APOSTILA DE EMBRIOLOGIA - Matéria e

PROFESSOR CRISTIANO NOGUEIRA -
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APOSTILA DE EMBRIOLOGIA
Prof. Cristiano Nogueira
A embriologia é o estudo do desenvolvimento embrionário, que se inicia com a fecundação e se caracteriza não só por uma rápida
seqüência de divisões celulares (mitoses), mas também pela diferenciação dessas células em tecidos e órgãos, que se tornam mais complexos,
especializando-se em novas funções. O estudo da embriologia nos permite acompanhar a origem e o desenvolvimento dos diferentes órgãos,
além de mostrar claramente as linhas evolutivas que deram a cada uma das classes de vertebrados.
Independente da diversidade dos padrões reprodutivos que os animais apresentam (ovulíparos; ovíparos; ovovivíparos, vivíparos),
três determinadas fases são sempre comuns entre eles:
Segmentação
Gastrulação
Organogênese
Segmentação: ocorre clivagem com formação de blastômeros
Tipos de segmentação:
Holoblástica ou total (ocorre no ovo todo)
Alécito
isolécito ou
oligolécito
meroblástica ou parcial (ocorre em parte do ovo)
heterolécito ou
mediolécito
telolécito completo ou
megalécito
centrolécito
Tipos de ovos:
Oligolécitos -alécitos - pouco vitelo (equinodermos, protocordados e mamíferos)
Telolécitos incompletos - heterolécitos - polaridade (anfíbios)
Telolécitos completos - megalécitos - disco germinativo (peixe, répteis, aves)
Centrolécitos - vitelo no centro (artrópodes)
Fases da segmentação: mórula (maciço de celular com poucas células); blástula (maior número de células e formação da blastocele que está
cheia de líquido). Nessas fases não ocorre crescimento em relação a célula ovo.
A quantidade e a forma com que está distribuído o vitelo no ovo é que irá definir o tipo de segmentação: Quanto maior a
quantidade de vitelo menor a velocidade de divisão.
Tipos de segmentação holoblástica
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Tipos de segmentação meroblástica
O processo de segmentação vai até a blástula. Esta fixa-se no endométrio (nidação) e começa a formar a placenta. A partir daí a blástula é
chamada de blastocisto. É nesse momento que ocorre a liberação do hormônio HCG pela placenta para manutenção da integridade do corpo lúteo
dentro do ovário, garantindo assim a produção dos hormônios que irão garantir a integridade do útero materno para o desenvolvimento do
embrião.
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Por volta do 6º dia após a fertilização, no estágio de blástula ou blastocisto, o embrião se fixa no útero da mãe através do
trofoblasto que, a maneira das raízes da falsa seringueira, penetra na parede uterina para “beber” o sangue materno com grande
avidez. Origina-se assim um órgão complexo de nutrição, formado por tecido embrionário e tecido materno, chamado placenta.
Tipos de Clonagem e Células-tronco (I).
Em dezembro de 2001, a ONU decidiu elaborar uma Convenção Internacional Contra a Clonagem Reprodutiva de Seres Humanos, deixando
claro que a clonagem como forma de reprodução de seres humanos é internacionalmente repudiada e uma ameaça à dignidade do ser humano
da mesma forma que a tortura, a discriminação racial e o terrorismo.
Na clonagem reprodutiva, o núcleo de uma célula adulta seria introduzido no ovócito enucleado, com núcleo removido, e transferido para um
"útero de aluguel", na fase de blastocisto, com a finalidade de gerar um embrião geneticamente idêntico ao doador do material genético.
Resultaria uma célula única, diplóide como a resultante da fusão de um óvulo e um espermatozóide, portanto similar a um zigoto. Essa célula já
teria no seu núcleo o DNA com toda a informação genética para gerar um novo ser. O DNA estaria condensado e organizado em 46
cromossomos.
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Logo após a fecundação, o "zigoto" começaria a se dividir: uma célula em duas, duas em quatro, quatro em oito e assim por diante, por mitoses
de clivagem. Na fase de 32 a 64 células, as células do embrião se diferenciariam em dois grupos: um grupo de células externas, o trofoblasto ou
trofoectoderma, que iria originar a placenta e demais anexos embrionários e uma massa de células internas, o botão ou nó embrionário, que
originaria o embrião propriamente dito. Esse conjunto embrionário seria o blastocisto.
A clonagem da Ovelha Dolly
A ovelha Dolly só nasceu depois de 276 tentativas que fracassaram. A equipe retirou uma célula embrionária normal de uma ovelha e removeu
seu núcleo.
Depois, retiraram o núcleo de uma célula da glândula mamária de outra ovelha e usaram corrente elétrica para fundi-la com a célula enucleada.
Além disso, dentre as 277 células da mãe de Dolly que foram inseridas em um óvulo sem núcleo, 90% não alcançaram nem o estágio de
blastocisto. De todos os outros embriões que conseguiram se dividir e ser implantados, apenas Dolly nasceu. Apesar das dificuldades, o
nascimento do primeiro mamífero clonado mostrou a possibilidade de um núcleo de uma célula totalmente diferenciada gerar um
indivíduo adulto, aparentemente normal. Também ficou o aprendizado que a clonagem como forma de reprodução de mamíferos é
extremamente ineficiente, com taxas de sucesso em torno de 1%.
