ESCOLA BERÇO DE BELÉM

ESCOLA BERÇO DE BELÉM
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
ROTEIRO DE CONTEÚDOS – 3º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura,
interpretação
compreensão de textos
- Regência nominal
- Colocação pronominal
E
MATEMÁTICA
- Fatoração, Polígonos, Triângulos e
quadriláteros.
GEOGRAFIA
- Os tigres asiáticos: Cingapura,
hong Kong, Taiwan, Korea do Sul
- Korea do Norte
- América: continente colônia
- A conquista da América: Os povos
pré-colombianos
- as características naturais da
América
- Relevo
- Climas
- Questões ambientais
- A regionalização da América:
política, natural, cultural
HISTÓRIA
- A Revolução francesa
- Os estados Gerais
- Assembleia Nacional Constituinte
- O período napoleônico
- A independência na América
espanhola.
- A independência na América
espanhola.
- Alguns movimentos hispanoamericanos pela independência.
- América fragmentada: derrota do
bolivarismo.
- A independência da América
portuguesa.
- A vinda da família real para a
cidade do Rio de Janeiro.
- A volta de D. João a Portugal.
A
regência
de
D.
Pedro
(proclamação da independência).
8º ANO A e B
CIÊNCIAS
INGLÊS
- Temas: Sistemas: Esquelético,
muscular, nervoso e endócrino.
Leitura e interpretação textual.
USED TO. Verbo modal COULD.
Simple Past. Past Continuous. WHquestions.
Vocabulário:
celebridades, roupas, atividades
recreativas, entretenimento.
QUI/FIS
Ondulatória
- Classificação de uma onda
quanto:
- À sua natureza
- Á sua direção de vibração
Quanto a direção de propagação
- Introdução à acústica
- Fenômenos ondulatórios
ENSINO RELIGIOSO
- Leitura e atividades acerca dos
temas:
- Vocação, CF 2015, Madre Bucci.
FILOSOFIA
- O corpo como parte material e
expressiva do ser humano.
- Relações entre corpo, pensar,
sentir, liberdade, mudanças.
- O corpo que expressa emoções.
- Descartes: o corpo como um
autômato.
- Descartes: o corpo dividido em
consciência e matéria.
- A Revolução Industrial e as
tecnologias: a ditadura do corpo.
- Autocuidado e ecologia pessoal.
- Antropocentrismo: a valorização
do ser humano.
- Padrões estéticos: modelos ideais
de beleza.
- Liberdade e paixões.
- Hume: “o que nos move são as
paixões”.
- As paixões e os adolescentes.
- O agir afetando os outros.
- Pensar e escolher as ações.
- Certo e errado como critério do
agir.
ARTES
- O teatro e a música de cena.
Expressividade e movimento.
- Teatro
- Musica
- Dança: Balé moderno e
contemporâneo.
- Artes visuais
- O espaço cênico
- Sonoplastia
- Iluminação.
- A textura
- Movimento mais amplos da dança
- Textos teatral:
- Épico
- Dramático
- Comédia
- Tragédia.
- Vida e obra de artistas
estudados no conteúdo.
- Edvard Munch
- Gustav Klimt
- Isadora Ducan
REDAÇÃO
- Gênero textual: Relato de
viagem; Relato histórico; relato de
experiências pessoais, diário e guia
de viagem. (características e
produção)
ED. FÍSICA
- Handebol e Futsal –
Fundamentos, regras e jogos
adaptados
OBS: O tempo mínimo de permanência do aluno em sala será de 1h após o início da
avaliação.
* As disciplinas Artes e Ens. Religioso serão aplicadas pelos próprios professores no decorrer do
bimestre.
CALENDÁRIO DA 3ª AVALIAÇÃO
DO 8° ANO
DATA DA AVALIAÇÃO
02 E 04/09 (QUARTA E SEXTA)
14/09 (SEGUNDA-FEIRA)
15/09 (TERÇA-FEIRA)
16/09 (QUARTA-FEIRA)
17/09 (QUINTA-FEIRA)
18/09 (SEXTA-FEIRA)
DISCIPLINA
SIMULADO/8° ANO
LÍNGUA PORTUGUESA/REDAÇÃO
CIÊNCIAS/INGLÊS
GEOGRAFIA/FILOSOFIA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
Observações:
• Sistema de Avaliação 6° ao 9° ano: 3,0 simulado (10 questões por disciplina dividido em
2(dois) blocos de questões) 1,0 ponto extra para os alunos que alcançarem 50% de
acertos e não zerarem nenhuma disciplina, 6,0 Culminância, 1,0 Atividades.
• Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de provas, o responsável deverá justificar, no
prazo máximo de 48 horas, mediante a apresentação de atestado médico, para ter
direito a 2ª chamada.
• Todos os alunos deverão comparecer com uniforme completo para realização das provas.
“Uma Educação que vem de Berço!”
