Matemática Aplicada – 9ª

AULA 01
01.
Veja a reta numérica a seguir.
03.
Na reta numérica a seguir, estão indicados
quatro pontos: x, y, k e w.
(C) – 3˚C.
05.
1
3 11
Escreva os números √2 ; − ; − ; e
5
2
4
3,1 na reta numérica a seguir:
2
(D) – 21˚C.
03.
O Real Futebol Clube tinha um saldo
positivo de 2 gols e na última partida
perdeu por 7 a 1.
Qual ponto corresponde ao número − ?
5
O ponto P representa o número
(A) -3.
(B) 3.
(C) -6.
(D) 6.
02.
Observe a reta numérica a seguir:
AULA 02
(A) Ponto x.
01.
Alex possui 𝑅$ 200,00 em sua conta
bancária que dispõe do sistema de cheque
especial. Foi descontado um cheque no
valor de 𝑅$ 560,00.
(B) Ponto y.
(C) Ponto k.
(D) Ponto w.
04.
Observe a reta numérica a seguir:
Seu saldo bancário é de
(A) R$ 760,00.
(B) R$ 360,00.
(C) – R$ 360,00.
O valor de π fica entre
Os números reais x, y e z indicados na reta
numérica a seguir são
(A) -4 e -3.
(A) x = − 0,075; y = 0,05
e
(B) -3 e -2.
(B) x = - 0,75 ;
e z = 0,0175.
(C) 2 e 3.
(C) x = -75; y = 0,5 e z = 175 .
(D) 3 e 4.
(D) x = − 0,075; y = 0,05
y = 0,5
z = 0,175.
e z = 0,0175.
O saldo atual de gols desse time é de
(A) 9 gols.
(B) 4 gols.
(C) – 4 gols.
(D) – 9 gols.
04.
Carlos fez um empréstimo bancário
𝑅$ 1 000,00 a uma taxa de juros
compostos de 5% ao mês, por um período
de seis meses.
(D) – R$ 760,00.
A representação do montante a ser pago ao
banco é
02.
Um termômetro registra 9˚C. Se a
temperatura baixar 12˚C, ele irá marcar
uma temperatura de
(A) 1 000 ∙ (5)6 .
(A) 21˚C.
(B) 3˚C.
(B) 1 000 ∙ (1,05)6 .
(C) 1 000 ∙ (0,5)6 .
(D) 1 000 ∙ (1,5)6 .
05.
Sr João pretende cercar 25 hectares (ha) de
sua fazenda. Sabendo que a região a ser
cercada tem a forma de um quadrado e que
cada hectare corresponde a 10.000 𝑚2 .
(A)
11
cm 1
24
(C)
1
cm 1
20
(C)
2
cm .
3
(B)
11 1
cm
12
(D)
1
cm 1
2
(D)
3
cm .
4
O comprimento dos lados dessa região é
(A) 15 m.
(C)
24 1
cm
11
(D)
12 1
cm
11
(B) 25 m.
(C) 35 m.
(D) 500 m.
03.
Observe o cubo a seguir:
02.
Observe o triângulo:
AULA 03
01.
Observe o retângulo:
Marque a alternativa que apresenta a razão
entre o perímetro e a área deste triângulo,
respectivamente.
Marque a alternativa que apresenta a razão
entre o perímetro e a área deste retângulo,
respectivamente.
A razão entre o volume e a área lateral
(total) deste cubo, respectivamente, é igual
a
(A)
1
cm .
4
(B)
1
cm .
2
(A) 1 cm1
(B) 20 cm1
04.
A razão entre o comprimento e a área de
um círculo cujo raio é igual a 6 cm é igual
a
(A)
1 1
cm .
3
(B)
1 1
cm .
4
(C)
1 1
cm .
6
(D)
1
cm 1 .
12
05.
Observe a malha quadriculada a seguir:
(A) translação na vertical.
Esse movimento corresponde a
03.
Observe os movimentos efetuados nas
figuras a seguir:
(B) reflexão.
(C) rotação.
(A) translação na vertical.
(D) translação no horizontal.
(B) reflexão.
05.
Desenhe na malha quadriculada a seguir,
uma figura que represente os movimentos
de uma translação e uma reflexão.
(C) rotação.
(D) translação na horizontal.
A razão entre o perímetro e a área da
figura representada na malha é igual a
(A)
1
u.a.1 .
16
02.
Observe o movimento efetuado na figura a
seguir:
Esses movimentos correspondem a
(A) translação na vertical.
(B) reflexão.
(B)
7
u.a.1 .
16
(C) rotação.
(D) translação no horizontal.
11
(C)
u.a.1 .
16
(D)
13
u.a.1 .
16
Esse movimento corresponde a
04.
Observe o movimento efetuado na figura a
seguir:
(A) translação na vertical.
AULA 04
01.
Observe o movimento efetuado na figura a
seguir:
(B) reflexão.
(C) rotação.
(D) translação no horizontal.
Esse movimento efetuado corresponde a