Classificação das células tronco
Anos de pesquisa permitiram armazenar um extenso conhecimento sobre as células-tronco:
Totipotentes ou embrionárias: são as que conseguem se diferenciar em todos os 216 tecidos (inclusive a placenta e anexos embrionários) que
formam o corpo humano. São aquelas presentes nas primeiras fases da divisão, quando o embrião tem até 16 - 32 células (até três ou quatro dias
de vida). Essas células são conhecidas como ES (embryonic stem cells), e podem proliferar indefinidamente, in vitro, sem se diferenciar, mas
também podem se diferenciar se forem modificadas as condições de cultivo. A grande conquista foi encontrar as condições adequadas para que
as células ES proliferem e continuem indiferenciadas.
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Pluripotentes ou multipotentes: são as que conseguem se diferenciar em quase todos os tecidos humanos, menos placenta e outros anexos
embrionários. As pluripotentes ou multipotentes surgem quando o embrião atinge a fase de blastocisto (a partir de 32 -64 células,
aproximadamente a partir do 5.o dia de vida). Assim, as células internas do blastocisto são pluripotentes enquanto as células da membrana
externa do blastocisto destinam-se a produzir a placenta e as membranas embrionárias. Alguns trabalhos classificam as multipotentes como
aquelas com capacidade de formar um número menor de tecidos do que as pluripotentes, enquanto outros acham que as duas definições são
sinônimas. Pesquisas ainda em andamento indicam que até 14 dias depois da fecundação, as células embrionárias seriam capazes de diferenciarse em quase todos os tecidos humanos.
Oligopotentes: são aquelas que conseguem diferenciar-se em poucos tecidos. São exemplos às encontradas no trato intestinal.
Unipotentes: as que conseguem diferenciar-se em um único tecido. Estão presentes no tecido cerebral adulto e na próstata, por exemplo.
Gastrulação: Essa etapa se caracteriza por acentuado crescimento e diferenciação das células em tecidos ou folhetos embrionários; formação
do arquêntero ( intestino primitivo); formação do blastóporo (que comunica o arquêntero ao meio externo), este pode gerar primeiro a boca
(protostômio) ou o ânus (deuterostômio). A formação da gástrula se faz por invaginação (embolia) e epibolia (micrômeros se multiplicam mais
rapidamente que os macrômeros vindo então a recobri-los).
Os folhetos embrionários que podem ser formados nessa fase são três: ectoderme / mesoderme e endoderme. Cada folheto é
responsável pela formação de um determinado tecido, órgão ou sistema.
Ex: SNC; derme; sangue; medula óssea; cartilagem; osso; tecido conjuntivo; órgãos do sistema genital e urinário; Fígado;
pâncreas; sistema respiratório e epiderme e anexos.
Organogênese: esta corresponde a 3ª fase do desenvolvimento embrionário e se caracteriza pela diferenciação de órgãos a partir de folhetos
embrionários formados na gastrulação. Esta fase tem início com a neurulação (ocorre alongamento da gástrula, ficando sua região dorsal
achatada e com os blastômeros, mais espessos, constituindo na linha mediana a chamada placa neural que posteriormente se transformará em
tubo neural (dará origem ao sistema nervoso do animal). Nessa fase surge a notocorda (bastão flexível de sustentação do corpo, característica
dos cordados). Nessa fase é que ocorre a formação dos celomas.
Quanto ao celoma os animais podem ser:
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Enterocelomados (evaginação de células do arquêntero; formam bolsas ou sacos celomáticos). Ex: Equinodermos e cordados.
Esquizocelomados (migração de células do arquêntero). Ex: demais animais celomados (de nematelmintos, anelídeos, moluscos e artrópodes).
Um dos aspectos mais importantes na classificação dos animais é a existência ou não de celoma.
O celoma é definido como uma cavidade que no embrião se encontra completamente rodeada por mesoderme. Nesta cavidade
irão, no adulto, ficar alojados os órgãos viscerais.
Em alguns animais a única cavidade que se forma no embrião é o arquêntero, pelo que são designados acelomados.
Quando se forma uma segunda cavidade, localizada entre a endoderme e a mesoderme, esta cavidade passa a designar-se
pseudoceloma (exclusivo dos nematelmintos) e os animais que a possuem pseudocelomados.
Na maioria dos animais forma-se, no entanto, um verdadeiro celoma, uma cavidade totalmente delimitada pela mesoderme.
Estes animais designam-se celomados.
Formação do celoma esquizocélico num animal protostómio
(acima) e do celoma enterocélico num animal deuterostómio
(abaixo)
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Os animais celomados podem apresentar dois tipos de formação do celoma:
Celoma esquizocélico – a mesoderme forma-se a partir de duas células endodérmicas localizadas junto ao
blastóporo, que vão originar os folhetos parietal (externo) e visceral (interno) que envolvem o celoma. Todos os animais com este
tipo de desenvolvimento são protostômios (a boca definitiva forma-se diretamente a partir da boca embrionária ou blastóporo.