ESCOLA BERÇO DE BELÉM
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
ROTEIRO DE CONTEÚDOS – 3º BIMESTRE
LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura,
interpretação
compreensão de textos
- Regência nominal
- Colocação pronominal
E
MATEMÁTICA
- Fatoração, Polígonos, Triângulos e
quadriláteros.
GEOGRAFIA
- Os tigres asiáticos: Cingapura,
hong Kong, Taiwan, Korea do Sul
- Korea do Norte
- América: continente colônia
- A conquista da América: Os povos
pré-colombianos
- as características naturais da
América
- Relevo
- Climas
- Questões ambientais
- A regionalização da América:
política, natural, cultural
HISTÓRIA
- A Revolução francesa
- Os estados Gerais
- Assembleia Nacional Constituinte
- O período napoleônico
- A independência na América
espanhola.
- A independência na América
espanhola.
- Alguns movimentos hispanoamericanos pela independência.
- América fragmentada: derrota do
bolivarismo.
- A independência da América
portuguesa.
- A vinda da família real para a
cidade do Rio de Janeiro.
- A volta de D. João a Portugal.
A
regência
de
D.
Pedro
(proclamação da independência).
8º ANO A e B
CIÊNCIAS
INGLÊS
- Temas: Sistemas: Esquelético,
muscular, nervoso e endócrino.
Leitura e interpretação textual.
USED TO. Verbo modal COULD.
Simple Past. Past Continuous. WHquestions.
Vocabulário:
celebridades, roupas, atividades
recreativas, entretenimento.
QUI/FIS
Ondulatória
- Classificação de uma onda
quanto:
- À sua natureza
- Á sua direção de vibração
Quanto a direção de propagação
- Introdução à acústica
- Fenômenos ondulatórios
ENSINO RELIGIOSO
- Leitura e atividades acerca dos
temas:
- Vocação, CF 2015, Madre Bucci.
FILOSOFIA
- O corpo como parte material e
expressiva do ser humano.
- Relações entre corpo, pensar,
sentir, liberdade, mudanças.
- O corpo que expressa emoções.
- Descartes: o corpo como um
autômato.
- Descartes: o corpo dividido em
consciência e matéria.
- A Revolução Industrial e as
tecnologias: a ditadura do corpo.
- Autocuidado e ecologia pessoal.
- Antropocentrismo: a valorização
do ser humano.
- Padrões estéticos: modelos ideais
de beleza.
- Liberdade e paixões.
- Hume: “o que nos move são as
paixões”.
- As paixões e os adolescentes.
- O agir afetando os outros.
- Pensar e escolher as ações.
- Certo e errado como critério do
agir.
ARTES
- O teatro e a música de cena.
Expressividade e movimento.
- Teatro
- Musica
- Dança: Balé moderno e
contemporâneo.
- Artes visuais
- O espaço cênico
- Sonoplastia
- Iluminação.
- A textura
- Movimento mais amplos da dança
- Textos teatral:
- Épico
- Dramático
- Comédia
- Tragédia.
- Vida e obra de artistas
estudados no conteúdo.
- Edvard Munch
- Gustav Klimt
- Isadora Ducan
REDAÇÃO
- Gênero textual: Relato de
viagem; Relato histórico; relato de
experiências pessoais, diário e guia
de viagem. (características e
produção)
ED. FÍSICA
- Handebol e Futsal –
Fundamentos, regras e jogos
adaptados
OBS: O tempo mínimo de permanência do aluno em sala será de 1h após o início da
avaliação.
* As disciplinas Artes e Ens. Religioso serão aplicadas pelos próprios professores no decorrer do
bimestre.
CALENDÁRIO DA 3ª AVALIAÇÃO
DO 8° ANO
DATA DA AVALIAÇÃO
02 E 04/09 (QUARTA E SEXTA)
14/09 (SEGUNDA-FEIRA)
15/09 (TERÇA-FEIRA)
16/09 (QUARTA-FEIRA)
17/09 (QUINTA-FEIRA)
18/09 (SEXTA-FEIRA)
DISCIPLINA
SIMULADO/8° ANO
LÍNGUA PORTUGUESA/REDAÇÃO
CIÊNCIAS/INGLÊS
GEOGRAFIA/FILOSOFIA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
Observações:
• Sistema de Avaliação 6° ao 9° ano: 3,0 simulado (10 questões por disciplina dividido em
2(dois) blocos de questões) 1,0 ponto extra para os alunos que alcançarem 50% de
acertos e não zerarem nenhuma disciplina, 6,0 Culminância, 1,0 Atividades.
• Em caso de falta do(a) aluno(a) com perda de provas, o responsável deverá justificar, no
prazo máximo de 48 horas, mediante a apresentação de atestado médico, para ter
direito a 2ª chamada.
• Todos os alunos deverão comparecer com uniforme completo para realização das provas.
“Uma Educação que vem de Berço!”