htm)
De acordo com o que você estudou, EXPLIQUE o que é o processo de fotossíntese.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
QUESTÃO 04
De acordo com o que foi estudado sobre vegetais, USE (V) para as afirmativas
verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) As plantas produzem seu próprio alimento.
( ) A fotossíntese geralmente ocorre na raiz da planta.
( ) As flores são os órgãos reprodutivos das plantas.
( ) Quando nasce uma planta a partir da semente chamamos de germinação.
( ) A clorofila é responsável pela cor verde das folhas.
QUESTÃO 05
As flores participam da reprodução das plantas dando origem a frutos com sementes.
OBSERVE a imagem e ESCREVA o nome de cada parte de acordo com a numeração.
1
2
3
4
1-
___________________
2-
___________________
3-
___________________
4-
___________________
QUESTÃO 06
Aprendemos diferenciar cada tipo de fruto. ESCREVA um exemplo para cada tipo de
fruto.
FRUTO CARNOSO
FRUTO SECO
QUESTÃO 07
Uma cadeia alimentar sempre começa com um ser vivo que produz seu próprio.
COMPLETE com as palavras do quadro.
CONSUMIDORES - ALIMENTO - PRODUTORES
A) Os seres vivos do planeta são diferentes, mas todos precisam de ____________________.
B) As plantas são chamadas de seres ___________________, pois são capazes de produzir o
próprio alimento.
C) Os animais consomem outros seres vivos, por isso, são chamados de seres
____________________.
QUESTÃO 08
Os animais alimentam-se de diferentes formas. Uns de vegetais, outros de vegetais
e animais e outros somente de animais.
Sendo assim, suas classificações são diferentes. OBSERVE estes animais que vivem no
mesmo ambiente e RISQUE a resposta correta.
A) Quais desses animais são carnívoros?
B) Qual desses animais é herbívoro?
A rã
O gavião
O gafanhoto
A rã
O gavião
O gafanhoto
QUESTÃO 09
Mamíferos são animais que nascem da barriga da mãe, mamam quando pequenos e, em
geral, têm o corpo coberto de pelos. Agora, FAÇA o que se pede.
A) Escreva o nome de dois animais mamíferos que vivem na terra.
_____________________________ e __________________________
B) Escreva o nome de dois animais mamíferos que vivem na água.
_____________________________ e __________________________
QUESTÃO 10
De acordo com algumas características, os vertebrados são classificados em diferentes
grupos. CORRELACIONE os animais abaixo ao grupo a que pertencem.
( A ) andorinha
( B ) macaco
( ) Mamífero
( ) Ave
( C ) perereca
( ) Peixe
( D ) jacaré
( ) Réptil
( E ) tubarão
( ) Anfíbio
QUESTÃO 11
LEIA a fábula abaixo:
O Leão e o Rato
Um Leão dormia sossegado, quando foi despertado por um Rato, que passou correndo
sobre seu rosto. Com um bote ágil ele o pegou, e estava pronto para matá-lo, ao que o Rato
suplicou:
- Ora, se o senhor me poupasse, tenho certeza que um dia poderia retribuir sua bondade.
Rindo por achar ridícula a ideia, assim mesmo, ele resolveu libertá-lo.
Aconteceu que, pouco tempo depois, o Leão caiu numa armadilha colocada por
caçadores. Preso ao chão, amarrado por fortes cordas, sequer podia mexer-se.
O Rato, reconhecendo seu rugido, se aproximou e roeu as cordas até deixá-lo livre. Então
disse:
- O senhor riu da simples ideia de que eu seria capaz, um dia, de retribuir seu favor. Mas
agora sabe, que mesmo um pequeno Rato é capaz de fazer um favor a um poderoso Leão.
Fábula de Esopo
Agora, FAÇA o que se pede.
A) Que animais são os personagens da fábula acima? ESCREVA.
____________________e ____________________
B) Os animais apresentados na fábula são:
( ) mamíferos
( ) répteis
(
 Isso quer dizer que eles:
) nasceram de ovos. ( ) nasceram da barriga da mãe.
QUESTÃO 12
RELACIONE as características de cada classe de animais.
( 1 ) Mamíferos
( ) Nascem de ovos e têm o corpo coberto de penas.
( 2 ) Anfíbios
( ) Rastejam pelo chão.
( 3 ) Répteis
( ) Podem viver na água e na terra.
( 4 ) Aves
( ) Têm o corpo coberto de escamas ou pele.
( 5 ) Peixes
( ) São animais que mamam quando pequenos.
“NSP, 100 anos de MISSÃO na EDUCAÇÃO!”