Além dos celomados esquizocélicos são também protostômios os animais diploblásticos e os acelomados e pseudocelomados);.
•
Celoma enterocélico – a mesoderme forma-se a partir de duas evaginações da parede do arquêntero, ou
seja, da endoderme, que ao se individualizar desta formam os mesmos dois folhetos. Todos os animais com este tipo de
desenvolvimento são deuterostômios (a boca definitiva forma-se secundariamente no lado oposto ao blastóporo, originando este
o ânus).
•
Nesta fase, por diferenciação celular dos diferentes folhetos, formam-se os tecidos e órgãos do embrião.
- O primeiro sistema a formar-se é o nervoso, sendo essa etapa da organogênese designada neurulação e o embrião dela
resultante nêurula.
- Nesta etapa o embrião alonga-se, surgindo o plano básico do vertebrado. O eixo do corpo fica definido pelo surgimento de duas
estruturas cilíndricas: tubo neural e a notocorda.
Em síntese, são os seguintes os destinos dos três folhetos embrionários:
Ectoderma:
•
epiderme e seus anexos: pêlos, cabelos, unhas, cascos, cornos, etc.
•
mucosas da boca, nariz e ânus, bem como o esmalte dos dentes.
•
tubo neural: que vai originar o encéfalo (cérebro, cerebelo, protuberância e bulbo), a glândula epífise, a hipófise e a medula espinhal.
Mesoderma:
•
celoma ou cavidade geral.
•
serosas como o peritônio, pleura e pericárdio.
•
derme: um dos constituintes da pele.
•
mesênquima: espécie de tecido conjuntivo embrionário que vai originar, por sucessivas diferenciações, os tecidos cartilaginosos,
ósseos, musculares e conjuntivos definitivos; os vasos sangüíneos e linfáticos e o sangue.
Endoderma:
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•
•
•
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todo o tubo digestivo, exceto as mucosas oral e anal.
as glândulas anexas ao sistema digestivo: fígado e pâncreas.
todas as demais mucosas do organismo.
notocorda, que poderá ou não ser substituída pela coluna vertebral.
ANEXOS EMBRIONÁRIOS
São estruturas que derivam dos folhetos germinativos do embrião, mas que não fazem parte do corpo desse embrião. Estas se formam
a partir dos folhetos embrionários. Os anexos embrionários são responsáveis pela manutenção da integridade do embrião durante seu
desenvolvimento.
Saco vitelínico:
Originado a partir do tubo digestivo; origina as primeiras células sanguíneas. Acumula vitelo no seu interior; contém enzimas que degradam o
vitelo.
Nutre o embrião. Está presente em: peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.
Âmnion:
Membrana que envolve o embrião.
Funções: Evita dessecação; desidratação do embrião; Proteção contra choques mecânicos; Proteção contra penetração de microorganismo do
meio externo.
Está presente em: répteis, aves e mamíferos.
Alantóide:
Originado a partir do tubo digestivo; (evaginação do tubo digestivo)
Funções:
Excreção; armazena excretas nitrogenadas do embrião. Respiração; capta O2 do ar e retirar CO2 do ovo; Retira cálcio da casca para o embrião
nos répteis e aves. Participa da formação da placenta e cordão umbilical
Córion:
Membrana que envolve o embrião e outros anexos (mais externa).
Função: Respiração; Contribui com a formação da placenta junto com a parede uterina e o alantóide. Presente em répteis, aves e mamíferos.
Placenta:
Apresenta origem dupla: A parte fetal é formada pelo córion e alantóide; A parte materna pelo endométrio.
Funções: Nutrição; Respiração; Excreção; Defesa; (permite passagem de anticorpos da mãe para o feto) Produção de hormônios (gonadotrofina
coriônica, progesterona e estrógeno) Presente em mamíferos metatérios e eutérios.
Anexos embrionários de aves e répteis
Anexo embrionários de mamíferos placentários
Fonte: http://curlygirl.naturlink.pt/anexosembrionarios.jpg
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Nascimento humano
Como o bebê macaco nasce voltado para frente,
é possível para a mãe alcançar o filhote e guiá-lo para fora
do canal de nascimento. Ela pode também limpar o muco
da cara do recém-nascido para liberar sua respiração.
A FORMAÇÃO DOS GÊMEOS
Poliovulação
Forma os falsos gêmeos, gêmeos bivitelinos, dizigóticos ou fraternos, são aqueles gerados num mesmo útero ao mesmo tempo, mas que
decorrem de óvulos distintos, cada um deles fecundado por um espermatozóide diferente. Assim surgem duas ou mais células-ovo ou zigotos.
Cada um tem uma programação cromossômica e genética distinta. Por isso podem ter sexos iguais ou diferentes e revelam um quadro geral de
caracteres hereditários relativamente bem heterogêneos. Esses gêmeos apresentam placentas individuais.
