Boa Avaliação - Escola em Ação

Escola de Ensino Fundamental Castro Alves
MOSTRA CULTURAL
TRABALHOS EXPOSTOS NA SEMANA DO MEIO
AMBIENTE E ECOLOGIA – 01 A 05.06.2010
Projeto de Leitura e Projeto do Meio Ambiente e Ecologia
Disciplinas: _ _CIÊNCIAS_LÍNGUA PORTUGUESA_ENSINO RELIGIOSO_REDAÇÃO______
Professores:
Adriana, Caren, Patricia , Marilei e Augusto
Séries e turmas :_5ªA/B, 6ªA/B, 7ª e 8ª___
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Data :__10/_07_/2010
RESUMO DA ATIVIDADE:
Em comeração a semana do meio ambiente e ecologia e para conclusão do projeto do meio ambiente
coordenado pelas professoras Adriana Maciel Arruda e Caren Rossane Vighi de ciências (5ª a 8ª séries),
os alunos organizaram um espaço ecológico, utilizando a sala de jogos, para exposição dos trabalhos
realizados durante o 1º e 2º bimestres, com a colaboração dos professores Mari (ensino religioso),
Patricia (Português) e Augusto ( Redação).
Os trabalhos expostos foram os seguintes:
5ªs A e B ( maquetes sobre o resumo do livro MANO DESCOBRE A ECOLOGIA_Projeto de Leitura da
escola);
6ªA ( maquetes sobre cadeias alimentares e painel de fotos sobre a poluição ambiental de Pelotas);
6ªB ( maquetes sobre a recomposição de um ecossistema, depois de um desmatamento);
7ªunica ( painel informativo sobre os resumos da pesquisa sobre MÉTODOS ANTICONCEPCIONAIS);
7ªe 8ª série (palestra de encerramento no dia 04.06 sobre DROGAS (assunto do livro -projeto de leitura)
com um representante da CAEX.
As conclusões que podemos tirar da realização desse projeto é que cada vez mais a escola precisa estar
preparada para as atividades ecológicas, envolvendo os alunos em assuntos polêmicos e tentando fazer
com eles mudem seus hábitos em relação ao meio ambiente. No caso do projeto de leitura e do projeto
do meio ambiente desenvolvido com as 5ªs séries no livro (MANO DESCOBRE A ECOLOGIA), os
personagens relatam o relacionamento com o ambiente e como nos comportamos nele e chamam a
atenção para o conceito básico de ecologia que é a relação entre os seres vivos entre si e com o
ambiente, portanto segundo este conceito o cuidado com o ambiente depende da relação que temos
com ele, proporcionando a consciência ecológica dos educandos.
No trabalho com as 6ªs além das maquetes destacando as cadeias alimentares e os ecossistemas, os
alunos desenvoveram com auxilio de outros componentes curriculares histórias em quadrinho sobre a
ação do ser humano nos ecossistemas
( exploração x proteção). Na 7ªsérie também realizaram redações sobre células-tronco, um assunto
polêmico mas ao mesmo tempo instigante para a pesquisa, visto que vivemos na era da biotecnologia,
ciência que vem tendo um destaque na sociedade, pelo auxílio a pesquisa.
Os métodos anticoncepcionais pesquisados pela 7ªsérie além de dar uma visão sobre o controle da
natalidade e a prevenção que os jovens devem ter com as doenças sexualmente transmissíveis, levou a
reflexão que o ser humano faz parte do ambiente e se relaciona com ele, certamente essa relação só terá
equilíbrio se o organismo estiver equilibrado.