Português A (Iniciante) - Caminhos Language Centre

Português A (Iniciante)
Objetivos
Promover a interação do aluno com a cultura brasileira utilizando o idioma;
Estimular o uso da língua portuguesa, de forma interativa e dinâmica,
através de contextos reais e práticos;.
Apresentar-se pessoalmente (nome, origem/país, nacionalidade, idade,
profissão);
Contar fatos do cotidiano e descrever rotinas, no presente e no passado;
Apresentar e descrever pessoas física e psicologicamente;
Pedir informações de localização e direção;
Simular situações do cotidiano como compras, restaurantes e pedidos;
Conteúdo Gramatical:
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Artigos:
o Definidos e indefinidos;
Pronomes:
o Pessoais;
o Possessivos
o Demonstrativos;
o Interrogativos;
Preposições ‘a’, ‘de’, ‘para’, ‘por’, com, ‘em’ e suas contrações;
Preposições e locuções de lugar ‘entre’, ‘ao lado de’, ‘em cima de’, etc.;
Substantivos:
o Concordância, flexão de gênero e número;
Adjetivos:
o Concordância, flexão de gênero e número;
o Graus de comparação do adjetivo (igualdade, superioridade e
inferioridade);
o Grau superlativo do adjetivo (regulares e irregulares);
Verbos:
o Infinitivo;
o Presente do modo indicativo;
o Presente contínuo (gerúndio);
o Pretérito perfeito do indicativo;
o Futuro simples com o verbo ir;
o Diferenças essenciais na aplicação do verbo ‘ser’ e ‘estar’;
o Verbos regulares da 1°, 2° e 3° conjugações;
o Principais verbos irregulares do português;
Numerais ordinais e cardinais;
Leitura, produção e interpretação de textos básicos;
Vocabulários úteis e situações gerais de comunicação:
o (cumprimentos, hábitos, rotina diária, horas, localização, dias da
semana, meses e estações do ano, animais, cores, vestuário,
alimentação, compras, meios de transporte, informações pessoais,
características físicas e psicológicas, profissões, países, vizinhança,
conveniências, partes do corpo, casa, escritório, escola, etc.).
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the needs of the students, as dictated by the professor at the time.
Português B1 (Pré-Intermediário)
Objetivos
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Promover a integração do aluno estrangeiro dentro da cultura brasileira através
da aquisição da competência comunicativa da língua portuguesa;
Desenvolver situações que permitam ao aluno interagir em língua portuguesa,
utilizando-se dos processos comunicativos orais e escritos;
Criar narrativas no passado utilizando simultaneamente os pretéritos perfeito e
imperfeito;
Contar experiências culturais antes e depois da chegada ao Brasil;
Ampliar o vocabulário e conhecimento sobre a cultura brasileira;
Descrever planos para o futuro;
Distinguir a linguagem em situações de informalidade e formalidade;
Conteúdo Gramatical:
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Revisão geral (fonética e morfossintaxe do português):
o Fonética;
o Gênero do substantivo;
o Casos críticos ser x estar;
o Pronomes possessivos, demonstrativos e interrogativos;
o Presente e pretérito perfeito do indicativo;
Pronomes:
o Colocação pronominal;
o Pronomes reflexivos e recíprocos;
o Pronomes oblíquos;
o Pronomes indefinidos;
Verbos:
o Modo imperativo (forma afirmativa e negativa);
o Pretérito imperfeito do Indicativo
o Futuro do presente simples do Indicativo;
o Futuro do Pretérito simples do indicativo (Condicional);
o Verbos Impessoais;
Preposições
o após, de, com, entre, sem, sobre, contra, desde, até, por, para ;
o Locuções prepositivas;
Os sentidos do grau do diminutivo
Regras de acentuação gráfica e pronúncia
Advérbios
Leitura, produção e interpretação de textos pré-intermediários;
Vocabulários úteis e situações gerais de comunicação ;
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Português B 2
(Intermediário)
Objetivos
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Promover a integração do aluno estrangeiro dentro da cultura brasileira através
da aquisição da competência comunicativa da língua portuguesa;
Criar situações que permitam ao aluno interagir em língua portuguesa,
utilizando-se dos processos comunicativos orais e escritos em nível
intermediário;
Narrar fatos históricos do seu país e também conhecer fatos importantes da
história e cultura brasileiras;
Conhecer a cultura das regiões do Brasil, suas diferenças e similitudes;
Discutir estereótipos brasileiros e do país de origem;
Expressar planos e expectativas;
Desenvolver a opinião crítica em português nos diversos gêneros literários;
Conteúdo Gramatical:
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Revisão geral (fonética e morfossintaxe do português):
o Pretérito Imperfeito do indicativo;
o Futuro do Presente simples do indicativo;
o Futuro do Pretérito simples do indicativo;
Verbos:
o Pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo;
o Pretérito Perfeito Composto do indicativo;
o Futuro do Presente Composto do indicativo;
o Futuro do Pretérito Composto do indicativo;
o Voz passiva,
o Pronomes relativos;
Verbos + Preposições
Formação das palavras (derivação);
Regras de acentuação (revisão) e crase;
Leitura, produção e interpretação de textos intermediários;
Vocabulários úteis e situações gerais de comunicação:
o Expressões idiomáticas, gírias, descrições físicas e psicológicas,
história, arte, política e economia.