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Poliembrionia
Forma os gêmeos verdadeiros, gêmeos univitelinos, monozigóticos ou idênticos resultam da fecundação de um único óvulo por um único
espermatozóide. Surge então um zigoto único. Todavia, durante as fases de mórula ou blástula, ocorre uma separação em dois ou mais grupos
de células, originando dois ou mais embriões. Como decorrem de um mesmo zigoto, têm que revelar obrigatoriamente a mesma programação
genética e deverão revelar um quadro geral de caracteres hereditários sensivelmente homogêneo. Os sexos são iguais e a placenta é,
geralmente, única.
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a) Conjunção sem envolvimento do cordão umbilical ou do coração dos fetos
- Craniópago
- Pigópago
b) Conjunção com envolvimento do cordão umbilical e usualmente do coração:
- Toracópago
- Cefalópago
- Parápago
c) Conjunção com envolvimento do cordão umbilical e sem envolvimento do coração:
- Isquiópago
- Onfalópago
1ª figura: duas placentas e duas bolsas amnióticas.
2ª figura: uma placenta e duas bolsas amnióticas.
3ª figura: uma placenta e uma bolsa amniótica.
Exercícios para Biodiversão
Parte I: Tipos de ovos e Segmentação - BIOLOGIA PROF. CRISTIANO
1) (F. M. Catanduva-SP) Assinale a afirmativa incorreta.
a) A notocorda está ausente no embrião dos crustáceos.
b) Ovos pobres em vitelo são característicos exclusivamente de animais pequenos e marinhos.
c) Os rins de mamíferos são de origem mesodérmica
d) O epitélio do sistema respiratório dos mamíferos tem origem endodérmica
e) Os receptores sensitivos dos mamíferos são de origem ectodérmica
2) (Fuvest-SP) Qual a diferença, no desenvolvimento embrionário, entre animais com ovos oligolécitos e animais com ovos telolécitos?
a) Número de folhetos embrionários formados.
b) Presença ou ausência de celoma.
c) Presença ou ausência de notocorda.
d) Tipo de segmentação do ovo.
e) Formação do tubo neural.
3) (Vunesp) Com relação ao processo de clivagem ou segmentação do ovo, seria correto afirmar:
1. A orientação do plano de clivagem depende da orientação do fuso mitótico.
2. Quanto maior a quantidade de vitelo no ovo, mais restrita é a área de clivagem.
3. As diferenças entre os padrões iniciais de clivagem são determinadas pela distribuição de vitelo no ovo.
Nessa questão, responda:
a) se todas as proposições estiverem incorretas.
b) se as proposições 1 e 2 estiverem corretas,
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c) se todas as proposições estiverem corretas.
d) se as proposições 1 e 3 estiverem corretas.
e) se as proposições 2 e 3 estiverem corretas.
4) (U. F. Uberlândia-MG) Os tipos de segmentação: I. holoblástica igual; lI. holoblástica desigual; III. meroblástica ocorrem com as seguintes
classes de animais, respectivamente:
a) anfíbio, réptil e ave. b) anfíbio, réptil e mamífero.
c) ave, réptil e mamífero. d) mamífero, anfíbio e ave.
e) réptil, ave e mamífero.
5) (U. F. Viçosa-MG) O esquema representa a vista superior de um tipo de segmentação classificada como parcial e discoidal.
Observando-se o esquema proposto, pode-se concluir que esse tipo de segmentação:
a) é certamente o que ocorre nas aves.
b) ocorre em anfíbios e répteis.
c) é exclusivo dos peixes.
d) ocorre em todos os animais que põem ovos.
e) é restrito aos cordados primitivos.
6º) (CESGRANRIO-RJ) As figuras ao lado simbolizam os estágios iniciais de segmentação de zigotos. Uma delas representa o caso da
segmentação total e igual; outra, o da Segmentação total e desigual; outra, o da Segmentação superficial e ainda outra, o da segmentação parcial
discoidal.
Assinale a relação abaixo que indica corretamente, na seqüência numérica, os zigotos representados nas figuras:
a) ( 1 ) ave, ( 2 ) invertebrado, ( 3 ) réptil, ( 4 ) peixe.
b) ( 1 ) anfíbio, ( 2 ) réptil, ( 3 ) mamífero, ( 4 ) invertebrado.
c) ( 1 ) ave, ( 2 ) anfíbio, ( 3 ) peixe, ( 4 ) mamífero.
d) ( 1 ) anfíbio, ( 2 ) ave, ( 3 ) invertebrado, ( 4 ) mamífero.
e) ( 1 ) mamífero, ( 2 ) ave, ( 3 ) invertebrado, ( 4 ) anfíbio.
Parte II: Embriogênese -- BIOLOGIA – PROF. CRISTIANO NOGUEIRA
1) (U. São Francisco-SP) A figura representa um corte através de uma blástula. Pela disposição dos blastômeros e do vitelo, pode-se afirmar que
essa blástula se originou a partir de um ovo:
a) telolécito.
b) centrolécito.
c) heterolécito.
d) oligolécito.
e) alécito.
2) (U. F. Ouro Preto-MG) No desenvolvimento embrionário dos animais, existem etapas características nas quais ocorrem processos mais ou
menos semelhantes. Observe que há uma seqüência cronológica igual para todos os grupos zoológicos, traduzindo a "origem comum" dos
metazoários. Os principais "momentos" pelos quais passam os embriões de diferentes grupos são:
1. segmentação; 2. mórula; 3. blástula; 4. gástrula; 5. nêurula.
