conteúdos programáticos - Prefeitura Municipal de São José

Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ENSINO MÉDIO BIOLOGIA 1. Teorias da Origem da vida: abiogênese, biogênese, experimentos de Oparin e Haldane, experimentos de Pasteur. 2. Composição química da célula: água, sais minerais, vitaminas, carboidratos, lipídios, proteínas e ácidos nucleicos. 3. Citologia: microscopia de luz (princípios básicos), teoria celular, estrutura celular (membrana plasmática, citoplasma, núcleo). Seletividade da membrana plasmática. Organelas citoplasmáticas (mitocôndria, cloroplasto, ribossomo, complexo golgiense, reticulo endoplasmático liso e rugoso). DNA, cromossomo e gene. 4. Organismos eucariontes e procariontes (diferenças principais). 5. Divisão celular: mitose e meiose. 6. Reprodução sexuada (ovíparos e vivíparos) e reprodução assexuada. Fecundação interna e externa. 7. Vírus: características gerais e doenças. Vacina. 8. Classificação dos seres vivos (cinco reinos: Monera, Protista, Fungi, Animal, Vegetal). 9. Organismos procariontes: bactérias e antibióticos. 10. Algas e origem dos vegetais. Protozoários e doenças (malária e doença de Chagas). 11. Fungos: importância ecológica e uso humano (indústria, produção de alimentos e medicamentos). 12. Vegetal: características gerais; reprodução (papel da flor, do fruto e da semente); órgãos vegetais (raiz, caule e folha); polinização (entomofilia). 13. Animal: características gerais; invertebrados (anelídeos, moluscos e artrópodes); vertebrados (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos). 14. Genética: 1ª Lei de Mendel. 15. Ecologia: conceitos (nível trófico, fluxo de energia, cadeia alimentar, habitat e nicho ecológico). Desequilíbrios (poluição, aquecimento global, lixo, extinção e introdução de espécies). Reciclagem. Desenvolvimento sustentável. Biomas do Brasil. 16. Evolução: teorias evolutivas (Darwin e a teoria sintética da evolução). Bibliografia: Lopes, Sônia. Biologia. Volume único. Ed. Saraiva, 2006. Linhares, Sérgio. Biologia Hoje. Volumes 1, 2 e 3. Ed. Ática, 2012. Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação Sites para consulta: http://teca. cecierj.edu.br http://www.nce.ufrj.br/ginape/rived/objetos.htm http://www.icb.usp.br/mol/0iniciomol.html Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação FÍSICA
INTRODUÇÃO À FÍSICA • Grandezas Físicas • Sistema de Unidades CINEMÁTICA • Repouso e movimento • Velocidade • Movimento Retilíneo Uniforme • Movimento Retilíneo Uniformemente Variado • Lançamento vertical DINÂMICA • Força • Leis de Newton • Força de atrito • Trabalho • Energia • Conservação da energia • Impulso e quantidade de movimento TERMOLOGIA – ÓPTICA ‐ ONDAS Escalas termométricas Dilatação térmica • Calorimetria • Termodinâmica • Espelhos planos • Espelhos esféricos • Noções de ondas ELETROSTÁTICA • Carga elétrica • Processos de Eletrização • Lei de Coulomb • Campo elétrico • Potencial elétrico • Diferença de potencial ELETRODINÃMICA Estado de Santa Catarina
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Corrente elétrica, Tensão elétrica Resistência elétrica Lei de Ohm Potência Energia Circuito elétrico ELETROMAGNETISMO Campo Magnético Força magnética Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação GEOGRAFIA UNIDADE I •
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O Universo – Astros, Sistema Solar, Planeta Terra, Movimentos da Terra, Satélite da Terra. O Planeta Terra – camadas da Terra, Linhas imaginárias, hemisférios, Localização, Coordenadas geográficas, Meios de orientação, e Fusos horários. UNIDADE II •
