O que é Meio Ambiente?

Ciências do Ambiente - MÓDULO 1
Professora: Bartira Brandão da Cunha
E-mail: [email protected]
ECOLOGIA GERAL
ECOLOGIA GERAL
O que é Ecologia?
ECOLOGIA
(do grego) - Lugar
onde se vive,
casa, ambiente
(do grego) Estudo, ciência,
tratado
O estudo dos seres vivos em seu ambiente.
O que é Ecologia?
1. Ciência que estuda as
relações entre os seres vivos e
o meio ambiente (Haeckel,
1866).
2. Ciência que estuda a
estrutura e funcionamento da
Natureza, considerando que a
humanidade é uma parte dela
(Odum, 1972).
3. Ciência que estuda as
relações entre os seres vivos e
o meio ambiente em que
vivem, bem como as suas
recíprocas influências (Atlas do
Meio Ambiente do Brasil, 1994).
O que é Meio Ambiente?
Conjunto de condições que afetam
a existência, desenvolvimento e bemestar dos seres vivos, incluindo não
apenas o lugar no espaço, mas todas
as condições físicas, químicas e
biológicas (ambientes naturais e
artificiais).

(Atlas do meio ambiente do
Brasil, 1994)
Meio Ambiente
 Conjunto de condições
físicas, químicas e
biológicas que cercam o ser
vivo, resultando num
conjunto de limitações e
possibilidades para uma
dada espécie.
 O meio ambiente é
heterogêneo e continua
variando de um local para
outro dando origem a
agrupamentos de seres
diferentes.
 Tais agrupamentos
interferem na composição
do meio e são beneficiados
ou prejudicados com essas
transformações.
Seleção natural
 O meio ambiente está
sempre mudando e
evoluindo.
 O clima, os seres vivos e
as próprias atividades
humanas modificam o
ambiente e são
influenciadas por essas
alterações. Esta é a
essência da evolução.
 Alguns seres vivos se
extinguem outros se
adaptam e evoluem.
 O meio ambiente é
seletivo (processo de
seleção natural).
Seleção artificial
 A seleção nem sempre é
natural.
 O homem aprendeu a
utilizar a mutação para
produzir organismos que
atendam a algum
propósito útil ou desejável.
 Criou-se assim o
processo de seleção
artificial.
 Os organismos assim
obtidos sobrevivem no
ambiente sob a proteção
humana.
Habitat e Nicho Ecológico
HABITAT - área física/geográfica
(endereço) onde se encontra o ser
vivo. É o ambiente que oferece um
conjunto de condições favoráveis ao
desenvolvimento de suas
necessidades básicas. No habitat, as
condições ambientais atingem o ponto
ótimo para o desenvolvimento de uma
determinada espécie.
NICHO ECOLÓGICO - papel de uma
espécie numa comunidade; conjunto
de atividades desenvolvidas
(profissão) pelos seres vivos para a
satisfação das suas necessidades
básicas.
Potencial Biótico X Resistência Ambiental
Potencial biótico é a
capacidade que os
organismos possuem de
reproduzir-se sob
condições ótimas.
Resistência ambiental
compreende todos os
fatores que se opõem ao
desenvolvimento do
potencial biótico.
Níveis de Organização
ÁTOMOS  MOLÉCULAS  CÉLULA  TECIDO  ÓRGÃO 
 SISTEMA  ORGANISMO  POPULAÇÃO 
 COMUNIDADE  ECOSSISTEMA  BIOSFERA
Níveis de Organização
ORGANISMO
é o conjunto
de órgãos que
constituem
um ser vivo
POPULAÇÃO
conjunto de
indivíduos de
uma mesma
espécie que
ocupa uma
determinada
área
COMUNIDADE
conjunto de
populações
que
interagem de
forma
organizada,
vivendo numa
mesma área
ECOSSISTEMA
conjunto
resultante da
interação
entre a
comunidade e
o ambiente
inerte
BIOSFERA
sistema que
inclui todos os
seres vivos da
Terra,
interagindo com
o ambiente
físico como um
todo
RESUMO