Para você visualizar o que ocorre em cada uma dessas fases, basta relacioná-las corretamente com os eventos abaixo.
A. Formação de tubo neural.
B. Proliferação do ovo originando os blastômeros.
C. Micrômeros e macrômeros envolvendo pequena cavidade central.
D. Intensas modificações dos blastômeros originando três folhetos embrionários.
E. Formação de uma estrutura esférica e maciça.
Assinale a alternativa que contém a seqüência correta dos "momentos" do desenvolvimento embrionário.
a) 1E, 2B, 3A, 4D, 5C b) 1B, 2E, 3C, 4D, 5A c) 1A, 2C, 3E, 4B, 5D
d) 1C, 2D, 3A, 4E, 5B e) 1D, 2A, 3E, 4B, 5C
3) (UFMG) Estágio do desenvolvimento embrionário de anfioxo:
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Qual a alternativa errada?
a) Este esquema representa uma gástrula, que foi precedida pela blástula.
b) 1 representa o ectoderma e 2 o endoderma.
c) 3 representa o intestino primitivo e 4 dará origem ao ânus.
d) O mesoderma será formado a partir de 1.
e) 1 originará a epiderme e o sistema nervoso
4) O esquema representa um corte transversal do corpo de um embrião de cordado em estágio de nêurula. Assinale a alternativa que indica a fase
da embriogênese imediatamente anterior à nêurula e a estrutura que se originará da porção embrionária apontada pela seta.
a) mórula, tubo digestivo b) blástula, sistema nervoso central
c) gástrula, tubo digestivo d) blástula, tubo digestivo
e) gástrula, sistema nervoso central
5- O esquema abaixo representa uma gástrula jovem.
Se a região indicada pela seta se diferenciar em boca, pode-se afirmar que o embrião em desenvolvimento não pertence ao grupo dos:
a) platelmintos. b) anelídeos. c) moluscos. d) artrópodos . e) cordados .
6) (PUC) O esquema a seguir representa o corte transversal de um protocordado (Anfioxo), onde são indicadas quatro estruturas.
Pode-se afirmar que apresentam a mesma origem embrionária as estruturas.
a) 1 e 2 b) 1 e 3 c) 1 e 4 d) 2 e 4 e) 3 e 4
Parte III: Anexos embrionários
-- BIOLOGIA- CRISTIANO NOGUEIRA
1) (Fuvest-SP) Qual das alternativas é a melhor explicação para a expansão e o domínio dos répteis durante a Era Mesozóica, incluindo o
aparecimento dos dinossauros e sua ampla distribuição em diversos nichos do ambiente terrestre?
a) Prolongado cuidado com a prole, garantindo proteção contra os predadores naturais,
b) Aparecimento de ovo com casca, capaz de evitar o dessecamento.
c) Vantagens sobre os anfíbios na competição pelo alimento.
d) Extinção dos predadores naturais e conseqüente explosão populacional.
e) Abundância de alimentos nos ambientes aquáticos abandonados pelos anfíbios.
2) (F. F. O. Diamantina-MG) Na figura, a e b representam, respectivamente:
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a) excretas e nutrientes.
b) excretas e cálcio.
c) O2 e nutrientes.
d) CO2 e O2.
e) uréia e hormônios.
3) (UFMG) "Vocês querem saber o que foi que os mamíferos inventaram, que é ainda melhor do que o ovo que se enterra no chão ou se bota no
ninho? Pois os mamíferos [ ... ]. " (Ribeiro, J. U. O sorriso do lagarto.) A frase poderia ser completada com uma característica que diferenciasse os
mamíferos dos outros vertebrados. Essa característica é:
a) controle da reprodução através de hormônios.
b) controle da temperatura corporal.
c) estruturas adaptadas para fecundação interna.
d) placenta como órgão de interface materno-fetal.
e) presença de glândulas de secreção.
4) (Cesgranrio) Através da placenta, estrutura que contém tecidos da mãe e do embrião, o organismo materno fornece oxigênio e nutrientes,
recolhendo também os resíduos do metabolismo do embrião.
Em condições normais, o mecanismo de trocas materno-fetal ocorre:
a) por uma circulação única materno-fetal, isto é, o sangue da mãe entra em contato direto com o do embrião.
b) por livre difusão, em que a oxigenação, nutrição e remoção de excretas são feitas através de trocas entre a circulação fetal e materna.
c) por transporte ativo, em que o sangue do embrião atrai os nutrientes e o oxigênio do sangue materno.
d) pela ação de hormônios gonadotróficos, que fazem o transporte dos elementos do sangue materno para o fetal.
e) pelo líquido da bolsa de água, que recebe os nutrientes e oxigênio do sangue materno, difundindo-os até o sangue do embrião.
5) (F. M. ABC-SP) Quais anexos embrionários das aves têm parte de suas funções exercidas pela placenta, nos embriões de mamíferos?
a) Alantóide e âmnio. b) Saco vitelínico e casca.
c) Alantóide e saco vitelínico. d) Casca e alantóide.
e) Âmnio e saco vitelínico.
