MATRIZ DE REFERÊNCIA DE GEOGRAFIA

MATRIZ DE REFERÊNCIA DE GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL
Descritor
D1
D2
D3
D4
Conhecimento
Detalhamento
Identificar diferentes tipos de representação da superfície Identificar diferenças entre as representações do espaço geográfico.
terrestre (globo terrestre, maquetes, mapas, plantas, croquis). Comparar diferentes representações da superfície terrestre.
Identificar as diferenças entre as representações espaciais nas perspectivas
Compreender as diferenças na representação dos elementos do frontal, oblíqua e vertifical.
espaço a partir da perspectiva frontal, obliqua ou vertical.
Identificar que o mapa é uma representação vertical do espaço geográfico.
Compreender o uso da legenda para a leitura de mapas.
Anos do E. F.
4º
6º
8º
X
X
X
X
Interpretar mapas simples utilizando a legenda como elemento de leitura da
representação cartográfica.
X
X
Identificar a legenda como elemento que compõe o mapa.
X
X
Identificar as direções cardeais como possibilidade de orientação no espaço.
Analisar o uso das direções cardeais em diferentes tipos de
representação (desenhos, croquis, mapas, maquetes).
Operar com deslocamentos em mapas, croquis, desenhos, maquetes, utilizando
as direções cardeais como referencial de orientação.
X
X
Identificar as direções cardeais como possibilidade de orientação no mapa ou
outro tipo de imagem.
D5
X
Identificar as direções cardeais e colaterais como possibilidade de orientação no
Compreender o sistema de orientação: cardeais e colaterais mapa ou outro tipo de imagem.
utilizando imagens ou mapas.
Utilizar as direções cardeais e colaterais como referencial de deslocamentos em
X
X
diferentes representações do espaço geográfico.
Compreender o sistema de orientação: cardeais e colaterais utilizando imagens
ou mapas.
D6
D7
Compreender o uso dos referenciais de esquerda e direita em Identificar a direita e a esquerda em representações do espaço.
deslocamentos a partir de diferentes representações (desenhos, Operar com as noções de direita e esquerda em deslocamentos sugeridos em
mapas, plantas, maquetes, croquis).
diferentes representações da superfície terrestre.
Identificar a posição de objetos em diferentes representações, Identificar a posição de objetos em relação a outros elementos/objetos
considerando as relações topológicas.
posicionados em diferentes lugares.
X
X
X
X
X
MATRIZ DE REFERÊNCIA DE GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL
Descritor
D8
D9
D10
D11
Conhecimento
Detalhamento
Compreender o uso de malhas quadriculadas simples como elemento de
Identificar um elemento no espaço a partir de diferentes malhas localização de objetos no espaço geográfico.
quadriculadas.
Identificar a localização de diferentes elementos situados numa malha
quadriculada.
Compreender o sistema de coordenadas geográficas.
X
X
Identificar a posição de objetos em redes de coordenadas geográficas.
X
Compreender o sistema de paralelos e meridianos terrestres.
X
Reconhecer os elementos de identificação do mapa.
Reconhecer os elementos de identificação do mapa (título,
Compreender a importância dos elementos de identificação para a leitura do
subtítulo, legenda, escala, orientação, fonte).
mapa.
X
X
Operar com diferentes tipos de escala.
X
Identificar a escala em mapas.
X
Identificar diferentes tipos de escala em representações do espaço geográfico.
X
X
Operar com diferentes tipos de escala em representações do espaço geográfico.
X
X
Compreender que a redução proporcional do espaço geográfico é expressa pela
escala nos mapas ou outras representações do espaço.
X
X
Compreender o uso da escala em diferentes tipos de mapas.
Identificar as divisões territoriais entre estado, região metropolitana e município,
a partir de mapas.
D12
Anos do E. F.
4º
6º
8º
Identificar em mapas, diferentes recortes escalares da superfície terrestre: país,
Compreender a divisão administrativa em diferentes recortes estado, regiões, municípios.
escalares (limite, fronteira, bairro, município, região
Identificar em mapas as diferenças entre os limites territoriais de país, região
metropolitana, estado, país e regiões administrativas).
metropolitana, regiões administrativas, regiões naturais, estados, municípios, etc.
X
X
X
Compreender os conceitos de limite e fronteira.
X
Analisar a formação territorial de diferentes estados-nação.