ECOLOGIA

MEIO AMBIENTE

SELEÇÃO NATURAL E ARTIFICIAL

HABITAT E NICHO ECOLÓGICO

POTENCIAL BIÓTICO E RESISTÊNCIA
AMBIENTAL

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO
BIOSFERA
PLANETA TERRA
BIOSFERA/ECOSFERA
Região do planeta que contém o conjunto dos seres vivos na qual a
vida é permanentemente possível.
A biosfera possui uma estrutura complexa e uma
composição continuamente variável. Cada região do
planeta possui aspectos particulares de luminosidade,
relevo, clima, vegetação, água entre outros.
Biosfera: composição
 A Terra é constituída de camadas esféricas
interligadas que contém ar, água, solo, minerais e vida.
São elas:
ATMOSFERA
BIOSFERA/ECOSFERA
LITOSFERA
HIDROSFERA
Atmosfera
Camada gasosa que
envolve o planeta
Hidrosfera
 É formada pela água da
Terra
 Envolve ¾ da superfície do
planeta
 Encontra-se nas formas:
Líquida (Água) – na superfície
(rios, mares e lagos) e no
subsolo do planeta
(aquíferos)
Sólida (Gelo) – neve, icebergs
e o gelo encontrado nas
camadas de solo
Gasosa (Vapor de água) – na
atmosfera
Litosfera
1
2
3
4
5
Consiste na crosta, nos
mantos e no núcleo da Terra.

Possui condições climáticas
variáveis.


A biodiversidade é enorme.
Abrange ¼ da superfície do
planeta.

1 – Crosta Terrestre
2 – Manto superior
3 – Manto inferior
4 – Núcleo externo líquido
5 – Núcleo externo sólido
Biosfera
Hidrosfera
Atmosfera
+
Organismos
Todas as partes da Biosfera estão
interligadas
Condições essenciais à vida
Presença de:
• Água
• Fonte de energia
• Elementos químicos
• Gravidade
Ausência de:
• Variações climáticas bruscas
• Radiações ionizantes
Vida na biosfera
 A TERRA tem 4,6 bilhões de
anos.
 O ser vivo mais antigo –
BACTÉRIA – formou-se a 3,5
bilhões de anos.
 Os primeiros VEGETAIS datam
de cerca de 1,5 bilhões de
anos – em terra, a cerca de
420 milhões de anos.
 Os membros mais simples do
reino animal – ESPONJAS –
datam de 570 milhões de
anos.
Vida na biosfera
 Os INSETOS surgiram a 250 milhões
de anos.
 Os DINOSSAUROS e os GRANDES
RÉPTEIS surgiram a 230 milhões de
anos.
 Os MAMÍFEROS a 175 milhões de
anos.
 O HOMEM a 46 milhões de anos.
Complexidade
A BIOSFERA se caracteriza
por uma estrutura muito
complexa.

Sua composição é resultado
de fenômenos físicos e
químicos associados à própria
atividade biológica.

Desde sua criação,
encontra-se em constante
modificação, devido à ação
dos próprios seres vivos.

É frágil, principalmente com
relação à ação do homem.

Complexidade
A HIPÓTESE DE GAIA (William
Gilbert, século XVII) – Mãe
Terra
“A Terra seria um
superorganismo, de certa
forma frágil, mas com
capacidade de autorecuperação”.
“Hoje, os agentes destrutivos são artificiais e provocam
desgastes em quase todo o planeta, ao mesmo tempo. A
estrutura da Terra seria capaz de reparar naturalmente o
desgaste e manter o planeta saudável?”
Jonathan Weiner
Texto do Greenpeace
“A Terra tem 4,6 bilhões de anos, se condensarmos esse
espaço de tempo num conceito compreensível,
poderíamos comparar a Terra a uma pessoa que neste
momento estaria completando 46 anos. Nada sabemos
dos 7 primeiros anos de vida dessa pessoa e mínimas são
as informações sobre o longo período de sua juventude e
maturação.
Sabemos, no entanto, que foi aos 42 anos que a terra
começou a florescer. Os dinossauros e os grandes répteis
surgiram há um ano, quando o planeta tinha 45 anos. Os
mamíferos apareceram há apenas oito meses e na
semana passada os primeiros hominídeos aprenderam a
caminhar eretos.
Texto do Greenpeace
No fim dessa semana a Terra ficou coberta com uma camada
de gelo, mas abrigou em seu seio as sementes da vida. O
homem moderno tem apenas quatro horas de existência e faz
uma hora que descobriu a agricultura. A Revolução Industrial
iniciou há um minuto. Durante esses sessenta segundos da
imensidão do tempo geológico, o homem fez do paraíso um
depósito de lixo.
Multiplicou-se como praga, causou a extinção de inúmeras
espécies, saqueou o planeta para obter combustíveis; armou-se
até os dentes para travar, com suas armas nucleares
inteligentes, a última de todas as guerras, que destruirá
definitivamente o único oásis da vida no sistema solar.
A evolução natural de 4,6 bilhões de anos seria anulada num
segundo pela ação do animal inteligente que inventou o
conhecer. Será esse o nosso destino ?”
A energia solar
 O Sol é a fonte de energia para a Biosfera.
 O que acontece com a energia solar que chega à Terra?
Radiaçã
o Solar
Refletida pela
atmosfera (34%)
Irradiada pela
atmosfera na forma
de calor (66%)
Radiaçã
o UV
Absorvida
pela Terra
Absorvida
pelo O3
ENTRADA DE ENERGIA = SAÍDA DE ENERGIA
A energia
 A Energia é o trabalho necessário para mover matéria e o
calor que flui de corpos mais quentes para outros mais frios.
A energia
Radiação Ultravioleta (Ionizante)
Radiação Visível (Luz)
Radiação Infravermelha (Calor)
O que sustenta a vida na Terra?
Biosfera
Ciclo do
carbono
Ciclo do
fósforo
Ciclo do
nitrogênio
Ciclo da
água
Ciclo do
oxigênio
Calor do ambiente
Calor
Calor
Calor
Aproveitamento de energia
Energia Solar
(Irradiada à Terra como luz solar)
Energia Luminosa convertida em
energia química na matéria orgânica
(Fotossíntese)
Energia Química que se emprega para
produzir trabalho nas células
(Respiração)
Energia Degradada
(Irradiada para o espaço na forma de calor)
Leis da energia
 Primeira lei: “a energia do universo é constante”
Em uma alteração física ou química, podemos transformar
uma forma de energia em outra, mas nunca podemos criar ou
destruir qualquer energia envolvida.
 Segunda lei: “a entropia no universo tende ao máximo”
Sempre que a energia muda de uma forma para outra,
alguma quantidade de energia útil sempre se degrada em
energia de baixa qualidade, mais dispersa e menos útil.
Recursos naturais

Dividem-se em dois
grandes grupos:
Renováveis
Água, ar, energia solar,
energia eólica,
vento, madeira, plantas
produtoras de fibras.
Não-renováveis
Minerais não-energéticos
(Fósforo, Cálcio)
Minerais energéticos
(Combustível tóxico,
Urânio)
Recursos naturais
Assim, determinado
recurso considerado
renovável poderá tornar-se
não renovável.

Quando aplicados ao meio
humano, os recursos naturais
serão renováveis ou não
dependendo de sua
exploração e/ou
capacidade de renovação.

Atividades Humanas X Desequilíbrio na Biosfera
 As atividades humanas contribuem para
as alterações dos requisitos de qualidade
da biosfera.
 As indústrias e o uso de veículos movidos
a gasolina e óleo, resíduos lançados pelos
esgotos em rios, disposição inadequada
dos lixos, uso de inseticidas alteram a
composição da litosfera.
Atividades Humanas X Desequilíbrio na Biosfera
 Algumas atividades humanas podem ser
benéficas para a biosfera, melhorando
as condições de vida ou de
desenvolvimento.
 Por exemplo: a adubação e irrigação do
solo aumentando nele a quantidade de
elementos nutritivos e água necessários
ao crescimento das plantas.
Exercícios de Fixação
Em grupo, discutam sobre atividades humanas que
contribuem para alterar a biosfera e elabore um
quadro relacionando-as com os benefícios
esperados e os prejuízos observados e possíveis
medidas mitigadoras.
Parte do material dessa aula foi gentilmente
cedido pelas Profªs Andréa Lima e Selma de Araújo.