ser vivo

Atividade: Vida

Entregar dia: 11/02/2016 (2° feira)

Manuscrito

Cabeçalho; Data; Nome

O que é vida?

O que significa para você estar vivo?

O que é um ser vivo?

Você acha que só no nosso planeta há vida?

Como você acha que a vida surgiu? Quando e como?
Faça um desenho que represente, para você, a vida.
(Folha branca separada, colorido)

Atividade: A origem do Universo
 Entregar:
29/02/2016
 Individual
 Manuscrito
 Cabeçalho, data e nome
 Usar folha branca A4
 Criar
uma história em quadrinho
explicando a origem do universo. Cada
aluno tem a liberdade de contar a
história que conhece, acredita ou gosta.
O que é um ser vivo?
O que é um ser vivo?
 Parece
incrível, mas os cientistas ainda
não sabem dizer com certeza! Ou
melhor, não se entendem.
A
princípio, um ser vivo é qualquer coisa
capaz de se reproduzir, evoluir e manter
um metabolismo (isto é, produzir energia
quando come ou respira).
Qual é o ser vivo mais simples?
Qual é o ser vivo mais simples?
 Apesar
de serem consideradas como
organismo mais simples, as minúsculas
bactérias são tidas como os seres de
maior sucesso no planeta, pois se
adaptaram a praticamente todos os
hábitats e se reproduzem há 3 bilhões de
anos. Tudo isso com o organismo
formado por uma célula só.
Qual é o ser vivo mais complexo?
Qual é o ser vivo mais complexo?
Dizem que são os seres humanos...
 Porém,
os répteis possuem capacidade de
regeneração em diversos órgãos, repteis podem
chegar a regenerar uma pata.
 As
águias possuem visão muito superior à
humana, e os insetos possuem visão quase que
de 360 graus.
A
imunidade do cavalo é tão mais poderosa
que a usamos para fazer vacinas para nós. Sem
citar outros animais...
Se somos tão evoluídos, porque...

Sujamos nossas ruas?

Gastamos toda a água?

Matamos se não é para comer?

Queimamos, desmatamos e prejudicamos a
natureza?

Desperdiçamos comida?

Destruímos nosso planeta?
O mundo só vai ser diferente se VOCÊ
agir diferente! O que o mundo é,
depende daquilo que nós somos, não
como um todo, mas como unidade.”
Dever de casa
 Deitar
e fechar os olhos, pensar no que
existe no Universo e anotar tudo que se
vier na cabeça no caderno.
 Para:
15/02/2016 segunda-feira
UNIDADE 1SER VIVO
1.1 UNIVERSO
O que há no Universo?
Ninguém sabe, ao certo, o tamanho
do Universo! Ele continua a se expandir
desde sua origem...
Galáxias
Galáxia é um conjunto de astros: estrelas
e planetas com seus satélites, asteroides,
cometas e meteoroides.
A nossa Galáxia se chama Via Láctea,
que significa Caminho de Leite!
Estrelas
Estrelas são corpos celestes que
emitem luz própria. São compostas
principalmente por gás hidrogênio e gás
hélio.
As estrelas possuem formato esférico
e podem ser diferentes com relação ao
tamanho, temperatura e brilho, porém
todas emitem luz e calor.

O sol é um exemplo de estrela.

Ele emite luz e calor e tem um brilho amarelado.

