Programação para WEB I - Instituto Federal Farroupilha

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
Rua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi -97110-767 – Santa Maria – RS
Fone/FAX: (55) 3218-9800 - e-Mail: [email protected]
Plano de Ensino
IDENTIFICAÇÃO
EIXO TECNOLÓGICO: Curso Superior - Tecnólogo
CURSO: Superior em Sistemas para Internet
FORMA/GRAU: ( ) Integrado ( ) Subsequente ( ) Concomitante ( ) Bacharelado ( ) Licenciatura (X) Tecnólogo
MODALIDADE: (X) Presencial ( ) PROEJA ( ) EAD
COMPONENTE CURRÌCULAR: Programação Web I
ANO / SEMESTRE:
2013/01
SEMESTRE ou ANO DA TURMA: CARGA HORÀRIA:
3º
80h
TURNO: Tarde
TURMA: 03
DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS:
Ana Rita Kraemer da Fontoura
DIRETOR (A) DE ENSINO:
Alessandro Bazzan
DOCENTE(A):
Christian Puhlmann Brackmann
EMENTA
Histórico da Internet, WWW e multimídia. Organização da internet no Brasil e no mundo.
Conhecimento dos principais conceitos sobre a Web. Descrição do protocolo HTTP e
suas funcionalidades; Linguagem de formatação HTML (Hypertext Markup Language);
Tags de formatação; Tags de inclusão de objetos; Tags de ligação (links); Frames;
Descrição de componentes de páginas; Formulários HTML, tratamento de imagens e
animação; Linguagens de script de página (JavaScript); Tipos primitivos, variáveis,
estruturas de decisão, estruturas de controle de fluxo, funções e objetos, janelas e
frames, multimídia e plug-ins, formulários e dados, HTML dinâmico; Software de autoria
para páginas HTML, editores HTML.
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL DO CURSO:
O Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet pretende preparar
profissionais qualificados para o mercado digital, aptos a oferecer serviços no âmbito
interno das organizações, bem como nas relações destas organizações com outras
instituições, através de um ambiente virtual conectado com a rede mundial de
computadores, integrando a grande rede sem fronteiras da Internet.
O curso também objetiva contribuir para o desenvolvimento regional, uma vez que o
egresso apresentará um perfil profissional tecnológico atualizado com competência
técnica e gerencial adequado às exigências das organizações frente aos desafios e
transformações constantes que vem ocorrendo na contemporaneidade, principalmente
no que se refere aos sistemas WEB.
OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR
Fornecer o histórico e conceitos sobre o surgimento da Internet, além de desenvolver
sites (páginas) para Internet e aplicativos para navegadores com Javascript.
Objetivos específicos: Conhecer o histórico, conceitos e protocolos da Internet;
Compreender a organização da Internet no Brasil e no Mundo; Criar documentos HTML
através do uso de tags de formatação, objetos, links e demais componentes; Criação e
configuração de formulários HTML; Tratar imagens e animações; Desenvolver programas
simples na linguagem JavaScript; Aplicar técnicas de HTML dinâmico; Saber utilizar
aplicativos de edição HTML/JavaScript.
METODOLOGIA
A metodologia utilizada para o desenvolvimento das aulas será a aprendizagem baseada
na Resolução de Problemas. As aulas serão teóricas–práticas prevalecendo as aulas de
cunho prático em que os alunos devem realizar os exercícios propostos pelo professor.
Serão também distribuídas listas de exercícios/problemas que acompanham o
desenvolvimento da disciplina. Esta metodologia possibilita que o aluno adquira
autonomia para criar modelos de solução de problemas, articulando as práticas entre si
com a teoria subsidiadora.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
DATA
Nº AULAS
NOÇÕES PREVISTAS
25/02/2013
4
Introdução
04/03/2013
4
Histórico da Internet, WWW e multimídia.
11/03/2013
4
Principais conceitos web e Organização da internet no Brasil e no mundo.
18/03/2013
4
Descrição do protocolo HTTP e suas funcionalidades.