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Português C (Avançado)
Objetivos
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Promover a integração do aluno estrangeiro dentro da cultura brasileira através
da aquisição da competência comunicativa da língua portuguesa a nível
avançado;
Criar situações que permitam ao aluno interagir em língua portuguesa,
utilizando-se dos processos comunicativos orais e escritos;
Revisar estruturas gramaticais da língua portuguesa;
Exercitar a compreensão auditiva através de reportagens de tv e rádio;
Expressar opinião e fazer reclamações através de textos curtos, e-mails e
cartas informais;
Ampliar vocabulário através da leitura de textos informativos de gêneros
diversos, curtos ou médios;
Reconhecer a expressão de vontade, condição e hipótese através do
subjuntivo e suas respectivas conjunções, locuções conjuntivas e períodos
mais complexos;
Relatar experiências e expectativas relativas a gênero, trabalho, dinheiro,
educação e meio-ambiente;
Produzir textos informativos de gêneros diversos que comparem as diferenças
culturais entre Brasil e o país dos aprendizes; diferenciar enunciados que
marcam claramente situações de formalidade e informalidade, tanto na fala
quanto na escrita;
Conteúdo Gramatical:
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Revisão:
o Todos os tempos do modo Indicativo;
o Modo Imperativo;
Verbos:
o Presente do subjuntivo;
o Imperfeito do Subjuntivo;
o Futuro do Subjuntivo;
o Pretérito mais-que-perfeito composto do Subjuntivo;
o Pretérito Perfeito Composto do Subjuntivo;
o Futuro do Subjuntivo Composto;
o Infinitivo pessoal;
Conjunções subordinadas:
o Causais,
concessivas,
condicionais,
finais,
conformativas,
proporcionais, temporais, comparativas e consecutivas;
Regência verbal e nominal;
Pronomes relativos (variáveis e invariáveis);
Discurso direto e indireto;
Leitura, produção e interpretação de textos avançados;
Vocabulários úteis e situações gerais de comunicação:
o Profissional, acadêmico, expressões idiomáticas, esportes, cultura e
educação.
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Portuguese A (Beginner)
Objective
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Promote student’s interaction into the Brazilian Culture using the Portuguese
Language;
Encourage the use of the Portuguese Language, an interactive and dynamic
way, through real and practical contexts;
Enable students to introducing themselves (name, origin / country, nationality,
age, occupation);
Tell daily facts and describe routines in the simple present and simple past;
Present and describe people physically and psychologically;
Ask information about location and direction;
Practice situations such as shopping, restaurants and orders;
Grammar content:
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Articles:
o Definite and indefinite
Pronouns:
o Personal
o Possessive
o Demonstrative
o Interrogative
Prepositions (‘a’, ‘de’, ‘para’, ‘com’ ‘em’ and ‘por’) and contractions
Nouns:
o Gender and singular/plural agreement
Adjectives:
o Gender and singular/plural agreement
o Degrees of comparison (equality, superiority, and inferiority)
o Superlative (regular and irregular)
Verbs:
o Infinitive
o Simple present (presente do indicativo)
o The main difference between the verbs SER and ESTAR
o Present Continuous
o Simple Past (pretérito perfeito do indicativo)
o Future with the verb IR
o Regular verbs of the 1°, 2° and 3° conjugation (‘ar’, ‘er’, and ‘ir’ verbs)
o The main irregular verbs of Portuguese
Ordinal and Cardinal Numbers
Reading, writing and interpretation of basic texts
Useful vocabulary and general situations of everyday communication
o Greetings, habits and daily routine, hours, location, days of the week,
months, seasons, food, colors, clothing, shopping, transportation,
personal information, countries and etc.
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the needs of the students, as dictated by the professor at the time.
