Plano de Ensino - Professora Lucélia

UNIÃO EDUCACIONAL DE BRASÍLIA
SGAS 910 Conj. D – Tel.: (61) 244-2001
Fax: 443-1204
http://www.uneb.com.br
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
1. Identificação
ÁREA: Tecnologia
REGIME: MODULAR
DISCIPLINA: Fundamentos
SEMESTRE/ANO: 2º/2008
CARGA HORÁRIA: 40 HORAS
de Linguagens para Web
Professor: Lucélia Alves de Oliveira
DIAS LETIVOS: M
DIAS LETIVOS: T
2ª( ) 3ª( ) 4ª( ) 5ª( ) 6ª( )
2ª( ) 3ª(X) 4ª( ) 5ª(X) 6ª(X)
MÓDULO: FAC
BLOCO: 23/11/09
a 18/11/09
Todos da área
Tecnologia.
DIAS LETIVOS: N
2ª( ) 3ª( ) 4ª( ) 5ª( ) 6ª( )
CURSO:
de
2. Aspectos do Processo de Ensino e Aprendizagem
2.1. EMENTA
Aspectos básicos de todo o ciclo de desenvolvimento e publicação de páginas na Internet. Conceitos básicos
de funcionamento do HTML. Surgimento da WWW. Evolução do hipertexto e DHTML.
2.2. OBJETIVOS
2.2.1. OBJETIVOS GERAIS
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Utilizar o conhecimento apreendido em Fundamentos de Linguagem para a Web para o seu
crescimento profissional e pessoal.
2.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Criar e publicar seu próprio site utilizando HTML.
Compreender o funcionamento e a utilização dos diversos comandos HTML.
Conhecer a evolução do Hipertexto e da Internet.
Criar e registrar domínios.
Criar e manipular estilos CSS.
Disponibilizar páginas na Internet com auxilio de programas FTP.
Utilizar o HTML como resultado final nos diversos tipos de programação.
Identificar as mudanças sociais, causas e conseqüências ligadas ao aparecimento e evolução do
hipertexto.
Compreender o funcionamento e identificar a estrutura das páginas HTML.
Distinguir e identificar os diversos tipos de comandos (TAGS) encontrados nas páginas de hipertexto,
utilizando o conhecimento para melhorar a eficiência e diminuir a quantidade de código
desnecessário otimizando as mesmas.
Identificar o hipertexto e seus comandos básicos.
Identificar as diversas estruturas de uma página HTML.
Identificar a função das mesmas.
2.3. COMPETÊNCIAS
2.3.1. CONHECIMENTOS / BASE TECNOLÓGICA
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Contexto de mudança.
Evolução do Hipertexto.
Expressão e difusão da informação.
Redes: internet, intranet, extranet.
Como criar páginas para a Web: Web e home page.
Navegadores, host, provedor e servidor Web.
Serviços oferecidos na Web.
Fundamentos de linguagens para Web.
Conceitos básicos de páginas HTML: linguagem HTML.
“Head”; ”body”; cabeçalhos; quebras de linha; tags e seus atributos.
Estruturas.
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Documento HTML básico e seus componentes.
Títulos; corpo da página; estilos de texto e de fontes; divisão; formatação de textos; formatação de
frases; caracteres especiais; estilos físicos; estilos lógicos; linha horizontal; listas não numeradas;
listas numeradas; listas de definições; listas intercaladas; cores RGB.
Códigos de formatação dos documentos básicos.
Protegendo documentos HTML: desabilitar a barra de imagens do Internet Explorer.
Hipertexto; links; documentos em outros diretórios; URL's; sessões específicas em outro documento;
interligando sessões em uma página; imagens; marque.
Códigos de formatação avançados.
E-mail; tabelas; extensões de tabelas; principais marcações; atributos de tabelas; outros elementos
de controle.
Tabela com esquinas arredondadas.
Formulários; codificação básica do formulário; entrada de texto comum; entrada de texto protegido;
senha; entrada oculta; entrada de várias linhas de texto; menus com opções; listas pagináveis; botões
“sim ou não”; botões com opções; botões de submissão e limpeza.
Frames; iframes; noframes; intercalando frameset; links entre frames; vantagens e inconvenientes do
uso de frames.
Barra de navegação HTML; mapas.
Folhas de estilo; áudio e vídeo.
2.3.2. HABILIDADES
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Capacidade de gestão do próprio processo de gestão permanente.
Capacidade de utilização de ferramentas de pesquisa para busca de informação.
Capacidade de interpretação e relacionamento de informações para a geração de conhecimento.
2.3.3. ATITUDES
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Proatividade.
Reflexividade com relação à solução de problemas.
Pragmatismo.
2.4. ESTRATÉGIAS E RECURSOS DE APRENDIZAGEM
2.4.1. ESTRATÉGIAS
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Pesquisas.
