Biologia Celular

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
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UNIDADE: Faculdade de Ciências Exatas e Naturais - FANAT
CURSO: Ciências Biológicas
PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR- PGCC1
I IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
1.1 Natureza do componente: ( X )Disciplina
Supervisionado Obrigatório (
(
)Atividades da prática 2 (
)Estágio
)Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
1.2 Nome do componente: Biologia Celular
CÓDIGO: 0803008-1
CRÉDITOS: 04
CARGA HORÁRIA: 60h/aula
Pré-Requisito: Código: Curso: Ciências Biológicas
Período: 3º
Turno: Diurno
Ano/Semestre: 2011.1
Professor (a): II EMENTA
Origem e evolução das células. Membranas celulares: relação entre organização molecular e os
mecanismos de transporte. Sistemas de endomembranas: integração estrutural e funcional entre as
organelas endomembranosas. A superfície da célula e os mecanismos de sinalização intra e
intercelular. Organelas transdutoras de energia: relações estruturais e funcionais entre cloroplastos,
mitocôndrias e peroxisomas. Ciclo celular e os mecanismos de checagem. Métodos de estudo das
células.
III OBJETIVOS
•
Discutir as hipóteses e teorias que tentam explicar a origem das células e da vida.
•
Estudar a evolução da Biologia Celular relacionando-a com o desenvolvimento da
tecnologia.
•
1
Estudar a organização estrutural das células dos diferentes tipos de células.
Art. 53. O PGCC é o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da formação proposta
no projeto pedagógico de curso, e define a ação pedagógica do professor e do discente. (RCG (Resolução nº 05/2010 – CONSEPE –
10/02/2010).
Art. 54. Parágrafo único – É obrigatória a entrega até o término do semestre precedente, do PGCC pelo professor, para
aprovação pela Comissão de Projeto Pedagógico de Curso, bem como para a apresentação, discussão e disponibilização aos alunos no
primeiro dia de aula do semestre letivo.
2
Art. 28. Parágrafo único – Essas atividades são específicas dos cursos de licenciatura no atendimento às DCN de Formação de
Professores.
•
Comparar as células procariontes e eucariontes considerando a estrutura, a nutrição e os
processos de obtenção de energia.
•
Relacionar a estrutura e função das diferentes moléculas que compõem as células com a
estrutura e o funcionamento dos seus diferentes compartimentos.
•
Traçar inter-relações entre a estrutura de cada compartimento da célula com a função que
realiza.
•
Analisar as reações das diferentes fases da construção e degradação dos compostos
orgânicos no citosol, mitocôndrias e cloroplastos, relacionando-os com os processos de
produção e utilização do ATP.
•
Explicar o funcionamento das moléculas envolvidas nos processos de transporte molecular,
transmissão de sinais, contração, defesa e transmissão das informações herdadas.
•
Discutir os mecanismos reguladores do ciclo celular e dos processos de diferenciação
celular.
IV CONTEÚDO
UNIDADE I- EVOLUÇÃO DA TEORIA CELULAR: origem e evolução das células; teoria
celular; biologia sub microscópica.
UNIDADE II- MÉTODOS DE ESTUDO DA BIOLOGIA CELULAR: microscopia; métodos
indiretos de estudo das células.
UNIDADE III- ORGANIZAÇÃO GERAL DAS CÉLULAS: estudo comparativo entre células
procariontes e eucariontes.
UNIDADE IV- BASES MOLECULARES DA CONSTITUIÇÃO CELULAR: A água e suas
funções na célula; principais monômeros e polímeros biológicos; Carboidratos: tipos e estrutura
geral e função. Proteínas: aminoácidos; ligação peptídica e a formação dos polípeptídeos e
proteínas; funções das proteínas nas células. Nucleotídeos e ácidos nucléicos: organização
molecular dos nucleotídeos; tipos de ácidos nucléicos; estrutura e função dos ácidos nucleéicos.
UNIDADE V -
SUPERFÍCIE CELULAR: a parede celular, origem estrutura e funções.
Membranas biológicas e sua fisiologia: estrutura molecular; Modelo "Mosaico fluído"; fluidez,
receptores de membranas e glicocálix. Transportes através da Membrana: difusão simples; difusão
facilitada; transporte ativo.
UNIDADE
VI-
ESTRUTURA
E
FUNCIONAMENTO
DOS
COMPARTIMENTOS
CITOPLASMÁTICOS: O citosol, citoesqueleto e os movimentos celulares; composição do citosol;
microtúbulos, microfilamentos de actina e filamentos intermediários; contração muscular.
UNIDADE VII- SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS E SÍNTESE DE MACROMOLÉCULAS:
maquinaria celular para a síntese protéica; papel do retículo endoplasmático e do sistema de Golgi
na secreção celular; lisossomos e digestão intracelular; peroxissomas e glioxissomas.
UNIDADE VIII- ENERGÉTICA CELULAR: a glicólise; estrutura e conversão de energia das
mitocôndrias e cloroplastos.
UNIDADE IX- NÚCLEO CROMATINA E CROMOSSOMOS: núcleo interfásico; carioteca;
cromatina e cromossomos; nucléolo; ciclo celular. Divisão celular: interfase; crescimento e
diferenciação; mitose; meiose.