Portuguese B 1 (Pre-intermediate)
Objective
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Promote the student’s interaction into the Brazilian culture using the Portuguese
Language;
Encourage the use of the Portuguese language, an interactive and dynamic
way, through real and practical contexts;
Create narratives in the past while using the perfect and imperfect past tenses;
Tell cultural experiences before and after the arrival in Brazil;
Expand the vocabulary and knowledge of Brazilian culture;
Describe plans for the future;
Distinguish the language in situations of informality and formality;
Grammar content:
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General Review (phonetics and morph-syntax)
o Phonetics
o Noun Genders
o Critical cases of the verbs ‘ser’ and ‘estar’
o Possessive, Demonstrative, and Interrogative Pronouns
o Present and Past Tenses (presente e pretérito perfeito do indicativo)
Pronouns:
o Pronoun Placement
o Reflexive and Reciprocal Pronouns
o Object Pronouns (pronomes oblíquos)
o Indefinite Pronouns
Verbs:
o
o
o
o
o
Imperative;
Imperfect Past Tense (pretérito imperfeito);
Simple Future;
Conditional (futuro do pretérito);
Impersonal Verbs
Prepositions:
o Após, de, com, entre, sem, sob, sobre; contra, desde, até, por, para;
o Prepositional Phrases;
Diminutive meanings;
Rules of graphic accents and pronunciation;
Adverbs;
Reading , production and interpretation of pre - intermediate texts;
Useful vocabulary and general communication situation;
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the needs of the students, as dictated by the professor at the time.
Portuguese B 2 (Intermediate)
Objective
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Promote the student’s interaction into the Brazilian culture using the Portuguese
Language;
Encourage the use of the Portuguese language, an interactive and dynamic
way, through real and practical contexts
Tell important world historical facts and also know important facts in the
Brazilian history;
Establish a comparison of the regions of Brazil and cultural aspects
Discuss about the Brazilian stereotypes and from other countries;
Express plans and expectations;
Develop critical opinion in Portuguese in different literary genres;
Grammar content:
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Review
o Imperfect Past Tense (Pretérito Imperfeito);
o Simple Future
o Conditional (Futuro do Pretérito)
Verbs:
o
o
o
o
o
o
Compound Future (Futuro do Presente Composto);
Compound Condicional (Futuro do Pretérito Composto);
Past Perfect Tense (Pretérito mais que perfeito composto)
Present Perfect Continuous (Pretérito Perfeito Composto)
Passive Voice;
Relative pronouns
Verbs + Prepositions;
Formation of words (derivation);
Rules of accentuation (review) and ´crase´;
Reading, production and interpretation of intermediate texts;
Useful vocabularies and general communication situations:
o Idioms, slang, physical and psychological descriptions, history, arts,
politics and economy;
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the needs of the students, as dictated by the professor at the time.
Portuguese C (Advanced)
Objective
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Promote the student’s interaction into Brazilian culture using the Portuguese
Language;
Read and produce oral and written texts using complex linguistic structures;
Review grammatical structures of the Portuguese language;
Improve listening approach through the media;
Express opinions and make complaints through short texts, emails and informal
letters;
Increase vocabulary through reading informational texts in several, short or
medium genres;
Recognize wishes, condition and hypothesis by subjunctive and their
conjunctions,
conjunctive phrases and more complex periods;
Report experiences and expectations regarding gender, labor, money,
education and the environment;
Produce informational texts of various genres to compare the cultural
differences between Brazil and the country of the student;
Grammar content:
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Review:
o Presente Tense and Past tenses;
o Imperative;
Verbs:
o
o
o
o
o
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o
o
Present Subjunctive (Subjuntivo Presente);
Imperfect Subjunctive (Imperfeito do Subjuntivo);
Future Subjunctive (Futuro do do Subjuntivo);
Compound Past perfect Subjunctive (Pretérito mais que perfeito
composto do Subjuntivo)
Compound Future Subjunctive (Futuro do Subjuntivo Composto do
Subjuntivo)
Compound Present Perfect (Pretérito Perfeito Composto do Subjuntivo)
Personal Infinitive;
Subordinate conjunctions:
o causal, concessive , conditional , final , conformativas , proportionate ,
temporal , comparative and purpose.
Verbal and nominal regency;
Relative pronouns ( variable and invariable )
Direct and indirect speech ;
Reading, interpreting and producing advanced texts;
Useful vocabulary and general communication situations:
o Professional, academic, idioms, sports, culture and education;
Portuguese idiomatic expressions.
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