Aula 11

HISTÓRIA
1° ANO
ENSINO MÉDIO
PROF. AMAURY PIO
PROF. EDUARDO GOMES
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade III
Conceitos sobre Era Medieval e Feudalismo
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 11.2
Conteúdo
Renascimento Cultural e Científico na Europa
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade
Analisar as principais características deste movimento
cultural/científico e suas consequências.
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REVISÃO
•• Religião
•• Desenvolvimento científico/econômico
•• Escrita
•• Comércio
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DESAFIO DO DIA
Na transição da idade média para a idade moderna, qual o
sentido do termo “Renascimento?”
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AULA
O Homem Vitruviano
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AULA
Renascimento
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AULA
O Renascimento - É o nome que se dá a um grande
movimento de mudanças culturais, que atingiu as camadas
urbanas da Europa Ocidental entre os séculos XIV e XVI,
caracterizado pela retomada dos valores da cultura grecoromana, ou seja, da cultura clássica. Esse movimento
artístico de caráter burguês que anula e despreza a cultura
medieval (Período das Trevas) e consolida uma nova
cultura.
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AULA
Contexto Histórico
As Grandes Navegações
A Europa como “Centro” do Mundo:
O Eurocentrismo
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AULA
Características do Renascimento
•• As conquistas marítimas.(Expansão Marítima);
•• O aumento do comércio, principalmente com o Oriente,
muitos comerciantes europeus fizeram riquezas e
acumularam fortunas. (Renascimento Comercial);
•• Os governantes europeus e o clero passaram a dar
proteção e ajuda financeira aos artistas e intelectuais da
época (Mecenas);
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AULA
•• Troca do Teocentrismo ( Deus) pelo Antropocentrismo;
•• Antropocentrismo – homem como medida das coisas;
•• Transição entre mundo pós-romano para o capitalismo.
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AULA
Antropocentrismo x Teocentrismo.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Depois de longas investigações, convenci-me por fim de
que o Sol é uma estrela fixa rodeada de planetas que giram
em volta dela e de que ela é o centro e a chama. Que, além
dos planetas principais, há outros de segunda ordem que
circulam primeiro como satélites em redor dos planetas
principais e com estes em redor do Sol. [...]
(COPÉRNICO, N. De Revolutionibus orbium caelestium).
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
“Aqueles que se entregam à prática sem ciência são
como o navegador que embarca em um navio sem leme
nem bússola. Sempre a prática deve fundamentar-se
em boa teoria. Antes de fazer de um caso uma regra
geral, experimente-o duas ou três vezes e verifique se as
experiências produzem os mesmos efeitos.“
(VINCI, Leonardo da).
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
O aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para
exemplificar o racionalismo moderno é:
a) a fé como guia das descobertas
b) o senso crítico para se chegar a Deus
c) a limitação da ciência pelos princípios bíblicos
d) a importância da experiência e da observação
e) o princípio da autoridade e da tradição
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AULA
Características e eventos renascentistas
•• Mecenato – prática do patrocínio dado aos artistas pela
burguesia, nobreza ou clero.
•• Os mecenas de Milão eram chamados de Sforza.
•• Comércio – fonte de recursos, beneficiando a burguesia e
possibilitando o mecenato.
•• Vida urbana – onde era praticado o mecenato e onde o
artista se inspirava.
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AULA
•• Cidades – funcionavam como difusoras do
conhecimento: informações eram passadas oralmente;
foi o principal meio de divulgação do Renascimento.
•• Crise da Igreja – a Igreja responde com o Tribunal do
Santo Ofício.
•• Invenção da Imprensa por Gutenberg.
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AULA
Antropocentrismo:
Centro do Universo:
Para Igreja: Terra
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AULA
Para cientistas: Sol
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AULA
Nicolau Copérnico
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AULA
Galileu Galilei
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AULA
Renascimento Cultural
Leonardo da Vinci
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AULA
Renascimento Cultural
Quadro Monalisa
24
AULA
Renascimento Cultural
Miguel de Cervantes
Dom Quixote
25
AULA
Renascimento Cultural
Luís de Camões / Os Lusíadas
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AULA
Renascimento Cultural
Michelângelo
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AULA
Renascimento Cultural
Pietá
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AULA
Renascimento Cultural
Thomas Morus – Utopia
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AULA
Renascimento Cultural
Nicolau Maquiavel – O Príncipe
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AULA
Renascimento Cultural
Erasmo de Roterdã – Elogio da Loucura.
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AULA
Valores/Características
•• Antropocentrismo/Humanismo;
•• Racionalismo – explicação científica para os
acontecimentos
•• Individualismo;
•• Hedonismo – valorização do prazer; prazer como
caminho para a felicidade;
•• Naturalismo científico – entender os fenômenos naturais
e interferir na natureza;
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AULA
1. Cite o nome de três autores ligados ao renascimento.
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
2. Nas obras Commentariolus e Revolução das Orbes
Celestes, Nicolau Copérnico formulou uma teoria que
desafiou os dogmas da Igreja Católica Apostólica
Romana, ao conceber um novo modelo.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os
valores culturais do Renascimento.
a) Coloquialismo, fundamentalismo e escatologia.
b) Formalismo, relativismo e misticismo.
c) Gnosticismo, hermetismo e sofismo.
d) Heliocentrismo, antropocentrismo e racionalismo.
e) Teocentrismo, aristotelismo e quiliasmo.
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RESUMO DO DIA
•• Civilização Chinesa:
•• Comércio
•• Desenvolvimento científico
•• Escrita
•• Renascimento:
•• Conceitos
•• Razão x Fé
•• Pintores, autores e escultores
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INTERATIVIDADE FINAL
1. O que significa o símbolo abaixo?
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INTERATIVIDADE FINAL
2. Na transição da idade média para a idade moderna, qual
o sentido do termo “Renascimento?”
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