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O Meio Ambiente e o Homem – Evolução e estrutura da Terra, Eras geológicas, Elementos formadores da superfície da Terra, Camadas da Terra. Relevo – Agentes internos e externos do relevo, relevo brasileiro. Clima – Atmosfera, Fatores do clima, Tipos de climas do Brasil e do mundo, Zonas térmicas da Terra, Importância do clima para as diversas atividades humanas. Formações Vegetais (Biomas) – Tipos de vegetação do Brasil e do mundo, tipos de vegetações associadas aos tipos de clima. Hidrografia – bacias hidrográficas do Brasil, principais rios do Brasil e do mundo, importância dos rios para as atividades humanas, Hidrelétricas brasileiras. Oceanos e mares e lagos ‐ Localização, aproveitamento econômico no Brasil e no mundo. Impactos ambientais no Brasil e no mundo e suas consequências. UNIDADE III •
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Aspectos Humanos Crescimento populacional no mundo e no Brasil – A Revolução Industrial, Crescimento da população e a primeira teoria populacional (Malthusianismo), a estabilização demográfica no mundo desenvolvido, crescimento populacional do Brasil, Crescimento composição etária e impactos sociais, Envelhecimento populacional A questão etária nos países subdesenvolvidos, países mais populosos, população ativa e inativa. Povos em movimento – Globalização e migrações, Causas e consequências das migrações internacionais, O Brasil e as migrações internacionais, As migrações internas no Brasil. Etnia e modernidade no mundo e no Brasil – A diversidade cultural, o choque entre culturas, Tolerância cultural; Estado de Santa Catarina
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A questão étnica no Brasil: os índios e os negros e situação atual, Racismo no Brasil. Conflitos étnico‐nacionalistas e separatismo – O Fundamentalismo Islâmico, Principais conflitos étnicos na Europa, Conflitos na África, Conflitos na Ásia, Conflitos no Oriente Médio, A Questão Palestina, Israel. Espaço Geográfico e Urbanização – A cidade e a Revolução Industrial, Urbanismo no século XX, A urbanização no Brasil, As cidades globais, As metrópoles, As metrópoles brasileiras, A questão da moradia. UNIDADE IV •
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Aspectos Políticos e Econômicos Imperialismo e disputas geográfica ‐ Socialismo e transformações históricas e espaciais, A crise do capitalismo: O New Deal, O mundo pós‐guerra, A ONU,A geopolítica da Guerra Fria, O mundo bipolar, Fim do mundo bipolar, Fim da Guerra Fria e as novas fronteiras. A economia mundial e globalização – Os fluxos de capitais e mercadorias, Internet, As multinacionais, Comércio internacional, Blocos econômicos, A abertura econômica no Brasil, As multinacionais brasileiras, O comércio exterior brasileiro, O Brasil e o Mercosul, O Brasil e a Alca, A supremacia norte‐
americana. Indústria e transformações no espaço geográfico – A Primeira Revolução Industrial, A Segunda Revolução Industrial e o imperialismo, Fordismo e taylorismo, A Terceira Revolução Industrial:A Sociedade da Informação, A nova divisão internacional do trabalho. Indústria e globalização – A indústria no mundo atual, As regiões industriais tradicionais e os principais tecnopólos, União Europeia, Estados Unidos, Japão, Os BRICS – , Os primeiros Tigres Asiáticos, Os novos Tigres Asiáticos, A China, A industrialização latino‐americana. A indústria no Brasil – A industrialização brasileira, A crise de 1929 e o desenvolvimento industrial no Brasil, Substituição das importações, O Milagre Brasileiro, A globalização e a industrialização no Brasil atual, As privatizações, A desconcentração industrial no Brasil, Os principais centros industriais: Nordeste, Centro‐Sul e Amazônia. Tendências da agricultura mundial e no Brasil – Revolução Verde, A biotecnologia e a nova Revolução Agrícola, A agricultura orgânica, Política agrícola e mercado no mundo desenvolvido, As atividades agrícolas no mundo subdesenvolvido, Agricultura de jardinagem na Ásia, Questões agrícola e agrária no Brasil, A produção agrícola brasileira, O agronegócio, A questão da terra no Brasil. UNIDADE V •
