plano de ensino do curso

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
Curso de Filosofia
PLANO DE ENSINO
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.1 CURSO
De Extensão em Língua Latina I
1.2 DISCIPLINA
1.3 PROFESSOR
1.4 CRÉDITOS
LÍNGUA LATINA MÓDULO I
MS. MARCIO DE LIMA PACHECO
02
1.5 C/H
40
1.6 SEMESTRE. LETIVO
2011.1
2 EMENTA (A ementa encontra-se disposta no Projeto Pedagógico do Curso e sua aprovação é
da competência do Colegiado do respectivo Curso)
Introdução à Língua Latina: aspectos históricos, gramática, sintaxe, leitura, exercícios de tradução e
versão.
3 OBJETIVOS
Introduzir o discente nos aspectos históricos e na sintaxe da Língua Latina auxiliando o à compreensão
da estrutura do Latim através da leitura, da tradução e da versão de textos, capacitando-o à leitura
funcional e compreensão de textos escritos em Língua Latina.
4 CONTEÚDOS
UNIDADE I.
1.
2.
3.
Número de
horas-aula da unidade
Origem e difusão da Língua Latina
4 aulas
Classificação da Língua Latina
O habitat da Língua Latina
2.1 Difusão
2.2 Período áureo
2.3 Decadência
Distinção entre o Latim Clássico e o vulgar
UNIDADE II. Fonologia Latina- Escrita e Pronúncia
1. A escrita latina
4 aulas
2. O sons das letras latinas
3. Os sinais gráficos em latim – o Macron e a braquia
UNIDADE III.
Morfologia
4 aulas
1.
Partes do Discurso
1.1 Gênero
1.2 Número
2. Proposição
2.1. Análise lógica da proposição
2.2 Tema, Desinência, Declinação
UNIDADE IV Os casos Latinos
1. O que é um caso?
1.1.
1.2.
1.3.
4 aulas
O nominativo
O genitivo
O dativo
Página 1 de 3
1.4.
O acusativo
1.5.
O vocativo
1.6.
O ablativo
2. O que é Flexão?
3. Normas para tradução
UNIDADE V – Primeira declinação
1. Desinências da primeira declinação
2. Exceções da primeira declinação
3. Correspondência entre casos e Funções
UNIDADE VI – Verbos – Revisão da Língua Portuguesa
1. Formas nominais dos verbos
2. Locução verbal e Verbos auxiliares
UNIDADE VII – Verbos em Latim – Voz Ativa
1. Conjugações
2. Tempos primitivos e radicais
3. Desinências modo-temporal do Infectum
4. Desinência número-pessoal do Infectum
UNIDADE VII- O verbo ESSE
UNIDADE IX - TRADUÇÃO
6 aulas
4 aulas
6 aulas
6 aulas
2 aulas
5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
-Aulas expositivas, com disponibilização de seu esquema em forma impressa, digital ou à mão;
- Leitura e tradução de textos
6 RECURSOS
Data-Show, Quadro branco, Lápis para quadro branco, fotocópias (Cabe ao aluno adquirir sua apostila e
seu dicionário de Língua Latina). A apostila será enviada semanalmente on line para o email.
7 PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será continua. O aluno será submetido avaliações individuais. Será avaliado a frequência de
no mínimo 75% nas aulas. Haverá uma nota mínima, 7,0 (sete) pontos, para que o aluno possa obter o
certificado de curso de extensão e sua inscrição para o segundo módulo de língua latina. Todas as
avaliações serão arquivadas para fim de comprovação de emissão de certificado.
8 BIBLIOGRAFIA
8.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALMEIDA, Napoleão Mendes. Gramática Latina. Curso Completo. São Paulo: Saraiva, 2006.
_________________,Noções fundamentais de língua latina. São Paulo: Saraiva,1955.
CARDOSO, Zélia Almeida, Gramática Superior da Língua Latina. Rio de Janeiro: Acadêmica,1959.
COMBA, Júlio. Gramática Latina. Para Seminários e Faculdades. São Paulos: Salesianos. 1991.
EGGER,Caroli.Lexicon nominum Virorum et Mulierum.Romae: Studio, 1956.
___________.Lexicon Recentis Latinitatis. Vaticano: Editrice Vaticana,1956.
FARIA, Ernesto. Dicionário escolar latino-português. Rio de Janeiro, MEC, 1962.
___________. Gramática superior da língua latina. Rio de Janeiro, Acadêmica, 1958.
GAFFIOT, F. Dictionnaire latin-français. Paris, Hachette, 1934.
MAURER Jr., Teodoro H. Unidade da România Ocidental. São Paulo, s/e, 1951.
Oliveira, Sandra V. V. Carvalho de; A Importância do Latim: Passado ou Presente?; disponível em:
<http://apl.unisuam.edu.br/semiosis/textos/2/sandra.pdf >; acesso em: 15.05.08; página 2.
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RAVIZZA, João. Gramática Latina. Acrescida de Compêndio da História da Literatura Latina.
Nitéroi: Escola Industrial Dom Bosco, 1958.
REZENDE, Antonio Martinez de. Latina Essentia: Preparação para o latim .Belo Horizonte:
UFMG,2000.
RÓNAI, Paulo. Curso básico de latim. Gradus Primus. São Paulo, Cultrix, 1995.
____________. Curso básico de latim. Gradus Secundus. São Paulo, Cultrix, 1995.
Santo Agostinho de Hipona. De Medacium. Madrid: BAC,1960.
_________________. Medacium. Madrid: BAC, 1958.
SARAIVA. F.R. dos Santos. Novíssimo Dicionário Latino Português. Lisboa: Livraria Garnier.
1938.
TORRINHA, Francisco. Dicionário Latino-português. Porto: Domingos Barreira, 1945.
TEYSSIER, Paul. História da língua portuguesa. Lisboa, Sá da Costa, 1990.
Wikipedia;
Línguas
Românicas;
disponível
<http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_rom%C3%A2nica>;acesso em: 10.05.08.
em:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA, Projeto Político Pedagógico, in:<
http://www.dfil.unir.br/menus_arquivos/282_ppfilosofia_final.pdf. Acesso em: 14 de fevereiro de
2011.
8.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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