ESCOLA EMEF MARIA MARGARIDA ZAMBON BENINI PIBID 28/08/2014 Bolsistas: Eduarda Paludo Malvestido, Daiane Frighetto Supervisora: Marlete Basso Roman Disciplina: Matemática Série: 7º ano – Ensino Fundamental Turmas: 71M, 72 M e 73 M Carga horária: 4 períodos Conteúdo: Construção do Tangran Objetivo: • Auxiliar a coordenação motora; • Incentivar a concentração, a imaginação e a criatividade; • Colaborar para a memorização das formas geométricas; • Criar desenhos, usando as formas geométricas; • Trabalhar a habilidade de manipulação; • Identificar e classificar as peças do Tangran; • Refletir sobre características geométricas de figuras planas; • Construir uma história em quadrinhos criando os personagens com as peças do Tangran. Metodologia: Iniciaremos a aula com uma breve história sobre o tangran. Cada aluno receberá uma folha com a história como segue modelo abaixo: Em seguida, mostraremos alguns tipos de tangran. Passaremos uma folha com os tipos de tangran, conforme o modelo abaixo. Construiremos com os alunos, apenas, o tangran tradicional ou clássico constituído por 7 peças. Construção do Tangran através da dobradura Será entregue uma folha de papel A4 para cada aluno. Em seguida mostraremos passo a passo a construção do tangran através da dobradura. Assim, dizemos que um Tangran possui dois triângulos grandes, três triângulos menores, um paralelogramo e um quadrado. Veja essas figuras destacadas: Ao término da construção do tangram iremos estudar as características geométricas das figuras planas encontradas e, em seguida, os alunos criarão desenhos e histórias, usando as formas geométricas. Cada aluno receberá uma folha com as características das figuras geométricas encontradas na construção do tangram e com algumas imagens que poderão ser feitas utilizando as peças. (Em anexo) Avaliação Os alunos serão avaliados pela participação no decorrer da atividade proposta. Resultados alcançados Os alunos demonstram bastante interesse na atividade proposta, tiveram muita criatividade nas histórias que construíram com as peças do tangran. No estudo das figuras geométricas demonstram bastante domínio na parte da geometria. Referências DANTE, Luiz Roberto. Tudo é matemática 7º ano. São Paulo: Ática. JÚNIOR, José Ruy Giovanni; CASTRUCCI, Benedito. A conquista da Matemática. São Paulo: FTDA, 2009. Anexos Características geométricas das figuras Triângulo: É uma figura geométrica formada por três retas que se encontram duas a duas e não passam pelo mesmo ponto, formando três lados e três ângulos. ♦ O triângulo pode ser classificado segundo a medida do seu lado. Triângulo escaleno: Todos os lados e ângulos são diferentes. Triângulos isósceles: dois lados iguais e os ângulos opostos a esses lados iguais. Triângulo equilátero: Todos os lados e ângulos iguais. Concluímos que seus ângulos serão de 60°. Quadrado: O quadrado é um quadrilátero regular, ou seja, uma figura geométrica com quatro lados de mesmo comprimento e quatro ângulos retos. Paralelogramo: O paralelogramo é um polígono que possui quatro lados, sendo que os segmentos paralelos possuem medidas iguais. Como todo quadrilátero, a soma dos ângulos internos é de 360º. Possui duas diagonais que se cruzam no ponto médio e os ângulos opostos possuem medidas iguais. Exemplo de um paralelogramo: