FÍSICA B – PROF. PAULO LEE 46. Alternativa A 47

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FÍSICA B – PROF. PAULO LEE
46. Alternativa A
47. Alternativa C
48. Alternativa D
Questão de Eletrodinâmica, onde bastava lembrar os conceitos básicos de associação de
resistores, ou até mesmo de Ponto de Wheatstone.
(V) Como a resistência equivalente, nas duas situações é a mesma (4R/3 ), então a
intensidade de corrente elétrica total, no gerador, nas duas situações também é a mesma;
(F) A resistência elétrica do circuito (equivalente) é a mesma (4R/3 ).
(F) a intensidade de corrente elétrica total, no gerador, nas duas situações também é a
mesma;
(F) a diferença de potencial entre os pontos A e B é nula, conforme se constata pelo princípio
básico da Ponte de Wheatstone, a qual é facilmente identificada pelo produto cruzado dos resistores
opostos, que é igual (R.2R = R.2R).
Obs: vale ressaltar que erroneamente o enunciado afirmou que os quatro resistores possuem
valor R, o que não se verificou nas figuras.
49. Alternativa C
50. Alternativa E
51. Alternativa C
Questão básica de Termometria, envolvendo uma simples conversão de temperatura da
escala Fahrenheit para a escala Celsius.
Tc/5 = (74,3 – 32)/9
Tc = 23,5 0C
52. Alternativa D
Questão simples de Termologia, envolvendo um Diagrama de Fases.
Bastava saber que o eixo das abscissas e das ordenadas representam respectivamente a
temperatura e a pressão.
53. Alternativa B
54. Alternativa E
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