Fontes de Energia ‐ Petróleo, Gás natural, Carvão mineral, Energia nuclear, Energia hidrelétrica. Estado de Santa Catarina
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Fontes de Energia alternativas no Brasil ‐O Sol, O álcool, Energia eólica, O calor da Terra, O biogás, A estrutura energética no Brasil, Racionamento, privatização e falta de investimentos, A energia hidrelétrica , O petróleo no Brasil, O gás natural, O carvão mineral e vegetal, Energia nuclear, Energia e meio ambiente. UNIDADE VI •
Divisão Política e Regional do Brasil – Estados brasileiros e sua capitais, Regiões brasileiras: aspectos políticos, econômicos, sociais, culturais. • Os Continentes – Continente Americano, Europeu, Asiático, Africano e Antártico: aspectos físicos, humanos e econômicos, UNIDADE VII •
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Geografia de Santa Catarina Relevo Clima Vegetação Hidrografia Povoamento e colonização Indústria Transporte Turismo BIBLIOGRAFIA •
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Lucci, ElianAlabi. Geografia Geral e do Brasil, Volume Único, Ed Saraiva, São Paulo, 2009. SENE, Eustáquio de. Geografia Geral e do Brasil. Ed. Scipione, Vol1,2,3, e 4. São Paulo. ADAS, Melhem. Geografia Geral e do Brasil. Ed. Moderna. Vol1,2,3 e 4. Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação HISTÓRIA HISTÓRIA ‐ O que é história, diferentes conceitos de tempo, sujeitos Históricos e fontes Históricas. HISTÓRIA ANTIGA ‐ Grécia‐ Período Clássico‐ a organização política; a polis grega; o legado cultural. Roma‐ bases da civilização romana; expansão e conquistas; o Império Romano; o legado cultural;Egito – Representante das culturas africanas e sua grande influencia na história da humanidade. HISTÓRIA MEDIEVAL ‐Aspectos sociais do feudalismo; as três ordens; as funções de cada grupo social; o poder da igreja católica; Aspectos econômicos do feudalismo; a base agrária; a tendência à autossuficiência; o trabalho servil; os feudos como unidades produtoras; Aspectos políticos do feudalismo; a descentralização política; as relações de suserania e vassalagem; HISTÓRIA MODERNA ‐As Grandes Navegações; o pioneirismo português; a descoberta do caminho para as Índias; a descoberta da América; o Tratado de Tordesilhas;A influência da cultura árabe nas grandes navegações; A América pré‐colombiana e a diversidade cultural; as sociedades agrárias(Incas, Astecas e Maias); O Renascimento; significado e alcance; antropocentrismo X teocentrismo; o avanço científico; A Reforma Protestante; princípios; o individualismo; os efeitos na Europa; a Contra‐ reforma Católica; A formação dos Estados Nacionais Modernos; o Absolutismo monárquico e o Mercantilismo. HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA O Iluminismo; princípios; os direitos do indivíduo; a valorização da Razão; principais pensadores; A Independência dos EUA; o significado para a América; influências do Iluminismo; A Revolução Francesa; influências do Iluminismo; A Revolução Industrial; o pioneirismo inglês; a consolidação do capitalismo; as fases da Revolução Industrial; o impacto social e as consequências políticas; o Liberalismo político e econômico; O Imperialismo no século XIX; a ocupação da África e da Ásia e seus principais resultados; ‐A Primeira Guerra Mundial; o imperialismo, a paz armada e os nacionalismos; o Tratado de Versalhes; principais consequências; O período entre‐guerras; os regimes