25/03/2013
4
Trabalho Avaliativo I (2.5)
01/04/2013
4
Linguagem de formatação HTML e XHTML
08/04/2013
4
Tags
15/04/2013
4
Tags e atributos
22/04/2013
4
Tags e atributos
29/04/2013
4
Trabalho Avaliativo II (2.5)
06/05/2013
4
Frames
13/05/2013
4
Tabelas
20/05/2013
4
Tabelas
27/05/2013
4
Formulários (<form>) e demais elementos
03/06/2013
4
Imagens
10/06/2013
4
JavaScript
17/06/2013
4
JavaScript
24/06/2013
4
JavaScript
01/07/2013
4
JavaScript
08/07/2013
4
JavaScript
25/02/2013
4
Validador W3C
04/03/2013
4
Avaliação I (5.0)
11/03/2013
4
Trabalho Avaliativo III (2.5)
18/03/2013
4
CSS
25/03/2013
4
CSS
01/04/2013
4
CSS
08/04/2013
4
CSS
15/04/2013
4
DIV
22/04/2013
4
DIV
29/04/2013
4
Trabalho Avaliativo IV (2.5)
06/05/2013
4
Integração HTML, CSS e JavaScript
13/05/2013
4
Integração HTML, CSS e JavaScript
20/05/2013
4
Integração HTML, CSS e JavaScript
27/05/2013
4
Integração HTML, CSS e JavaScript
03/06/2013
4
Integração HTML, CSS e JavaScript
10/06/2013
4
Áudio e Vídeo
17/06/2013
4
Acessibilidade
24/06/2013
4
Espaço para trabalho e dúvidas
01/07/2013
4
Avaliação II (5.0)
08/07/2013
4
Trabalho Final (2.5)
AVALIAÇÃO
Instrumentos a serem usados pelo docente (a):
Entrega de trabalhos, apresentações e provas escritas e práticas.
Critérios de avaliação:
A avaliação será feita, através de provas escritas, trabalhos de grupo e trabalhos
individuais desenvolvidos nas aulas práticas de laboratório. O processo de avaliação do
rendimento do aluno é contínuo e cumulativo. Os trabalhos em grupo servem para a
fixação dos conteúdos além de proporcionar a prática da negociação e a construção do
conhecimento de forma cooperativa.
Os instrumentos de avaliação serão duas provas (formal escrita e individual), exercícios
individuais e exercícios em grupo propostos no decorrer do semestre e computados
como segue:
Média Final = (Prova1+Prova2)*0.8 + (Exercícios)*0.2
A média final deverá ser igual ou superior a 7 (sete) para que o aluno seja aprovado por
média. Caso o aluno não tenha conseguido aprovação, poderá se submeter a uma prova
substitutiva sobre todo o conteúdo do semestre. Neste caso aplica-se a fórmula a seguir,
onde a média do semestre terá peso 6 e a prova substituta possuirá peso 4. Para o aluno
ser aprovado na disciplina após a Prova Substituta é necessária a média igual ou
superior a 5 (cinco).
Média Final = ([Média Semestre]*6 + [Prova Substituta]*4) / 10
Outros instrumentos de avaliação:
- Participação em atividade em aula
- Atenção
- Organização
- Respeito
- Responsabilidade
RECUPERAÇÃO PARALELA:
PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI)
O componente curricular prevê PPI: (X) Sim ( )Não ( )Colaboração
Articulação com os componentes curriculares: desenvolvimento de sites
Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente
Planejamento da realização das atividades não presenciais
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ANDRADE, Marcos Serafim de. Aprenda a criar páginas Web-com HTML e XHTML em 21
dias. Editora Senac, São Paulo, 2a. Ed.
BAUMGARDT, Michael. Construindo sites adotando padrões web. Editora Ciência Moderna,
Rio de Janeiro.
LIBERTY, Jesse. Aprendendo a desenvolver documentos XML para Web. São Paulo: Makron
Books, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LIMA, Veronica. Técnicas para Web. Rio de Janeiro: Book Express, 2001.
SILVA, Maurício Sami. HTML5 – A Linguagem de Marcação que Revolucionou a Web. Editora
Novatec. 2011. ISBN 978-85-8522-261-4.
BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO
OBSERVAÇÃO
Revisado em ___/___/2013
Por:________________________________
ASSINATURAS
Docente:
Coordenação:
...
Coordenador do Eixo Tecnológico ou Curso
...
Docente
Supervisão Pedagógica:
Coordenação Geral de Ensino:
...
Coordenação Geral de Ensino
...
Pedagoga