6) (Fuvest-SP) Em condições normais, a placenta humana tem por funções:
a) proteger o feto contra traumatismos, permitir a troca de gases e sintetizar as hemácias do feto.
b) proteger o feto contra traumatismos, permitir a troca de gases e sintetizar os leucócitos do feto.
c) permitir o fluxo direto de sangue entre mãe e filho e a eliminação dos excretas fetais.
d) permitir a troca de gases e nutrientes e a eliminação dos excretas fetais dissolvidos.
e) permitir o fluxo direto de sangue do filho para a mãe, responsável pela eliminação de gás carbônico e de excretas fetais.
7) (F. M. Itajubá-MG) Escolha a alternativa que traz as palavras que completam corretamente o trecho a seguir.
Fechados em suas cascas de ovo, os embriões de __________ e ____________ devem "viver" com seus produtos residuais até a época de sair
da casca. O problema é resolvido pela conversão da amônia em ácido úrico, que é, então, armazenado no(a) _____________.
a) répteis, aves, alantóide. b) répteis, aves, córion.
c) anfíbios, répteis, alantóide. d) anfíbios, répteis, córion.
e) aves, mamíferos, placenta.
8) (Vunesp) O alantóide é um anexo embrionário cujo desenvolvimento ocorre a partir do:
a) aparelho respiratório. b) trato digestivo. c) sistema excretor.
d) sistema nervoso. e) aparelho reprodutor.
9) (UFGO) Os anexos alantóide, âmnio e saco vitelínico ocorrem em:
a) répteis, aves e mamíferos. b) anfíbios, répteis e aves.
c) peixes, répteis e aves. d) anfíbios, aves e mamíferos.
e) peixes, aves e mamíferos.
10º) (CESESP) Esta questão e a seguinte devem ser respondidas com base na figura I, que é uma estrutura embrionária.
As setas A B C D E apontam, respectivamente, os anexos :
a) casca, córion, alantóide, saco vitelino e âmnio.
b) córion, casca, alantóide, âmnio e saco vitelino.
c) âmnio, córion, casca, alantóide e saco vitelino.
d) córion, casca, saco vitelino, alantóide e âmnio.
e) alantóide, casca, córion, âmnio e saco vitelino .
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11º) (OSEC) Os esquemas a seguir apresentam o embrião humano e o de galinha, mostrando estruturas equivalentes, indicadas por setas. O
alantóide, o embrião, o âmnion, o saco vitelino, a cavidade amniótica com o líquido amniótico, estão apontados, respectivamente, pelas setas:
a) 1, 2, 3, 4, 5
b) 1, 2, 4, 5, 3
c) 2, 3, 4, 1, 5
d) 1, 3, 4, 2, 5
e) 1, 4, 3, 5, 2
Parte IV: Organogênese-
BIOLOGIA – CRISTIANO NOGUEIRA
1) (PUC-MG) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:
1.endoderma
( ) tecido ósseo
2. mesoderma
( ) sistema nervoso
3. ectoderma
( ) rins
( ) fígado
( ) pâncreas
( ) glândulas mamárias
( ) tecido muscular cardíaco
Feita a correlação, a seqüência numérica correta, de cima para baixo, é:
a) 1, 1, 2, 1, 3, 3, 2 b) 1, 2, 3, 3, 3, 2, 1 c) 2, 3, 2, 1, 1, 3, 2
d) 3, 2, 2, 1, 3, 2, 3 e) 3, 3, 2, 2, 1, 1, 1
2) (Fuvest-SP) Nos vertebrados, derme, pulmão e cérebro são, respectivamente, de origem:
a) mesodérmica, endodérmica e ectodérmica.
b) ectodérmica, endodérmica e mesodérmica,
c) mesodérmica, ectodérmica e endodérmica
d) endodérmica ectodérmica e mesodérmica.
e) ectodérmica, mesodérmica e endodérmica
3) (UFES) A estrutura tubular apontada tem origem a partir de um processo de invaginação de células ectodérmicas, que ocorre no dorso do
embrião e tem por função originar o(a):
a) celoma b) placenta. c) notocorda. d) intestino primitivo.
e) sistema nervoso.
4) (OSEC) No esquema ao lado, representativo do desenvolvimento de um cordado, o sistema nervoso, a notocorda e o trato digestivo são
representados, respectivamente, por:
a) 3 - 1 – 4
b) 1 - 3 – 4
c) 1 - 3 – 2
d) 3 - 1 – 2
e) 1 - 3 – 5
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5) (FGV) Se houver problemas no desenvolvimento embrionário da mesoderme ou do mesênquima de um mamífero, este poderá apresentar
posteriormente defeitos em quais dos seguintes três órgãos ou tecidos:
a) tecido conjuntivo, sistema nervoso, esqueleto
b) esqueleto, epitélio do tubo digestivo, glândulas da epiderme.
c) esqueleto, musculatura, tecido conjuntivo.
d) epiderme, tecido conjuntivo, musculatura .
e) epitélio do tubo digestivo, sistema nervoso, tecido conjuntivo.
