Nome: Turma: Página | 1 01 Percentagem dos componentes do lixo

Lista de Exercícios - Recuperação
Nome:
Nº
6ª ano / Ensino Médio
Data:
01
Turma:
Disciplina: Geografia
Professor: Leonardo Bergqvist
Percentagem dos componentes do lixo (domiciliar) de algumas cidades do mundo.
a) Sabe-se que a maior parte do lixo é jogada fora indiscriminadamente. Quais os problemas decorrentes deste fato?
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b) Retire da tabela acima três produtos que poderiam ter outro destino que não fosse o lixo. Explique como esses
produtos poderiam ser aproveitados.
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02 O Rio Maracanã está localizado no bairro da Tijuca. O nome vem do Tupi, maraka’nã, que significa papagaio. Ele
provavelmente recebe esse nome por na época da chegada dos portugueses, seus arredores foram habitados por várias
espécies dessas aves.
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Sua nascente fica nas encostas do Maciço da Tijuca e do Morro do Sumaré e a foz é no Canal do Mangue antes de alcançar
a baía de Guanabara. A extensão desse rio é de 8.510 metros. Suas águas abasteciam toda a freguesia do Engenho Velho.
Foi canalizado em 1851. Hoje, com grande parte do rio poluído, os papagaios, "maraka'nã", não andam mais por lá, e sim
garças que vêm do zoológico, se alimentar no rio. As águas são limpas até o bairro da Usina, depois, as comunidades
vizinhas (favelas), despejam seu lixo doméstico no rio.
www.wikipedia.riomaracana.com
Cariocas, Tijucanos, não importa, o nosso papel na educação ambiental, não deve e nem pode se limitar a palavras.
Temos que mostrar às pessoas as diferentes alternativas e visões sobre o tema ambiental, e sobretudo transmitir
conhecimentos que possam aumentar sua capacidade de entender e avaliar as possíveis soluções.
Explique uma boa alternativa para que o Rio Maracanã possa voltar as suas configurações originais, tornando-se
novamente o rio dos papagaios.
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03
"Existirá algo em todo o mundo conhecido que os mapas e os autores não possam ensinar a um homem de modo
tão perfeito como o fariam seus próprios olhos?" Com essa indagação, o Bispo Hall, em 1605, ressaltou a enorme
importância que assumem os mapas no ensino de Geografia . Os mapas físicos e humanos fornecem importantes
subsídios para a descrição da superfície .
"O mapa não deve ser entendido apenas como uma simples ilustração. Ele é um meio de comunicação, uma fonte de
conhecimento sobre determinada realidade. Segundo Yves Lacoste, geógrafo francês, ler uma carta ou um mapa significa
saber agir sobre o terreno."
(LUCCI, E. A. "Geografia: o homem no espaço global". São Paulo: Saraiva, 1998. p. 307.)
Qual seria a pequena diferença entre plantas e mapas ?
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04
Considere o texto a seguir.
A paisagem artificial é a paisagem transformada pelo homem. Se no passado havia a paisagem natural, hoje essa
modalidade de paisagem praticamente não existe mais (...). Quanto mais complexa for a vida social, tanto mais nos
afastamos de um mundo natural e nos endereçamos a um mundo artificial (...), este parece ser o caminho da evolução.
(SANTOS, M. "Metamorfoses do espaço habitado". São Paulo: HUCITEC,1988, p.64-65.)
Sobre a formação do Espaço Geográfico, no que consiste uma paisagem natural? Mencione três elementos formadores
deste tipo de paisagem.
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1 - _______________________________________________
2 - _______________________________________________
3 - _______________________________________________
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Nome:
Turma:
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05
Existem abaixo vários conceitos. Coloque nos parênteses da coluna da esquerda o número correspondente ao
conceito da coluna da direita. OS NÚMEROS PODERÃO SE REPETIR
a. ( ) Estes pontos de referência são: Norte, o Sul, o Leste e o Oeste.
1 - Bússola
b. ( ) São os pontos de referência localizados entre os pontos cardeais.
2 - Rosa dos ventos
c. ( ) É o desenho que apresenta todos os pontos universais de referência.
3 - Pontos cardeais
d. ( ) Possui um ponteiro imantado.
4 - Pontos colaterais
e. ( ) Estes pontos de referência são o Nordeste, o Sudeste, o Noroeste e o Sudoeste.
f. ( ) É um importante instrumento para nos orientarmos sobre a superfície terrestre.
06
Identifique as representações abaixo:
a) __________________________________
b) _____________________________
07 Baseado na figura abaixo, responda:
a) Identifique o instrumento acima. ____________________________________________
b) Explique o seu funcionamento.