UNIDADE X- MECANISMOS MOLECULARES DA DIFERENCIAÇÃO CELULAR:
hemocitopoese - um modelo de diferenciação celular; mecanismos de autodestruição celular;
alterações da diferenciação em células neoplásicas; doenças causadas por disfunções de organelas.
V METODOLOGIA
Compreenderá:
aulas expositivas, resolução de
exercícios em sala de aula, realização de
seminários por parte dos alunos.
VI PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
As avaliações realizar-se-ão continuamente. Será levado em consideração, basicamente, o
desempenho de cada aluno em estudos prévios e participativos nas atividades exigidas em sala de
aula e extra sala de aula. As provas escritas individuais, de caráter subjetivo e/ou objetivo, serão
aplicadas a cada 20 horas/aula efetivamente concretizadas. Instrumento de avaliação: Provas
escritas; Prova prática; Relatórios; Testes de sondagem; Seminários; Trabalhos extra sala de aula.
VII REFERÊNCIAS
ALBERTS, B., JOHNSON, A., LEWIS, J., RAFF, M., ROBERTS, K. e WALTER, P.
Molecular Biology of the Cell. 4th, ed. Garland Science, New York, 2004.
De ROBERTIS, E.M.F.; HIB, J.: Bases da Biologia Celular e Molecular. 3ª edição,
ed.Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2001.
JUNQUEIRA L.C.U.; CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular, 7ª ed. Rio de Janeiro, ed.
Guanabara Koogan, 2000.
LODISH, H., BERK, A., MATSUDAIRA, P., KAISER, C. A., KRIEGER, M., SCOTT, M. P.,
ZIPURSKY, S.L. e DARNELL, J. - Molecular Cell Biology. 5th edition, ed. Freemanand
Company, New York, 2004
WILSON, J.; HUNT, T. Molecular Biology of the cell. The Problems Book. Ed. Garland
Publishing. U.S.A, 1994.
VIEIRA, E.C.; GAZZINELLI, M.M.G. Bioquímica Celular e Biologia Molecular. 2ª edição.
Ed. Atheneu, São Paulo, 1996.
TURNER, P.C. - McLENNAN, A.G. - BATES, A.D. - White, M.R.H. Biologia Molecular; 2 th
ed. Guanabara Koogan, São Paulo Brasil, 2004.
STRYER, L.; TYMOCZKO,J.L. BERG, J.M. Bioquímica. 5ª edição. Ed.Guanabara Koogan,
Rio de Janeiro, 2004.
VOET, D.; VOET, J.G.; PRATT, C.W. Fudamentais of Biochemistry; John Wiley and Sons
U.S.A, 1999
NELSON, D. L. e COX, M. M. Lehninger Principles of Biochemistry. 4th edition; ed.
Freeman and Company, New York : W. H, 2005.
ALBERTS, B. & BRAY, D. Fundamentos da Biologia Celular - Uma introdução a Biologia
Molecular da Célula - Ed. Artes Médicas, 1999.
CARVALHO, H.F. & RECCO-PIMENTEL, S.M. A Célula. Ed. Manole, S.P., 2007
VIII OUTRAS OBSERVAÇÕES
1. A solicitação, por parte do aluno, para a realização de uma segunda chamada da prova escrita individual deverá ser feita através de requerimento (a ser analisado pelo professor titular
da disciplina, que pode deferir ou não tal documento ). O requerimento deverá ser protocolado
na secretaria da Faculdade de Ciências Exatas e Naturais dentro do prazo legal, ou seja, três
dias úteis após a realização da primeira chamada da prova escrita individual (para maiores esclarecimentos, ver legislação universitária da UERN).
2. Obs. Não serão concedidas outras oportunidades/chances para aqueles que não realizaram,
em sala de aula ou não, exercícios individuais e/ou em grupo, se for o caso.
3. A revisão de nota da prova escrita individual obtida pelo aluno somente ocorrerá mediante
requerimento do interessado. O documento deverá ser protocolado na secretaria do Departamento Acadêmico através do qual a disciplina é ofertada, dentro do prazo legal, ou seja, três
dias úteis após a publicação do resultado pela secretaria da Faculdade onde o Departamento
está inserido (para maiores esclarecimentos, ver legislação universitária da UERN).
4. Exigir – se – á, do aluno, freqüência mínima, em sala de aula, de setenta e cinco por cento,
o correspondente, neste caso, a, no mínimo, presença em quarenta e cinco horas/aula. Logicamente, o limite máximo de ausência é de vinte e cinco por cento, que corresponde a quinze horas/aula de faltas (para maiores esclarecimentos, ver legislação universitária da UERN).
Ao aluno compete conhecer os Diplomas Jurídicos da UERN para garantir os seus direitos
e cumprir os seus deveres. Sempre que necessitar de algum esclarecimento, o estudante deverá
consultar o seu orientador acadêmico e/ou outras autoridades acadêmicas da UERN.
Aprovado pela Comissão do PPC em _________/_________/________
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Professor(a)
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Presidente da Comissão do PPC