plano de ensino geologia - curso engenharia ambiental

PLANO DE ENSINO
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe
Curso: Engenharia Ambiental
Professor: Renato Vogel
Período/ Fase: 3.ª
Semestre: 1.º
Ano: 2011
Disciplina: Geologia
Carga Horária: 45 horas
2. EMENTA
 Introdução à Geologia.
 O universo.
 A Terra e a litosfera.
 Minerais e Rochas.
 Processos Geodinâmicos.
 Geologia do Brasil.
 Geologia de Santa Catarina.
3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA
 Compreender a formação e estrutura Geológica do Planeta Terra, sua evolução ao
longo das eras geológicas e as relações da geologia com o meio ambiente e a
economia.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA
 Analisar a origem e evolução do universo para a compreensão da formação do
Sistema Solar e do Planeta Terra, bem como do posicionamento da Terra no
espaço e seus diferentes movimentos;
 Identificar as diferentes eras geológicas bem como dos principais eventos
geológicos de cada uma;
 Analisar a estrutura geológica do planeta identificando a dinâmica interna e externa
e suas principais conseqüências;
 Compreender a formação das Rochas e Minerais e suas importâncias econômicas
e ambientais.
 Analisar a estrutura geológica do Brasil e do estado de Santa Catarina identificando
as principais potencialidades econômicas e riscos ambientais relacionados.
5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES
 Esta disciplina possibilita a interdisciplinaridade com a disciplina de GÊNESE,
MORFOLOGIA E CLASSIFICAÇÃO DOS SOLOS da VI fase, quando aborda
aspectos da formação e constituição da crosta terrestre bem como, da ações
naturais responsáveis pela formação do solo.
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6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO
 Com esta disciplina espera-se que o acadêmico adquira os conhecimentos básicos
sobre a geologia e estrutura do nosso planeta. Para que esse objetivo seja
adquirido requer-se do acadêmico a participação efetiva nas aulas, o
desenvolvimento das atividades propostas e, principalmente que mantenha conduta
adequada em sala de aula evitando conversas paralelas durante as aulas bem
como de chegadas tardias ou saídas antecipadas.
7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
a) Conceitos, Histórico e Divisão da Geologia.
b) A Origem, evolução e organização do Universo.
c) O Planeta Terra - Origem e Estrutura Interna e Externa
d) As Eras Geológicas e a Evolução Geológica do Planeta.
e) A Composição da Litosfera – Minerais e Rochas
f)
A Dinâmica Interna da Terra e os fenômenos geológicos mais destacados
(Tectonismo, Vulcanismos e Sismologia)
g) A Dinâmica Externa da Terra.
h) Os recursos econômicos relacionados a geologia.
ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS
a) Pesquisa bibliográfica sobre a Estrutura Geológica do Brasil e suas relações com a
ocorrência de fenômenos geológicos no País (Manifestações tectônicas,
vulcanismos e atividades sísmicas) e presença de recursos econômicos de origem
mineral no território brasileiro.
b) As aulas destinadas para estas atividades corresponderão a dois encontros de 04
aulas de livre escolha do acadêmico fora do horário normal de aulas encaminhado
pela coordenação, devendo mesmo apresentar o trabalho impresso até o dia
28/06/2011.
8. ESTRATÉGIAS DE ENSINO
A exposição do conteúdo ocorrerá por meio de atividades que facilitem e estimulem a
aprendizagem. Buscar-se-á interação constante com os alunos. Atividades propostas:
 Aulas expositivas com quadro de giz, retroprojetor e recursos da informática
(Computador e projetor multimídia)
 Interpretação e discussão de textos.
 Pesquisas e apresentação das conclusões em sala de aula.
 Debates, análise de artigos de textos e artigos.
 Análise e interpretação das principais manifestações geológicas ocorridas no
Planeta.
9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO
 A verificação do rendimento pessoal compreenderá para fins de aprovação o
disposto na Resolução CONSUN Nº 13, que prevê especificamente em seu art. 6º,
que o aluno que obtiver na disciplina média igual ou superior a seis durante o
período letivo e assiduidade não inferior a 75% será considerado aprovado.
 No decorrer do semestre, os alunos terão três momentos para que os
conhecimentos adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3). Esta análise de
aprendizagem será feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados,
conforme especificação a seguir:
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
Assim a verificação se dará da seguinte forma: a constatação de pelo menos 75%
de freqüência nas atividades em sala de aula e no aproveitamento de três médias
parciais (M1, M2 e M3), conforme dispõe a referida Resolução, nos seguintes
termos:
1ª Média – M1:
 Prova de conhecimento parcial após 50% das aulas ministradas, individual, sem
consulta com peso 10,0.
2ª Média – M2:
 Prova de conhecimento global dos conteúdos aplicada ao final de 100% das aulas
ministradas com duas etapas: Etapa 1, com consulta, com peso 4,0 (40%); Etapa 2,
sem consulta, com peso 6,0 (60%).
3ª Média – M3:
 Trabalho em grupo relativo as atividades a distância com peso 5,0 (50%);
 Média de todos os trabalhos em grupo ou individual aplicados durantes as aulas
com peso 3,0 (30%);
 Análise da presença e participação durante as atividades com peso 2,0 (20%).
Observações Importantes:
 O aluno que se ausentar no dia da realização da prova só terá direito à prova
substitutiva mediante processo administrativo devidamente protocolado e
autorizado pela Secretaria do Aluno, limitando-se a apenas 01 (uma) prova
substitutiva no semestre;
 Os trabalhos devem ser entregues em sala de aula, em documento impresso;
 Os trabalhos entregues com atraso terão a redução de 30% do valor e poderão ser
recebidos até a aula da semana seguinte, a partir da data de entrega determinada.
Não cabem formas substitutivas para os mesmos;
 Receberão nota 0 (zero) os trabalhos que apresentarem sinais de cópias de outros
trabalhos, contiverem evidências de material literalmente copiado ou traduzido de
livros ou Internet;
10. BIBLIOGRAFIA
10.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LEINZ, Viktor e AMARAL, Sérgio Estanislau do. Geologia Geral – 14.ª Edição. Editora
Nacional. São Paulo. 2001.
POPP, José Henrique. Geologia Geral – 5.ª Edição. LTC. Rio de Janeiro. 2004.
TEIXEIRA, Wilson, TOLEDO, M. Cristina Motta de, FAIRCHILD, Thomas Rich e
TAIOLI, Fábio. Decifrando a Terra. Oficina de Textos/USP. São Paulo. 2.003.
10.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
AB'SABER, Aziz. Os domínios de natureza no Brasil - potencialidades
paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003.
DOLLFUS, Oliver. O Espaço Geográfico. Beltrand Brasil. Rio de Janeiro. 1991.
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MÉDICI, Miriam de Cássia e ALMEIDA, Miriam Lino de. Geografia. Nova Geração. São Paulo.
2005.
ROSS, Jurandyr. Fundamentos da Geografia da Natureza. EDUSP. São Paulo. 1986.
TAMDJIAN, James Onnig e MENDES, Ivan Lazzari. Geografia Geral e do Brasil. Estudos
para a compreensão do Espaço. FTD. São Paulo. 2004.
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