X
MATRIZ DE REFERÊNCIA DE GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL
Descritor
D13
D14
D15
Conhecimento
Detalhamento
Identificar diferentes intervenções humanas (urbanização, desmatamentos,
Identificar as interferências humanas na transformação da poluição, etc.) na transformação da paisagem.
paisagem.
Identificar transformações na paisagem a partir de diferentes imagens.
Identificar características da constituição do espaço rural.
Identificar características da constituição do espaço urbano.
Anos do E. F.
4º
6º
8º
X
X
Identificar através de imagens, aspectos que identificam uma paisagem rural.
X
Identificar através da leitura de textos e outras linguagens características dos
espaços rurais.
X
Identificar através de imagens, aspectos que identificam uma paisagem urbana.
X
Identificar através da leitura de textos e outras linguagens características dos
espaços urbanos.
X
X
D16
Identificar diferentes tipos de matéria-prima.
Compreender a transformação de matéria prima em produto
Compreender processos de transformação de matéria-prima para produtos
industrializado.
acabados.
D17
Identificar a sinalização de transito como código criado pela Identificar diferentes símbolos que organizam o trânsito.
sociedade para organizar o espaço.
Compreender a importância da sinalização de trânsito.
X
D18
Analisar gráficos.
X
D19
Identificar características da organização dos setores da economia (primário,
Reconhecer os diferentes setores da economia (primário, secundário e terciário).
secundário, terciário).
Compreender as diferenças entre os setores da economia.
D20
Analisar diferentes tipos de informações organizadas em gráficos.
X
X
X
X
X
Compreender características do movimento de rotação terrestre.
X
Compreender as relações entre o movimento de rotação e a duração de dias e
noites.
X
Compreender os processos e dinâmicas relacionados aos Compreender características do movimento de translação terrestre.
movimentos de translação e rotação.
Compreender as relações entre o movimento de translação e as diferentes
estações do ano.
Compreender as relações entre o movimento de translação e a duração do ano.
X
X
X
X
MATRIZ DE REFERÊNCIA DE GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL
Descritor
D21
Conhecimento
Identificar diferentes tipos de paisagens da superfície terrestre.
Detalhamento
Identificar, por meio de imagens, diferentes tipos de paisagens terrestres.
Identificar diferentes intervenções humanas (urbanização, desmatamentos,
poluição, etc.) na transformação da paisagem.
D22
D23
D24
D25
D26
Anos do E. F.
4º
6º
8º
Identificar transformações na paisagem a partir de diferentes imagens.
Compreender que as ações humanas transformam o espaço
geográfico.
Compreender que o trabalho humano transforma de diferentes maneiras o
espaço geográfico.
X
X
X
X
Identificar por meio de imagens e diferentes textos as transformações humanas
nas paisagens.
X
Identificar o uso de diferentes recursos naturais pelo homem.
X
Compreender que o uso irracional dos recursos naturais pode gerar problemas
Analisar a utilização dos recursos naturais renováveis e não
ambientais.
renováveis.
X
Compreender as diferenças entre recursos naturais renováveis e não renováveis.
X
Compreender características da formação do relevo terrestre.
X
Analisar diferentes contextos de formações hidrográficas.
Compreender a relação entre as dinâmicas e processos da
Compreender as dinâmicas do tempo e clima.
natureza na modificação do espaço geográfico.
Compreender as correlações entre os elementos de formação dos espaços
naturais: clima, relevo, vegetação, hidrografia.
X
Compreender os processos de formação de relevo.
Compreender os processos formadores e transformadores do
Identificar os diferentes tipos de relevo.
relevo.
Compreender os processos de transformação do relevo terrestre.
X
Analisar o uso de diferentes recursos hídricos pelas atividades humanas.
Reconhecer os diferentes usos dos recursos hídricos (agricultura,
lazer, geração de energia, pesca, transporte, etc.).
Compreender as transformações nos recursos hídricos provocadas pela ação
humana.
X
X
X
X
X
X
MATRIZ DE REFERÊNCIA DE GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL
Descritor
D27
D28
Conhecimento
Identificar diferentes tipos de vegetação.
Detalhamento
Identificar por imagens diferentes tipos de formações vegetais.
X
Identificar por diferentes linguagens diferentes tipos de formações vegetais.
X
Identificar fatores de degradação da vegetação.
X
Identificar diferentes atividades produtivas que transformam o espaço geográfico
Analisar a transformação do espaço geográfico brasileiro a partir brasileiro.
diferentes atividades produtivas.
Compreender que as transformações no espaço geográfico brasileiro são
resultado de dinâmicas e processos ao longo do tempo.