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08 Os mapas podem mostrar algo mais do que apenas a posição do lugar, isto é, podem fazer mais do que responder à
questão "onde?".
Explique a importância das legendas em um mapa.
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09 As figuras a seguir representam um planeta, uma estrela, um sistema solar, uma galáxia e um pequeno pedaço do
Universo, onde aparece um grupo de galáxias. Identifique as letras indicadas.
A - _____________________________________________
B - _____________________________________________
C - _____________________________________________
D - ____________________________________________
10 - Faça a palavra cruzada a seguir.
Horizontal 1: Linhas imaginárias que dão volta na Terra, passando pelos dois polos.
Horizontal 3: Linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador.
Horizontal 4: Afastamento, medido em graus, do meridiano de Greenwich a um lugar qualquer da superfície terrestre.
Horizontal 6: Afastamento, medido em graus, do Equador a um ponto qualquer da superfície terrestre.
Vertical 2: Linha imaginária que divide a Terra nos hemisférios Norte e Sul.
Vertical 5: Linha imaginária que divide a Terra nos hemisférios Leste e Oeste.
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Nome:
Turma:
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11 Responda as questões abaixo.
a) Explique qual é a função da escala em um mapa.
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b) Observe as figuras abaixo e escreva quais são os tipos de escalas representadas.
A
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_______________________________________
________________________________________
B
_______________________________________
12 A linguagem cartográfica é essencial à geografia. Neste assunto, considere as afirmações adiante.
I. O mapa é uma reprodução idêntica da realidade.
II. São elementos que compõem os mapas: escala, legendas e título.
III. A escala é a relação entre a distância ou comprimento no mapa e a distância real correspondente à
área mapeada.
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Considerando as três afirmativas, pode-se afirmar corretamente que:
a) apenas I é verdadeira
d) apenas I e III são verdadeiras.
b) apenas II é verdadeira.
c) apenas III é verdadeira.
e) apenas II e III são verdadeiras.
13 Considerando as figuras 1 e 2, responda :
Com referência aos elementos do espaço, identifique as paisagens 1 e 2.
1 - _________________________________________ 2 - ___________________________________________
14 Observe a gravura abaixo e responda:
a) O menino precisa determinar os pontos cardeais a partir da trajetória do Sol. Vamos ajudá-lo. Substitua os números
pelos pontos cardeais.
1 - _____________________________________ 2 - ___________________________________________
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Nome:
Turma:
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3 - _____________________________________ 4 - ___________________________________________
b) Sobre os meios de orientação, determine modo moderno e um antigo usado pelo homem para se orientar.
Moderno : __________________________________________________
Antigo : ____________________________________________________
15 Leia a reportagem abaixo.
Turistas americanos perdidos na Floresta da Tijuca são encontrados por bombeiros
CBN, RJTV e Natanael
Damasceno - O Globo
RIO - Três turistas americanos que haviam se perdido na Floresta da Tijuca foram encontrados, na manhã desta na quintafeira, por bombeiros do Grupamento do Alto da Boa Vista. Foram 14 horas de buscas.
- Eles passaram a noite em cima de uma pedra, ao lado de uma cachoeira de 15 metros de altura - contou um oficial do
Corpo de Bombeiros ao telejornal RJTV.
O médico Jaime Hernandes, de 29 anos, seu irmão, o estudante de negócios Gabriel Hernandes, de 28, e o engenheiro
Joseph Hougan, de 28, chegaram a caminhar até o Pico da Tijuca, mas se perderam na volta. Com frio, sede e fome,
disseram que o mais temeram foi sofrer o ataque de cobras e até de crocodilos - espécie que não vive em montanhas, em
nenhum lugar do mundo.
- Ficamos concentrados no nosso problema para manter o controle emocional. Por isso, em momento algum perdemos o
nosso senso de humor. Talvez no sexto ou no sétimo dia - brincou Jaime.
Com uma câmera fotográfica, um cantil, um celular e um mapa impresso da internet sem a indicação das trilhas, os
americanos pegaram o caminho errado, por volta das 16h, na localidade conhecida como Tijuca Mirim. Os americanos
acharam um local com sinal de celular e ligaram para a Embaixada americana, que acionou o Corpo de Bombeiros. Os
turistas também aprenderam técnicas de sobrevivência no Exército e na Aeronáutica dos Estados Unidos. Apenas um deles
não serviu.
http://oglobo.globo.com/rio/mat/2008/02/07/
a) Retire da reportagem o elemento de orientação, que mesmo presente com os turistas, não foi suficiente para orientá-los
no parque e não evitou que o problema ocorresse.
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b) A reportagem narra que os turistas americanos se perderam. Que elemento do espaço natural facilitou para que
ocorresse esse fato?
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