Aulas práticas e teóricas.
Exercícios em laboratório de informática.
Trabalhos em grupo e individuais.
2.4.2. RECURSOS DE APRENDIZAGEM
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Laboratório de informática.
Textos diversos.
2.5. AVALIAÇÃO
2.5.1. CRITÉRIOS E PONDERAÇÃO
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Provas práticas no laboratório de informática (valor de 0,0 a 8,0 pontos).
Desenvolvimento de projeto (valor de 0,0 a 8,0 pontos).
Exercícios 2,0 pontos
2.5.2. RECUPERAÇÃO
Será realizado exame de recuperação ao aluno não aprovado que houver freqüentado número igual ou
superior a 75% (setenta e cinco por cento) das aulas e atividades previstas e obtido, nos exames e trabalhos
efetuados, média final igual ou superior a 5 (cinco) e menos do que 7 (sete).
3. Cronograma do desenvolvimento das competências: aulas e estratégias de aprendizagem
Nº do
Conhecimentos / Conteúdo Programático
Estratégias de
Critérios de Avaliação
Encontro
Aprendizagem
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3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Redes: internet, intranet, extranet.
Como criar páginas para a Web.
Web e home page.
Navegadores, host, provedor e servidor
Web.
Serviços oferecidos na Web.
Introdução a fundamentos de linguagens
para Web.
Linguagem HTML.
Documento
HTML
básico
e
seus
componentes.
“Head”; ”body”; cabeçalhos; quebras de
linha; tags e seus atributos.
Títulos; corpo da página; estilos de texto e
de fontes; divisão; formatação de textos;
formatação de frases; caracteres especiais;
estilos físicos; estilos lógicos; linha
horizontal; listas não numeradas; listas
numeradas; listas de definições; listas
intercaladas; cores RGB.
Protegendo documentos HTML: desabilitar a
barra de imagens do Internet Explorer.
Registro de Domínio e upload de Arquivos.
Hipertexto; links; documentos em outros
diretórios; URL's; sessões específicas em
outro documento; interligando sessões em
uma página; imagens; marque.
E-mail; tabelas; extensões de tabelas;
principais marcações; atributos de tabelas;
outros elementos de controle.
Tabela com esquinas arredondadas.
E-mail; tabelas; extensões de tabelas;
principais marcações; atributos de tabelas;
outros elementos de controle.
Tabela com esquinas arredondadas.
Formulários;
codificação
básica
do
formulário; entrada de texto comum; entrada
de texto protegido; senha; entrada oculta;
entrada de várias linhas de texto; menus
com opções; listas pagináveis; botões “sim
ou não”; botões com opções; botões de
submissão e limpeza.
Frames; iframes; noframes; intercalando
frameset; links entre frames; vantagens e
inconvenientes do uso de frames.
Apresentação da
disciplina e do
plano de ensino.
Fechamento do
contrato didático.
Aula teórica e
prática no
laboratório de
informática.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Aula teórica e
prática no
laboratório de
informática.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Aula teórica e
prática no
laboratório de
informática.
Aula teórica e
prática no
laboratório de
informática.
Aula teórica e
prática no
laboratório de
informática.
Aula teórica e
prática no
laboratório de
informática.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Aula teórica e
prática no
laboratório de
informática.
Barra de navegação HTML; Folhas de estilo; Desenvolvimento
do projeto final e
preparação para a
prova.
Barra de navegação HTML; Folhas de estilo; Desenvolvimento
do projeto final e
preparação para a
prova.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
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Fax: 443-1204
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10.
11.
12.
Barra de navegação HTML; Folhas de estilo. Desenvolvimento
do projeto final e
preparação para a
prova.
Todo o conteúdo.
Exercícios de
revisão.
Todo o conteúdo
Prova prática.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Participação no
desenvolvimento das
atividades.
Uso dos conteúdos e das
competências na resolução
de questões.
4. Bibliografia
4.1. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. CARVALHO, Alan. Desenvolvendo Sites Profissionais com HTML 4.0 & CSS. Rio de Janeiro: Book
Express, 2000.
2. MARCONDES, Christian Alfim. HTML 4.0 FUNDAMENTAL. São Paulo: Érica, 2005.
3. OLIVIERO, Carlos Antonio José. Faça um Site: HTML 4.0 Orientado por Projeto. São Paulo: Érica, 2000.
4.2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
4. CARVALHO, Alan. Desenvolvendo Sites Profissionais com Html. Rio de Janeiro: Book Express, 2000.
5. SAVOLA, Tom. Usando HTML: guia de referência mais completo. Rio de Janeiro: Campus, 1996.
6. TITTEL, Ed ; Stephen Nelson. HTML 4. Rio de Janeiro: Campus, 1998.