b) Ligação triângulo - estrela (Dy) ENSAIO EM VAZIO Tensão de

Máquinas Eléctricas I (Laboratório)
2003/2004
1º Semestre
b) Ligação triângulo - estrela (Dy)
ENSAIO EM VAZIO
Tensão de linha do primário (composta)
Correntes no primário
400 V
146 mA
110 mA
Tensão na linha do secundário (composta )
70 V
Potência total absorvida
98 W
108 mA
Relação de transformação
ENSAIO EM CURTO-CIRCUITO
Tensão de linha do primário (composta)
Correntes no primário
38 V
1,5 A
Tensão (simples) na linha do secundário
1A
1.3 A
0V
Potência total absorvida
35 W
Corrente no secundário
5A
!
Calcule para este caso os parâmetros em vazio.
!
Calcule para este caso os parâmetros em curto-circuito.
c) Ligação triângulo - zigzag (Yz)
ENSAIO EM VAZIO
Tensão (simples) de linha do primário
Correntes no primário
230 V
140 mA
104 mA
Tensão (simples) na linha do secundário
70 V
Potência absorvida
60 W
138 mA
Relação de transformação
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Máquinas Eléctricas I (Laboratório)
2003/2004
1º Semestre
ENSAIO EM CURTO-CIRCUITO
Tensão (simples) de linha do primário
Correntes no primário
24 V
1.5 A
1.2 A
Tensão na linha do secundário
Potência absorvida
1.3 A
0V
12 W
Corrente no secundário
5A
!
Calcule para este caso os parâmetros em vazio.
!
Calcule para este caso os parâmetros em curto-circuito.
Transformador com carga simétrica
Este ensaio tem como objectivo a determinação das quedas de tensão interna no
transformador para diversas situações de carga. Neste ensaio, o transformador trifásico
deve ser ligado na configuração estrela - estrela com uma carga simétrica em estrela
ligada ao secundário.
Em carga, isto é, com valores de corrente no secundário da ordem da corrente nominal ou
inferior, registe os valores eficazes da tensão de linha no primário e no secundário, e
também a corrente na linha do primário e secundário para diferentes valores de carga
resistiva, capacitiva e indutiva. Determine também os valores correspondentes à queda de
tensão interna do transformador para cada uma das cargas aplicadas.❁
❁
O conceito de queda de tensão nos transformadores corresponde à diferença entre o valor eficaz da tensão
do secundário em vazio e o valor dessa tensão com carga aplicada.
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Máquinas Eléctricas I (Laboratório)
2003/2004
1º Semestre
c) Ligação estrela – estrela com um enrolamento terciário em triângulo (Yyd)
Tensão na fase do primário
Corrente na fase do primário
ZH
BANCO DE TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS
a) Ligação estrela - estrela (Yy)
VAZIO
CURTO-CIRCUITO
Tensão na fase do primário
211 V
Tensão na fase do primário
210 V
Corrente na fase do primário
1.05 A
Corrente na fase do primário
1.05 A
ZH
ZH
b) Ligação estrela - triângulo (Yd)
Tensão na fase do primário
1.7 V
Corrente na fase do primário
1.5 A
ZH
c) Ligação estrela – estrela com um enrolamento terciário em triângulo (Yyd)
Tensão na fase do primário
2.7 V
Corrente na fase do primário
2.4 A
ZH
!
Mostre que as condições impostas pela alimentação e pela topologia no esquema de
ligações da Fig. 6 permite o cálculo da impedância homopolar.
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Máquinas Eléctricas I (Laboratório)
2003/2004
1º Semestre
Ligação estrela – estrela com terciário em triângulo (Yyd) sem neutro no primário
A1
A2
A3
V1
V2
V3
IC
BANCO DE TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS
Ligação estrela – estrela (Yy) sem neutro no primário
A1
A2
A3
V1
V2
V3
IC
0.96 A
1.0 A
0.25 A
66.3 V
134.7 V
101.8 V
1.6 A
Ligação estrela – estrela (Yy) com o neutro do primário ligado ao neutro da rede
A1
A2
A3
V1
V2
V3
IC
I neutro
1.09 A
0.6 A
0.34 A
119.0 V
120.9 V
119.9 V
1.58 A
0.59 A
Ligação estrela – estrela com terciário em triângulo (Yyd) sem neutro no primário
A1
!
A2
A3
V1
V2
V3
IC
Obtenha o circuito equivalente do transformador trifásico de fluxos forçados para o
regime de carga desequilibrada que ensaiou.
!
Porque razão é que no transformador de fluxos forçados as assimetrias nas tensões do
secundário e nas correntes do primário não são tão elevadas? Discuta a dependência
destas assimetrias da ligação, ou não, do neutro do primário ao neutro da rede.
!
Para o ensaio realizado com o grupo de transformadores monofásicos com ligação
Yy, justifique os valores elevados de assimetrias nas tensões do secundário. Descreva
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