Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino de Banco de Dados

Aprendizagem Baseada em Problemas
no ensino de Banco de Dados
Prof. Eli Candido Jr
Banco de Dados II – Sistemas de Informação
Centro Universitário Antônio Eufrásio de Toledo de Presidente Prudente
Disciplina:BancodeDadosII
Curso:SistemasdeInformação
Númerodealunos:18alunos
Níveldosalunos:4ºtermo
PrincipalInovaçãoImplementada:
AprendizagemBaseadaemProblemas(PBL)no
usodebancodedadosrelacionais.
PrincipaisMétodos:
•
•
•
Para estimular o interesse dos alunos e
incentivá-los a participar de todo o
processo de aprendizagem, métodos de
aprendizagem baseada em problemas
(PBL) foram introduzidos na disciplina de
BancodeDadosIIdocursodeSistemasde
Informação do Centro Universitário
Antônio Eufrásio de Toledo de Presidente
Prudente.
Os estudantes realizam atividades de
criaçãodemodelosdedadosparailustrar
a sua capacidade de criar e resolver
problemas SQL (Linguagem de Consulta
Estruturada) em uma banco de dados
relacional.
São utilizados problemas curtos onde o
aluno para resolvê-lo precisa aplicar e
buscar informações complementares
sobre os tópicos apresentados na
disciplina.
Resultadosesperados:
Durante a aplicação do Problem-Based Learning deseja-se um maior envolvimento
dosalunosduranteasatividadeseprincipalmenteapercepçãodelesnosignificadoe
aplicaçãodosconceitosdiscutidosemaula.
Aofinaldadisciplinaosalunosdeverão:
• Conhecerascaracterísticasdomodeloentidade-relacionamento;
• Aprenderosconceitosbásicoseavançadosdebancodedadosrelacionais;
• Compreenderasformasnormais(normalização);
• ConsultarumbancodedadosusandoSQL-DML;
• Compreendercomoestruturardadosutilizandoasdiretrizesdenormalização;
• DominartécnicasparaprogramaçãoemBancodeDadoseaplicaressastécnicas
nodesenvolvimentodeaplicaçõescomputacionais.
• Compreender como implementar um projeto utilizando o banco de dados SQL
Server.
Referências:
Próximospassos:
A primeira metade do semestre está
focada na compreensão da Modelagem
de Dados e utilização dos recursos da
linguagem SQL. Durante a segunda
m e ta d e d a s a u l a s a p ro p o sta é
implementar modelo de banco de dados
e analisar situações problemas em
sistemas de banco de dados em casos
reais.
No futuro o objetivo é mesclar as
metodologiasdeProblem-BasedLearning
e Project-Based Learning para que os
alunoselaboremumprojetoemequipe.
SERVA,Mark.IntrotoProblem-BasedLearning.2014.
RIBEIRO, Luis Roberto de Camargo. Aprendizagem
baseada em problemas (PBL): uma experiência no
ensinosuperior.2008.
HEUSER, Carlos Alberto. Projeto de banco de dados. 6.
ed.PortoAlegre:Bookman,2009-2010.
HOTEK,Mike.MicrosoftSQLServer2008:passoapasso.
PortoAlegre:Bookman,2010.
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e-mail:[email protected]