totalitários; o nazi‐fascismo; a crise de 1929; ‐A Segunda Guerra Mundial; O Eixo e os Aliados; o papel dos EUA no conflito; a participação do Brasil; os resultados da guerra; A Guerra‐Fria e os conflitos localizados (Coréia, Vietnã, América Latina); A Crise da URSS; a perestroika e a glasnost; a unificação alemã; Independência dos países africanos. Globalização; principais aspectos; o papel da tecnologia; a ameaça do terrorismo; HISTÓRIA DO BRASIL ‐Brasil colônia ‐A Diversidade dos Indígenas brasileiros e a relação com os europeus; operíodo pré‐colonial; o sistema de capitanias hereditárias; a sociedade do açúcar; o sistema de Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação plantation; ‐O Século do Ouro; aspectos da sociedade mineradora; a integração econômica do Sul e do Nordeste; ‐Rebeliões coloniais; as conjurações mineira e baiana; ‐a crise do Absolutismo e a Independência do Brasil; os limites da Independência; a Constituição de 1824; ‐ A escravidão no Brasil; Brasil Império ‐ o desenvolvimento industrial; o papel do café; a abolição da escravatura; a imigração. ‐a Guerra do Paraguai e a crise do império; a Questão Militar, a Questão Servil e a Questão Religiosa; Brasil República‐ A Revolução de 30 e a Era Vargas; a indústria de base; a CLT e o controle do movimento operário brasileiro; crescimento e repressão; a ditadura Vargas; ‐A Ditadura Militar‐ o golpe de 64; a repressão e a censura; a luta armada no Brasil; ‐ Movimentos sociais brasileiros. ‐Abertura Política; a redemocratização do país; a crise do governo Collor e o impeachment. ‐ A estabilidade econômica e a desigualdade social brasileira. ‐ A pluralidade étnica e identitária na sociedade brasileira contemporânea. ‐ Etnias indígenas catarinenses; ‐ Comunidades quilombolas remanescentes. Referências Bibliográficas: VAINFAS, Ronaldo; FARIA, Sheila de Castro; FERREIRA, Jorge; SANTOS, Georgina dos. História – Volume Único (Ensino Médio). Editora Saraiva, Livreiros Editores, São Paulo, 2010. CATELLI JUNIOR, Roberto. História: texto e contexto: Ensino Médio, volume único/ Roberto Catelli Junior; com a colaboração de Maria Soledad Más Gandini, Renata Lima Aspis. – São Paulo: Scipione, 2006. VICENTINO, Cláudio.História geral: ensino médio.Claúdio Vicentino. São Paulo:
Scipione, 2006.
NÖTZOLD , Ana Lúcia Vulfe, ROSA Helena Alpini (orgs.). História e Cultura Indígena de Santa Catarina através das escolas.Editora: Pandiom, Florianópolis, 2011. ROMAO,Jeruse Maria (Org.). África esta em nós ‐ Africanidades catarinenses. Editora: Grafset, 2009. Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS Elaboração:Iolanda Pereira de Oliveira Valéria Ortiz 1. Compreensão de textos de gêneros variados em língua inglesa. 2. Gramática aplicada à compreensão de textos 2.l. Substantivos ‐ flexão e gênero 2.2. Adjetivos ‐ posição na sentença ‐ graus comparativo e superlativo 2.3. Artigos ‐ definidos ‐ indefinidos 2.4. Pronomes ‐ Pessoais ‐ Demonstrativos ‐ Possessivos ‐ Interrogativos ‐ Reflexivos 2.5. Verbos ‐ Tempos verbais: presente simples e contínuo, passado simples (regular e irregular)e contínuo, futuro com will e goingto ‐ Modais: can, could, should, must, may e ought to ‐ Formas: afirmativa, negativa e interrogativa 2.6. Numerais ‐ Cardinais ‐ Ordinais 2.7. Advérbios ‐ Freqüência ‐ Tempo ‐ Lugar 2.8. Preposições: in, on, at, about, to, for, with, from REFERÊNCIAS MARQUES, Amadeu.Basic English: graded exercises and texts. São Paulo,1998. SILVA, Antônio S.;BERTOLIN, Rafael. EssentialEnglish. São Paulo: IBEP. SIQUEIRA,Rute. Context. São Paulo: Saraiva, 2000. Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação HOLLAENDER, Arnon; SANDERS, Sidney.Keyword: a complete English course. São Paulo: Moderna, 1996. AUN, Eliana; Moraes, Maria C. P. de; SANSANOVICS, Neusa B. English for All. São Paulo: Saraiva, 2010. ACEVEDO, Ana; DUFF, Marisol; RESENDE, Paulo. Grand Slam Combo. São Paulo: Richmond, 2010. AGA, Gisele.Up Grade.São Paulo: Richmond, 2010. TEODOROV, Verônica. Free Way. São Paulo: Richmond, 2010. MARQUES, Amadeu. OnStage. São Paulo: Ática, 2012. CEBREP ‐Centro Brasileiro de Educação Técnica e Profissional. Disponível em: < http://www.cebrep.com.br/ejaonline/>. Acesso em: [02.05.2014]. Dia a dia Educação. Disponível em: <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=125
7>. Acesso em [02.05.2014]. Só Língua Inglesa. Disponível em: <http://www.solinguainglesa.com.br/exercicios.php>. Acesso em: [01.05.2014]. Inglês Online. Disponível em: <http://www.inglesonline.com.br/exerciciosdeingles>. Acesso em: [01.05.2014]. Free English Tests and Exercises Online for ESL, TOEFL, TOEIC, GRE, SAT, GMAT. Disponível em:<http://englishteststore.net/>. Acesso em: [01.05.2014]. Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação MATEMÁTICA 1 ‐ TEORIA DOS CONJUNTOS 1.1 ‐ Conceitos básicos: conjunto, elemento e pertinência. 1.2 ‐ Notações e operações sobre conjuntos. 1.3 ‐ Conjuntos numéricos e intervalos. 2 – RELAÇÕES E FUNÇÕES 2.1 ‐ Relações e suas propriedades. 2.2 ‐ Conceito e notação de funções. 2.3 ‐ Domínio, contradomínio e imagem de funções. 2.4 ‐ Gráficos e diagramas de funções. 2.5 ‐ Tipos de funções. 3 ‐ FUNÇÃO LINEAR OU DE 1º GRAU 3.1 ‐ Gráfico da função linear. 3.2 ‐ Raiz ou zero da função de 1º Grau. 3.3 ‐ Inequações e sistema de inequações. 4 ‐ FUNÇÃO QUADRÁTICA OU DE 2º GRAU 4.1 ‐ Gráfico da função quadrática. 4.2 ‐ Concavidade da parábola. 4.3 ‐ Raízes ou zeros da função quadrática. 4.4 ‐ Inequações. 5 – PROGRESSÕES 5.1 ‐ Progressão Aritmética (PA). 5.1.1 – Termo geral. 5.1.2 ‐ Interpolação aritmética. 5.1.3 – Propriedades. 5.1.4 ‐ Soma dos termos. 5.3 ‐ Progressão Geométrica (PG). 5.3.1 ‐ Termo geral. 5.3.2 ‐ Soma dos termos. 6 ‐ MATRIZES 6.1 ‐ Tipos de Matrizes. 6.2 ‐ Matriz transposta. 6.3 ‐ Igualdades das Matrizes. 6.4 ‐ Operações com matrizes: adição, subtração e multiplicação. 6.5 ‐ Matriz inversa. Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação 7 – DETERMINANTES 7.1 ‐ Determinantes de uma matriz de ordem 1, 2 e 3. 8 – SISTEMAS LINEARES 8.1 ‐ Solução de um sistema linear 7 – TRIGONOMETRIA 7.1 ‐ Razões trigonométricas no triângulo retângulo. 7.2 ‐ Seno, cosseno e tangente de um ângulo agudo. 7.3 ‐ Ciclo trigonométrico: relações trigonométricas fundamentais. 8 – ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE 8.1 – Permutações simples e permutações com elementos repetidos. 8.2 – Arranjos simples. 8.3 – Combinações simples. 8.4 ‐ Contagem, possibilidade e probabilidade. 9 – GEOMETRIA 9.1 ‐ Ponto, reta e plano. 9.2 ‐ Perímetro e área de figuras planas. 9.3 ‐ Círculo e circunferência. 9.4 ‐ Sólidos geométricos. 9.5.1 ‐ Prisma, pirâmide, cilindro, cone, esfera. 10.5.2 ‐ Volume do cubo, do cilindro e do prisma. 10 – TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO 10.1 ‐ Leitura e interpretação de gráficos e tabelas. 11 – MATEMÁTICA FINANCEIRA 11.1 ‐ Juros simples e composto. BIBLIOGRAFIAS DANTE, Luiz Roberto. Coleção Matemática 2º Grau – Volumes 1,2 e 3.1ª edição. Editora: Ática, 2004. GIOVANNI, José Ruy, BONJORNO, José Roberto e GIOVANNI JÚNIOR, José Ruy – Matemática Completa. Ensino Médio. Volume Único. São Paulo. Editora: FTD, 2002. BEZERRA, Manoel Jairo, PUTNOKI, José Carlos – Novo Bezerra Matemática. Ensino Médio. Volume Único. São Paulo: Scipione. Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação PORTUGUÊS 1. Compreensão e análise crítica de textos diversos: 1.1 Objetivo, finalidade e intenções do autor; 1.2 Tema global e/ou tópico central do parágrafo. 