6) (OSEC) O celoma no homem é representado por:
a) cavidade craniana e medular.
b) cavidade pélvica.
c) cavidade torácica e abdominal .
d) vias respiratórias e digestivas .
e) sistema cardiovascular.
7) (FATEC) Nos vertebrados os folhetos embrionários, ectoderme, mesoderme e endoderme, evoluem dando origem, respectivamente, a:
ECTODERME
MESODERME
ENDODERME
a)
epiderme
músculos estriados
vesículas ópticas
b)
pulmões
músculos lisos
cérebro
c)
miocárdio
músculos estriados
tubo digestivo
d)
cérebro
músculos estriados
pulmões
e)
células germinativas aparelho urogenital
hipófise
8) (UEPG-PR) Coração, cérebro e glândulas anexas do tubo digestivo se originam, respectivamente, dos seguintes folhetos germinativos:
a) mesoderme, ectoderme e endoderme.
b) ectoderme, endoderme e mesoderme.
c) endoderme, mesoderme e ectoderme.
d) mesoderme, endoderme e ectoderme.
e) endoderme, ectoderme e mesoderme.
9) (PUC-MG) Um feto de cão teve malformação da medula espinhal. É correto afirmar que houve problemas no desenvolvimento embrionário:
a) do arquêntero. b) da mesoderme. c) da endoderme. d) da ectoderme
e) do celoma
CRISBIOTESTES1. (UFRGS 2003) Pouco depois do nascimento da ovelha Dolly, em 1997, um laboratório anunciou o nascimento da ovelha Polly. Esse animal é
capaz de produzir em seu leite um importante fator da coagulação sangüínea humana que os hemofílicos não têm a capacidade de sintetizar. Na
criação de Polly, foi retirada uma célula somática de uma ovelha doadora e, no núcleo dessa célula, foi inserido o gene humano de interesse. Esse
núcleo substituiu, então, o de um ovócito de uma mãe de aluguel. A relevância desse experimento reside no fato de que, se rebanhos forem
criados a partir da multiplicação de ovelhas geneticamente iguais a Polly, será possível produzir um fator de coagulação sangüínea em grande
escala para uso terapêutico.
Os dois segmentos sublinhados no texto acima representam processos atualmente utilizados em genética. Assinale a alternativa que apresenta,
respectivamente, a designação desses processos.
(A) fertilização assistida - transgenia
(B) recombinação - terapia gênica
(C) terapia gênica - biotecnologia
(D) clonagem - seleção artificial
(E) transgenia - clonagem
02. (UFRGS 2002) “Os experimentos com células-tronco fazem parte da rotina de pesquisadores gaúchos. Em um laboratório do Departamento de
Genética da UFRGS, em Porto Alegre, cientistas conseguiram desenvolver células sangüíneas a partir de células indiferenciadas.” Zero Hora, 11
ago. 2001.
Em relação à utilização de células-tronco em pesquisas científicas, é correto afirmar que
(A) uma célula-tronco de adulto é capaz de se diferenciar em diferentes tipos celulares, desde que cultivada em condições ade-quadas.
(B) durante a produção de células sangüíneas, as células-tronco da medula óssea originam células progressivamente mais diferenciadas e com
maior capacidade proliferativa.
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(C) em um experimento de clonagem, a célula receptora do núcleo transplantado é responsável por 50% das características genéticas do embrião
resultante.
(D) no cordão umbilical podem ser encontradas células totipotentes.
(E) as células da gástrula se encontram no estágio final de diferenciação.
03. (UFPR 2004, modificada de V ou F para resposta única) “As células-tronco conhecidas há mais tempo são as embrionárias, que aos
poucos, com o desenvolvimento do embrião, produzem todas as demais células de um organismo. As células-tronco embrionárias são estudadas
desde o século 19, mas só há 20 anos dois grupos independentes de pesquisadores conseguiram imortalizá-las, ou seja, cultivá-las
indefinidamente em laboratório. Para isso, utilizaram células retiradas da massa celu-lar interna de blastocisto (um dos estágios iniciais dos
embriões de mamíferos) de camundongos.” (CARVALHO, Antônio Carlos Campos de. Células-tronco. A medicina do futuro. Ciência Hoje, 2001,
vol. 29, n. 172, p. 28.)
O estágio inicial de desenvolvimento a que o texto se refere é o final da clivagem. Sobre o assunto, é incorreto afirmar:
(A) A clivagem caracteriza-se por uma seqüência de divisões celulares, que na maioria dos animais acontecem muito rapidamente.
(B) Ao final da clivagem, o embrião apresenta-se como uma blástula.
(C) Na natureza, conservou-se um padrão único de clivagem para todos os tipos de ovos.
(D) O blastocisto é a blástula de mamíferos.
(E) Ovos com uma quantidade muito grande de vitelo sofrem divisões parciais, ou meroblásticas, durante a clivagem.
4º) A respeito dos gêmeos bivitelinos, assinale o que for correto.
01) Podem ser chamados também de gêmeos fraternos e não obrigatoriamente são do mesmo sexo.
