`MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE

‘MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
PLANO DE ENSINO
Dados de Identificação
Campus: Itaqui
Curso: Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - Diurno
Componente Curricular: Pensamento Lógico e Filosófico
Código:
Pré-requisito(s):
Docente: Cesar Alberto Ranquetat Júnior
Turma(s):
Ano Letivo / Semestre: 2017/ 3º semestre
Turno: diurno
Carga Horária Total: 30 CH teórica: 2 horas
CH Prática:
CH Semipresencial:
horas
Ementa
Num primeiro momento será exposta a origem histórica do pensamento filosófico no ocidente. Nesta etapa
será dada ênfase à apresentação e explicação dos sistemas filosóficos de Sócrates, Platão e Aristóteles, eis
que são estes o cerne e a base desta tradição intelectual. Importa ressaltar que a filosofia será tomada,
sobretudo, como um exercício de autocompreensão e autoconsciência, ou seja, como uma atividade
intelectual que visa a ordenação do universo mental e o desenvolvimento do raciocínio lógico. Em uma
segunda fase deste componente curricular, será possibilitado aos alunos um conhecimento abrangente dos
principais problemas e questões estudadas pelo Raciocínio Lógico e introduzi-los de modo preliminar às
correntes teóricas clássicas do pensamento filosófico, bem como oportunizar o conhecimento da história da
lógica e estudo dos conceitos do pensamento lógico; também, o estudo de métodos e princípios para
elaboração de estratégias de distinção do raciocínio correto do incorreto. Por fim, será demonstrado que a
Filosofia, juntamente com a Lógica, é um poderoso instrumento para análise e entendimento da realidade
social, política, cultural e antropológica.
Objetivos
Objetivo geral: Familiarizar os alunos com os principais temas, questões e problemas tratados pela
Filosofia.
Objetivos específicos: Estimular no corpo discente a reflexão filosófica. Suscitar o desenvolvimento de um
modo de pensar estruturado, coerente e ordenado.
Metodologia
Aulas expositivas e discussões de textos, previamente indicados, lidos e analisados pelos alunos com o
auxílio do professor.
Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem
A nota final será composta por meio da nota atribuída às duas provas escritas e aos trabalhos apresentados
pelos alunos.
Atividades de Recuperação Preventiva do Processo de Ensino-Aprendizagem
A recuperação será feita por meio de uma prova escrita.
Cronograma e Programa do Componente Curricular
Data
(quando)
*
Número da Aula Conteúdo(s) (o quê)
De acordo com a carga horária prevista no PPC.
** Fonte de consulta: VASCONCELLOS, Celso. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. 11. ed. São Paulo:
Libertad, 2002.
07/03/2017 01
Apresentação do plano das aulas, da metodologia de ensino, do processo de
avaliação e dos objetivos a serem alcançados com a disciplina.
21/03/2017 02
O surgimento do pensamento filosófico: uma contextualização histórica
28/03/2017 03
Introdução ao Pensamento Filosófico: O que é a Filosofia? 1ª parte
04/04/2017 04
Introdução ao Pensamento Filosófico: O que é a Filosofia? 2ª parte
11/04/2017 05
A Filosofia de Sócrates
18/04/2017 06
1ª Prova
25/04/2017 07
Leitura de texto filosófico e debate.
02/05/2017 08
A Filosofia de Platão (1ª parte)
09/05/2017 09
A Filosofia de Platão (2ª parte)
16/05/2017 10
Filosofia de Aristóteles
23/05/2017 11
Elementos de Filosofia Moral - Ética Geral
30/05/2017 12
Elementos de Filosofia Política
06/06/2017 13
Elementos de Filosofia da Ciência
13/06/2017 14
Elementos de Lógica (texto para leitura e debate em aula)
20/06/2017 15
Apresentação de trabalho e debate sobre o livro a Apologia de SócratesPlatão.
27/06/2017 16
2º prova
04/07/2017 17
Prova de recuperação-exame
Atendimento aos Acadêmicos
Atendimento aos alunos será realizado na terça-feira de tarde das 16:00 às 17:00.
Ações Interdisciplinares entre Ensino-Pesquisa-Extensão
Outras Ações
Bibliográfica Básica
Anzebacher, Arno. Introdução à Filosofia Ocidental. 1ª edição. Vozes, 2009.
Chauí, Marilena. Convite à Filosofia. 14ªedição. Ática, 2010.
Reale, Miguel. Introdução à Filosofia. 4ª edição, Saraiva, 2002.
Bibliografia Complementar
Abelardo, Pedro. Lógica para principiantes. 1ª ed. São Paulo: unifesp. 2005.
Bird, Collin. Introdução à Filosofia Política. 1ª edição. Madras, 2010.
Daghian, Jacob. Lógica e álgebra de boole. 4 ed. São Paulo: atlas. 1995.
Hegenberg, Leonidas. Lógica - o cálculo sentencial - cálculo de predicados e cálculo
com igualdade - 3ª ed. Editora: Forense Universitária. 2012.
Popper, Karl Raimund, A Lógica da pesquisa cientifica, a . 6ª ed. São paulo: Cultrix. 2000.
Data: ____/____/____.
Docente Responsável: ____________________________________________.