2. Funções da linguagem. 3. Variações linguísticas: 3.1 Linguagem padrão X Linguagem coloquial; 3.2 Vícios de linguagem; 3.3 Linguagem conotativa e linguagem denotativa. 4. Aspectos predominantes na escrita: 4.1 Ortografia (novo acordo ortográfico); 4.2 Acentuação gráfica (regras de acentuação); 4.3 Pontuação. 5. Morfologia: 5.1 Estrutura e formação de palavras; 5.2 Classes gramaticais – reconhecimento das classes de palavras para produção de sentido e de coesão textual. 6. Sintaxe: 6.1 Frase, oração, período; 6.2 Termos essenciais e os termos complementares da oração: o complemento nominal verbal, o aposto e o vocativo; 6.3 Concordância nominal; 6.4 Concordância verbal; 6.5 Período composto por coordenação‐ relação lógico‐discursiva (adversidade, conclusão, adição, alternância, explicação); 6.6Período composto por subordinação – relação de causa e efeito, condição, , temporalidade, concessão, etc, estabelecidas entre os parágrafos, períodos e orações; 7. Regência verbal e nominal. 8. Crase: 8.1 Emprego do sinal indicativo de crase. 9. Figuras de Linguagem. 10. Literatura: 10.1 Gêneros literários; 10.2 Escolas literárias; 10.3 Autores brasileiros; 10.4 Literatura contemporânea; 10.5 Literatura catarinense; 10.6 Autores catarinenses. 11. Produção Textual: Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação 11.1 Tipologia – descrição, narração e dissertação; 11.2 Coesão e coerência: a articulação. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS TERRA, Ernani. Português de olho no mundo do trabalho: vol. único. São Paulo, Scipione. FARACO & MOURA. Língua e Literatura. São Paulo, Ática. TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Gramática, Literatura e Redação. São Paulo, Scipione. MAIA, João Domingues. Português – novo ensino médio. São Paulo, Ática. SARMENTO, Leila Lauar; TUFANO, Douglas. Português – Literatura‐ Gramática ‐ Produção de texto. Vol. 3. São Paulo, Moderna. VIANA, Antônio Carlos etalli. Roteiro de Redação: lendo e argumentando. São Paulo, Scipione. GERALDI, João Wanderley (Org). O texto na sala de aula. São Paulo, Ática. FERREIRA, Aurélio Buarque de H. Novo Dicionário Aurélio. Rio de Janeiro, Nova Fronteira. Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação QUÍMICA
ProfªBenicia Maria Ternus Profº Jurandir Martins COMPOSIÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DOS SISTEMAS MATERIAIS ‐ Substâncias simples e compostas ‐ Misturas homogêneas e heterogêneas ‐ Fenômenos físico e químico PARTÍCULAS ELEMENTARES ‐ Notação e nomenclatura dos elementos ‐ Átomo e íon ‐ Número atômico ‐ Número de massa CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA ‐ Grupos e períodos ‐ Classificação dos elementos na tabela periódica ‐ Nome, símbolo químico. ‐ Estados físicos LIGAÇÕES QUÍMICAS ‐ Valência ‐ Ligação iônica, metálica e covalente FUNÇÕES INORGÂNICAS. ‐ Identificação de ácidos, bases, sais e óxidos. ‐ PH e meio ambiente CÁLCULOS ESTEQUIMÉTRICOS ‐ Massa atômica ‐ massa molecular ‐ Quantidade de matéria (mol) ‐ massa molar ‐ volume molar ‐ Cálculos estequiométricos SOLUÇÕES Concentrações de Soluções Efeitos coligativos Estado de Santa Catarina
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Secretaria Municipal de Educação TERMOQUÍMICA ‐Principais combustíveis (hidrogênio, álcool, gasolina, metano) ‐Cálculos envolvendo quantidades de calor proveniente de combustíveis CINÉTICA QUÍMICA ‐ Fatores que influenciam nas velocidades das reações: temperatura, concentração, pressão, superfície de contato, catalisadores. COMPOSTOS ORGÂNICOS ‐ Composição ‐ Tipos de cadeias ‐ Identificação das cadeias orgânicas: Hidrocarboneto, álcool, éter, fenol, aldeído, ácido carboxílico, amina, amida e éster.