Capacitação de Linux Educacional para Alunos do Ensino

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
REITORIA
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ANEXO III. PROJETO DE LONGA DURAÇÃO
1. IDENTIFICAÇÃO
1.1 Título do Projeto: Capacitação de Linux Educacional para Alunos do Ensino Fundamental e Médio
1.2 Câmpus de Origem: Panambi
1.3 Área:
Projetos de Informação e Comunicação
1.4 Linha Temática: Tecnologia
da Informação
1.4 Outros Câmpus Envolvidos: -- Selecione -1.5 Outras Instituições Envolvidas:
1.6 Público Alvo: Alunos do ensino fundamental e médio de escolas estaduais
1.7 N° Total de Pessoas a serem Beneficiadas: 25
1.8 N° Total de Pessoas da Comunidade Externa a serem Beneficiadas: 25
1.9 Período de Realização: abril a dezembro de 2013
1.10 Local a ser Realizado: Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi
1.11 Carga Horária Total do Curso de curta duração:
1.12 Situação do Projeto:
Projeto:
Reoferecimento
Relação com o Ensino:
Graduação
Relação com a Pesquisa:
Sim
Coordenador do Projeto: Rosana Wagner
2. DADOS DO PROJETO:
2.1 Objetivos (Geral e Específicos – máximo 4):
Geral

Capacitar alunos para utilizar de forma amigável o Linux Educacional
Específicos

Servir como instrumento de inclusão digital e social para os alunos.

Capacitar os alunos para utilizarem melhor as ferramentas de informática para os estudos.

Desmistificas o uso do Sistema Operacional Linux.