A temperatura na superfície do sol pode chegar a 5 mil
graus Celsius!!
Planetas
O planeta é um corpo celeste que
gira em torno de uma estrela. Tem forma
arredondada e não emitem luz, porém
refletem parte da luz que recebem das
estrelas.
Já foram descobertos mais de 600
planetas que orbitam estrelas fora do
Sistema solar.
Satélites Naturais
Os
satélites
naturais,
também
chamados de luas, são corpos celestes que
giram em torno de planetas.
No Sistema solar, apenas Mercúrio e
Vênus não possuem satélites naturais.
Júpiter, por sua vez, possui 63 luas descritas
até 2012.
A lua é o satélite natural da Terra!
Meteoroides e meteoros
Os meteoroides são corpos celestes bem
menores do que os asteroides. Ao entrar em
contato com a atmosfera terrestre, passam a
se chamar meteoro e geralmente se
incendeiam.
Esse fenômeno é conhecido
popularmente como estrela cadente, pois
produz um rastro luminoso no céu.
Asteroides
Os asteroides são rochas com forma
irregular e de tamanho variado. Alguns
chegam a medir até 1000 km de diâmetro.
No Sistema solar, eles orbitam em
grande quantidade entre Marte e Júpiter,
formando um cinturão de asteroides.
Alguns desses asteroides podem sair do
trajeto e se chocar com os planetas e
satélites, formando imensas crateras!
Cometas
Os cometas são formados por gelo e
por partículas. Sua cauda pode atingir até
10 milhões de km de comprimento!!!
Os cometas possuem uma órbita elíptica
ao redor do sol, o que permite os
astrônomos de identificar o período exato
de sua aproximação com a Terra.
O intervalo de tempo que um
cometa demora para ser visível pode ser
maior que 1000 anos.
Cometa Halley
O Sistema Solar
O Sistema Solar é formado pelo sol,
pelos corpos celestes que giram ao redor
dele (planetas, cometas, meteoroides,
asteroides), por gases e poeira.
Quais são os planetas do Sistema Solar??
Mercúrio
 Planeta
mais próximo do sol
 Pode
ser visto no céu sem
auxílio de instrumentos
 Temperatura:
427ºC (durante o dia)
-173ºC (durante a noite)
 Não
tem satélites naturais
Vênus
 Segundo
planeta mais
próximo do sol
 Pode
ser visto da Terra
quase durante o ano todo
É
chamado estrela Dalva,
pois é o primeiro ponto luminoso
que aparece no céu.
 Não
possui satélites naturais
Terra
 Terceiro
planeta
 Possui
grande parte da
superfície coberta por
água
 Possui
condições adequadas para que haja
 Possui
um satélite natural: a Lua
vida
Marte
 Possui
a superfície
avermelhada
 Solo
composto
principalmente de argila rica
em ferro
 Sondas
detectaram sinais de já ter existido
água em Marte
 Possui
dois satélites naturais
Júpiter

Maior dos planetas do
Sistema Solar

Ventos intensos
provocados pela
velocidade com que o
planeta gira

Apresenta anéis, porém
menores e em menor
quantidade que os de
Saturno

Possui 63 satélites
naturais descritos
Saturno
 Famoso
por seu sistema de anéis,
formados por gelo e fragmentos rochosos
 Possui
mais de 65 satélites descritos
Urano e Netuno
 Planetas
ainda
pouco estudados
 Ambos
têm anéis,
mas pequenos
 Urano
tem 27
satélites naturais e
Netuno, 13
Constelações
Constelações são o agrupamento de
estrelas de acordo com o desenho que as
mais brilhantes podem formar.
Atualmente o céu é dividido em 88
regiões bem definidas.
Quais constelações você conhece?
A origem do Universo
 Segundo
a maioria dos pesquisadores, o
Universo surgiu há cerca de 14 bilhões de
anos e continua aumentando de
tamanho desde então.
A
Teoria do Big Bang (“Grande
explosão”)propõe uma expansão
bastante intensa e rápida de energia,
com temperatura muito elevada.
Instrumentos de observação do céu
 As
primeiras pessoas que observaram o céu e
as estrelas não utilizaram instrumentos que
ampliasse
a
visão.
Hoje,
com
esses
equipamentos é possível conhecer locais mais
distantes do Universo...
A
astronomia sempre esteve presente, desde a
Antiguidade, para previsões da natureza,
estações do ano, atividades agrícolas,
orientação de embarcações, etc.
 Luneta:
primeiro instrumento utilizado
para observação do céu. O primeiro
cientista a usá-la foi Galileu Galilei.
 Telescópios
luneta.
ópticos: Parece com uma
 Satélites
artificiais: giram em torno dos
corpos celestes e mandam informações
para as bases na Terra.
 Estações
espaciais: Pode hospedar uma
tripulação dentro.
 Sondas
espaciais: Não tripuladas.
Telescópio Espacial Hubble
 Lançado
1990
no espaço em 25 de abril de
Consequências das atividades humanas
 Em
2011, havia cerca de 17 mil detritos
(restos de satélites, foguetes, etc)
circulando pela órbita terrestre.
O
lixo espacial está aumentando cada
vez mais e há diversos riscos...