D29
D30
D31
D32
Analisar diferentes mapas temáticos.
Compreender a formação do relevo da América e África.
Analisar a utilização dos recursos hídricos na América e na África.
Anos do E. F.
4º
6º
8º
X
X
Compreender fenômenos geográficos representados em mapas.
X
Analisar mapas temáticos em diferentes escalas.
X
Identificar diferentes projeções cartográficas.
X
Identificar diferentes formações de relevo do continente americano.
X
Identificar diferentes formações de relevo do continente africano.
X
Compreender as relações entre os elementos formadores e transformadores dos
relevos dos continentes americano e africano.
X
Reconhecer diferentes recursos hídricos nos continentes americanos e africanos.
X
Compreender as características dos usos dos recursos hídricos na América e na
África.
X
Analisar as modificações causadas pela ação humana nos recursos hídricos na
América e África.
X
Identificar os tipos climáticos da América e da África.
X
Reconhecer as características dos tipos climáticos da América e Compreender as características dos climas existentes na América e África.
da África.
Identificar os elementos e os fatores climáticos que interferem na composição
climática da América e da África.
X
X
MATRIZ DE REFERÊNCIA DE GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL
Descritor
D33
D34
D35
D36
D37
Conhecimento
Analisar os fatores e elementos que influenciam o clima.
Detalhamento
Anos do E. F.
4º
6º
8º
Identificar os elementos climáticos.
X
Identificar os fatores climáticos.
X
Compreender a relação dos elementos climáticos com a formação do clima de um
lugar.
X
X
Analisar diferentes situações em que os fatores climáticos interferem na
composição do clima.
X
Identificar diferentes tipos de vegetação dos continentes Americano e Africano.
X
Compreender as características dos diferentes tipos de Analisar fatores que contribuem para degradação da vegetação na América e
África.
vegetação da América e África.
Compreender a relação da existência de um tipo de vegetação com outros
elementos naturais: clima, relevo, hidrografia; nos continentes americano e
africano.
Identificar diferentes tipos de impactos ambientais.
Analisar os diferentes impactos ambientais causados pela ação
Compreender a relação entre a ação humana e a existência de impactos
humana.
ambientais.
X
X
X
X
Analisar diferentes tipos de documentos que abordem indicadores de
desenvolvimento.
X
Compreender a utilização de indicadores de desenvolvimento
Identificar diferentes tipos de indicadores de desenvolvimento (IDH, taxa de
(IDH, taxa de analfabetismo, mortalidade infantil, renda per
analfabetismo, mortalidade infantil, renda percapita, entre outros).
capita) na leitura e interpretação do espaço geográfico.
X
Compreender a importância de indicadores na leitura e interpretação do espaço
geográfico.
X
Identificar características da industrialização da América.
X
Identificar características da industrialização da África.
X
Compreender os processos de industrialização dos países, nos Compreender os processos de industrialização dos continentes americanos e
continentes americano e africano.
africanos.
X
Diferenciar contextos de industrialização na América e África.
X
Identificar problemas advindos dos processos de industrialização.
X
MATRIZ DE REFERÊNCIA DE GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL
Descritor
Conhecimento
Detalhamento
Identificar problemas socioeconômicos na América e África.
D38
D39
D40
D41
D42
Analisar os problemas socioeconômicos da América e da África Compreender a relação entre desenvolvimento e os problemas socioeconômicos.
com as questões da sua colonização.
Relacionar o desenvolvimento dos continentes americano e africano ao seu
processo de colonização.
Identificar diferentes regionalizações da América e África.
X
X
X
Identificar diferentes recortes regionais no continente americano e africano.
X
Compreender o processo de formação regional nos continentes americano e
africano.
X
Identificar diferentes formações culturais e étnicas da África e da América.
Identificar a diversidade cultural e étnica nos continentes
americano e africano.
Compreender a relação que existe entre território e formação étnica no
continente africano.
Reconhecer características do processo de globalização.
Anos do E. F.
4º
6º
8º
X
X
Identificar características do processo de globalização.
X
Relacionar o processo de globalização a outras mudanças nos contextos
socioespaciais.
X
Identificar as principais mudanças no espaço geográfico a partir das
transformações na técnica, na ciência e na informação.
X
Analisar as transformações no espaço geográfico a partir do
processo de desenvolvimento técnico-científico- informacional. Compreender que as transformações do espaço geográfico são resultado de um
conjunto de outras modificações no mundo do trabalho e da produção em geral.
X