Permitir o acesso as tecnologias da Informação e Comunicação necessárias atualmente para
complementação dos estudos.
2.2 Justificativa (técnica/econômica/social):
O Linux Educacional 3.0 (LE), baseado no Kubuntu 8.04, núcleo do sistema Linux Ubuntu 2.6.24-22generic e ambiente gráfico: KDE 3.5.10, é a distribuição GNU/Linux que o ProInfo (Programa Nacional de
Informática na Educação - Secretaria de Educação a Distância) do MEC (Ministério da Educação) criou
para os Laboratórios Escolar de Informática (LEI) das escolas públicas.
Com o crescimento do Linux em livre ascensão os governos brasileiros resolveram entrar de vez na
batalha da inclusão digital, essa por sua vez provocada pelo o que os livros de geografia chamam de
Revolução Tecnológica.
Os alunos Estaduais, agora usuários do Linux, e em sua grande maioria recém usuários de informática,
descobriram que o uso dessa plataforma funciona de forma diferente de seu principal rival o Microsoft
Windows® (MW), que é o alfabetizador da área de informática, muitos dos usuários tiveram que pesquisar
sobre o Linux, isso numa época em que poucos alunos detém um bom conhecimento do sistema e poucos
canais sobre o sistema do gracioso Tux (pinguim símbolo do Linux).
O conhecimento e domínio das Tecnologias da Informação e da Comunicação permitem uma melhor
compreensão por parte dos alunos na área da informática; permitindo assim a inclusão social e melhor
exercício da cidadania.
Desta forma, acredita-se na importância do curso proposto como forma de estímulo a aquisição de novos
saberes, habilidades e competências, aumento de autoestima e como meio de abertura de novas e
melhores possibilidades de estudo.
2.3 Resultados esperados:
Com o desenvolvimento do projeto espera-se a inclusão dos alunos, dos professores, dos funcionários e
da comunidade escolar no novo mundo que se apresenta através da tecnologia da informação. Além disso
pretende-se criar novas formas de construção do conhecimento nos ambientes escolares, através do uso
adequado das novas tecnologias. Também disseminar as tecnologias de informática nas escolas públicas
de maneira a possibilitar um alto padrão de qualidade na educação e modernizar a gestão escolar.
2.4 Métodos:
O curso será desenvolvido através de aulas dialógicas em laboratório de informática, contendo um
equipamento por aluno, onde o aluno será instigado a questionar, opinar e participar ativamente nas
atividades. Será usado projetor multimídia e quadro branco para demonstração de procedimentos técnicos.
Exercícios práticos farão parte do dia-a-dia das aulas e serão feitas avaliações teórico/práticas periódicas.
As aulas ocorrerão uma vez por semana, no turno da noite, estando os instrutores disponíveis no
laboratório da escola duas noites por semanas, uma para a aula e outra para eventuais dúvidas de alunos
ou professores.
(O curso dar-se-á na escola Poncho Verde uma vez que esta é a interessada no projeto e dispõe de
laboratório de informática com o Sistema Operacional Linux).
2.5 Ações previstas:
• Confecção de material de divulgação (cartazes) e anúncio na rádio
• Trabalho de divulgação (colar cartazes e veiculação de anúncio em rádio)
• Realização das inscrições
• Seleção dos inscritos
• Divulgação dos selecionados.
• Desenvolvimento das aulas.
• Confecção dos certificados.
• Confraternização para encerramento e entrega dos certificados.
2.6 Disciplinas / Ementas / Conteúdos Programáticos/ Avaliação:
1 INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA - 1.1 Conceitos Básicos • Conceitos de computador, hardware,
software 1.2 Sistemas Operacionais • Conceitos de Sistema Operacional • Principais diferenças Windows e
Linux • Distribuições Linux • Motivação para utilização de Sistema Operacional Linux • Periféricos de
entrada, saída, entrada e saída, unidades de armazenamento, medidas de unidades de armazenamento
voltados para Linux
2 INTRODUÇÃO AO LINUX 2.1 A área de trabalho do Linux • Utilizando o mouse no Linux • Ícones e
atalhos • As janelas • Elementos que compõem uma janela • Abrindo uma janela na Área de Trabalho •
Janela ativa • Rolando uma janela • Redimensionando Janelas • Movendo Janelas • Organizando janelas •
2.2 Documentos do Meu usuário • Acessando minhas pastas • Onde posso salvar arquivos e pastas •
Criar nova pasta • Renomear uma pasta • Apagar uma pasta 2.3 Meus Documentos – Organizando
arquivos pessoais • Pastas padrões do meu usuário (Pasta Pessoal, Documentos, Downloads, Música,
Imagens, etc) 2.4 Lixeira • Visualizando a Lixeira • Restaurando um Arquivo Apagado • Esvaziar a Lixeira
2.5 Gerenciamento do Linux • Opções regionais e de idioma • Data e Hora • Impressoras • Mouse •
Teclado • Aparência e temas • Vídeo 2.6 Área de transferência • Conceito • Recursos de copiar, recortar e
colar 2.7
Nautils – Gerenciamento de Pastas / Arquivos • Identificando discos, pastas e arquivos •
Trabalhando com o painel esquerdo •
Selecionando arquivos e pastas • Criando novas pastas •
Renomeando arquivos e pastas • Excluindo arquivos e pastas • Movendo arquivos e pastas • Movendo
trabalho
3 NAVEGADOR DE INTERNET (Firefox / Chrome / Opera)
4 BROffice Writer / LibreOffice Writer
5 BROffice Calc ou LibreOffice Calc
6 BROffice Draw / LibreOffice Draw
2.7 Referências:





Rede Escolar Livre Disponível em: http://www.redeescolarlivre.rs.gov.br/Apresentacao.html
Viva o Linux Falha de planejamento no uso de softwares livres nas escolas públicas Disponível
em http://www.vivaolinux.com.br/artigo/Falha-de-planejamento-no-uso-de-softwares-livres-nasescolas-publicas
Manual Completo do Ubuntu Disponível em http://www.guiadopc.com.br/dicas/3132/manualcompleto-do-ubuntu-804-em-pdf.html
Ubuntu Manual Project Disponível em
http://ubuntu-manual.org/
Manual do Ubuntu Disponível em:
http://www.superdownloads.com.br/download/84/manual-do-ubuntu/
2.8 Pré-Requisitos para o público alvo:
Ser alunos de escolas estaduais de Panambi
Estar cursando o 8º ano do ensino fundamental.
2.9 Operacionalização:
2.9.1 - Cronograma:
Etapas de
Execução
Preparação
Execução
Avaliação
JAN
FEV
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
2.9.2 - Certificados:
Para o Coordenador do Projeto
Sim
Para os Instrutores do Projeto
Sim
Para os Alunos
Sim
Para os Servidores de Apoio
Não
3. DECLARAÇÃO DE CEDÊNCIA DE DIREITOS AUTORAIS
Eu, Rosana Wagner, Autorizo a destinação desse Projeto ao Banco de Projetos de Extensão, de forma
que possa ser utilizado por outros servidores, sem restrições de qualquer natureza, desde que citada a
autoria.