02) São, obrigatoriamente, um casal de crianças.
04) Em alguns casos raros podem nascer unidos por alguma parte do corpo, compartilhando ou não órgãos vitais, sendo chamados gêmeos
xifópagos ou siameses.
08) São provenientes de um óvulo fecundado por dois espermatozóides.
16) São provenientes de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides.
5º) UFMG – 1998- 1ª FASE)
Um professor apresentou à classe o seguinte problema:
- Qual deverá ser a variação do peso de um ovo de galinha, durante o processo de desenvolvimento embrionário do pintinho, até um dia
antes de seu nascimento?
Os alunos apresentaram diferentes respostas expressas pelas curvas abaixo. Assinale a alternativa que mais se aproxima da resposta
correta.
6º) UFMG- 2003 – 1ª FASE)
Analise esta tabela:
Com base nos dados dessa tabela e em outros conhecimentos sobre o assunto, È CORRETO afirmar que
A) o peso é a característica que apresenta maior influência genética.
B) as diferenças entre gêmeos MZ indicam diferenças genéticas entre eles.
C) a influência ambiental pode ser avaliada em gêmeos MZ.
D) o comprimento da cabeça apresenta maior influência ambiental.
7º) UFMG – 2004 – 1ª FASE)
Observe este esquema, em que as representações estão numeradas de I a VI:
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Considerando-se esse esquema, é INCORRETO afirmar que
A) a primeira divisão mitótica ocorre entre a fase II e a fase III.
B) as células são totipotentes na fase IV.
C) o número de células é diferente na fase V e na fase VI.
D) os cromossomos homólogos estão pareados na fase I.
8º) (UFV – 2002 – 1ª FASE)
A embriologia dos répteis tem sido abordada em filmes de ficção sobre dinossauros. Entretanto, considerando os répteis atuais, assinale a
alternativa que NÃO poderia ser abordada numa cena de filme, como sendo um fato biologicamente correto:
a)
b)
c)
d)
e)
Embriões de répteis apresentando âmnio, cório e alantóide.
Embriões de répteis dentro de ovos com muito vitelo.
Embriões de répteis com a coluna vertebral surgindo do mesoderma.
Embriões de répteis apresentando fendas branquiais.
Embriões de répteis nutrindo-se da vascularização placentária.
9º) (UFV – 2003 – 1ª FASE)
Considere o desenho abaixo e assinale a afirmativa CORRETA:
a)
b)
c)
d)
e)
O anexo indicado por II também tem função secretora hormonal.
Durante o parto, I se rompe e é liberado com a criança.
O líquido indicado por III fornece nutrientes e oxigênio para o feto.
O cório, indicado por IV, é o anexo embrionário mais interno.
As quatro indicações representam anexos embrionários.
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10º) (PAES – UNIMONTES – 2003 – 1ª ETAPA)
As células apresentam uma propriedade denominada potencialidade, a qual indica a sua capacidade de originar outros tipos celulares. O esquema
abaixo apresenta células com diferentes graus de potencialidade. Observe-o.
Das alternativas abaixo, assinale a QUE REPRESENTA o maior grau de potencialidade.
A) I
B) II
C) III
D) IV
11º) UNIMONTES – 2004 – 1º GRUPO)
A figura abaixo apresenta algumas etapas do ciclo vital de um mamífero. Analise-a.
Considerando a figura e o assunto relacionado com ela, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
A)
B)
C)
D)
O acesso do embrião a nutrientes ocorre a partir da etapa VI.
III e IV representam a fase de organogênese.
A etapa ideal para se realizar manipulações gênicas é a V.
O embrião fica mais seguro após 4 dias da fertilização.
12º) (UNI-RIO/97) Quanto ao desenvolvimento embrionário, associe todos os elementos da coluna da direita com a classificação apresentada na
coluna da esquerda:
I - diblásticos acelomados
( ) Nematelmintos
II - triblásticos acelomados
( ) Anelídeos
III - triblásticos pseudocelomados ( ) Celenterados
IV - triblásticos celomados
( ) Artrópodes
( ) Esponjas
13º)(PUC-RS) Seguem-se os nomes de três grupos zoológicos precedidos dos algarismos I, II e III:
I. Moluscos
II. Equinodermos
III. Celenterados
São deuterostômios:
a) apenas I
d) apenas I e II.
b) apenas II
e) I, II e III.
c) apenas III
BIOGABARITO:
PROFESSOR CRISTIANO NOGUEIRA Parte I:
1-B
2-D
3-C
4-D
5-A
6-D
Parte II :
1- A
2-B
3-D
4-E
5-E
6-C
Parte III :
1-B
2- D
3-D
4-B
5-C
6-D
7-A
8-B
9-A
10-B
11-D
Parte IV:
1- C
2-A
3-E
4-B
5-C
6-C
7-D
8-A
9-D
CRISBIOTESTES:
01. E.
02. A.
03. C.
4- Estão corretas apenas as afirmativas 01 e 16= 17.
5- B
6-C
7-D
8-E
9-A
10-C
11-D
12- III, IV, I, IV, I.
13-B
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