planejamento-disciplina

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ- UESC
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
PLANEJAMENTO DE TUTORIA
SEMANA 01
Período
Curso
Disciplina
Professora Formadora
Unidade I
Conteúdos
da
semana
16 a 22 de agosto de 2011
Letras Vernáculas
História e Educação
Ambrosina Moraes de Assis Neta
Configurações iniciais da história da educação, os antecedentes
históricos.
1.
2.
3.
4.
5.
Introdução
Concepções de educar
Educação na Antiguidade Educação na Idade Média
Educação na Idade Média
O Renascimento e a Educação
1. Assistir o filme EM NOME DA ROSA (sugestão na
página 28 do módulo)
ATIVIDADE
PROPOSTA
(OBRIGATÓRIA)
2. Escrever uma RESENHA CRÍTICA, descrevendo os
seguintes pontos:
 O QUE VIU? (as imagens e cenas do filme que
marcaram)
 O QUE OUVIU? (frases, palavras, expressões que
causaram impacto)
 O QUE SENTIU? ( quais emoções e sentimentos
despertou)
3. Atividade em dupla.
4. Postar a atividade até 25/08/2011.
5. Valor de 0 a 10 – Peso 2
ASSISTIR A VÍDEO AULA 1
SEMANA 02
Período
Curso
Disciplina
23 a 29 de agosto de 2011
Letras Vernáculas
História e Educação
Professora Formadora
Ambrosina Moraes de Assis Neta
Unidade II
Educação no Brasil: o legado colonial
Conteúdos
da
semana
1. Introdução
2. Os antecedentes históricos e a chegada dos jesuítas
no Brasil.
3. O processo de escolarização na colônia: o que
estudar?
4. O declínio do legado Jesuítas e a expulsão com
Pombal: a adoção das aulas régias.

ATIVIDADE
PROPOSTA
(OBRIGATÓRIA)



Responder as questões 1, 2 e 4,(da página 50
do módulo) escrever e postar um texto
dissertativo usando as respostas dadas como
referências.
Atividade individual.
Postar a atividade até 05/09/2011.
Valor de 0 a 10 – Peso 2
ASSISTIR A VÍDEO AULA 2
SEMANA 03
Período
Curso
Disciplina
Professora Formadora
Unidade III
Conteúdos
Unidade IV
Conteúdos
ATIVIDADES
PROPOSTAS
30 de agosto a 05 de setembro de 2011
Letras Vernáculas
História e Educação
Ambrosina Moraes de Assis Neta
Estado transplantado português – o império e a educação.
1.
2.
3.
4.
Introdução
O contexto da chegada da família real.
A organização do ensino no império.
O ensino feminino restrito.
Educação no advento da república.
1. Introdução
2. Debate dos interlocutores da educação: os
católicos, os liberais e os revolucionários.
3. A organização do ensino e as matérias
constitucionais.
4. Modelo desenvolvimentista e a ditadura militar e
Reformas 68/71.
5. O cenário contemporâneo da educação no Brasil –
até a constituição de 1988.
 NÃO OBRIGATÓRIA:
Responder as questões do módulo (páginas
68, 69 e 94).
 OBRIGATÓRIAS:
 Assistir a vídeo aula 3;
 Atividade presencial: prova escrita com os
conteúdos das Unidades III e IV.
Data: 10/09/2011.