Ficha de trabalho de Matemática 5º ano

Ficha de trabalho de Matemática 5º ano
1- Calcula o valor das expressões numéricas seguintes:
a) 40  3  (4  2  0,5)
b) (2 3  32  7)  1,4  1
c) 10  (0,3  2  0,4)
d) 2,12  2  5,5  2 2  1
e) 22  0,1  0,6  20  0,01  0,1
f) 4 2  23  3  (1,2  2  0,3)
g) 2  10  2  4  32  0,1
2- Traduz em linguagem simbólica e calcula:
a) a soma de dois com o quíntuplo de três;
b) a diferença entre o quádruplo de seis e o triplo de oito;
c) o produto de uma décima pelo dobro de seis;
d) o triplo do dobro de vinte;
e) o dobro da soma de três décimas com seis décimas;
f) o triplo da diferença entre o cubo de dois e seis.
g) o produto de cinco décimas por duas unidades e três décimas.
h) a diferença entre três unidades e duas centésimas.
i) o quociente de doze pelo dobro de três.
j) a soma de metade de doze com dois.
k) o quociente de seis por dois.
3- Coloca parêntesis onde for necessário, de modo a obteres
afirmações verdadeiras.
a) 2  4  5  18
b) 8  3  5  4  4
c) 2  3  4  0,1  2
d) 12  4 10  80
e) 6  8  2  60
f) 8  4  2  16
g) 18  6  2  6
Regras de prioridade aplicadas no cálculo do
valor de expressões numéricas:
1- Os cálculos indicados dentro de parêntesis
devem ser efectuados em primeiro lugar.
2- Se existirem potências, calculam-se em
primeiro lugar.
3- A multiplicação e a divisão têm prioridade
sobre a adição e a subtracção.
4- Entre duas operações com a mesma prioridade,
efectua-se a indicada em primeiro lugar.
------------------------------------------------POTÊNCIA
expoente
base
3 =2x2x2=8
2
A escrita de potência tem uma determinada
leitura. Por ex:
21
22
23
24
25
(dois elevado a um)
(dois elevado a dois ou dois ao quadrado)
(dois elevado a três ou dois ao cubo)
(dois elevado a quatro ou dois à quarta)
(dois elevado a cinco)
etc.
------------------------------------------------Números primos:— são números que têm apenas
dois divisores, a unidade (1) e o próprio nº.
Diz-se que um nº é divisível por outro se
dividindo o 1º pelo 2º, o resto é zero.
Um nº é divisível por 2 quando o algarismo das
unidades é um nº par (0, 2, 4, 6 ou 8).
Um nº é divisível por 3 quando a soma dos seus
algarismos der um nº divisível por 3.
Ex:
54 é divisível por 3 porque 5+4=9 e 9 é divisível
por 3.
Um nº é divisível por 5 quando o algarismo das
unidades desse nº é zero ou cinco.
Um nº é divisível por 10 quando o algarismo das
unidades for zero.
Um nº é divisível por 100 quando o algarismo
das dezenas e das unidades é zero.
4- Representa, em extensão, os seguintes conjuntos.
a) {múltiplos de 6 menores do que 30}
b) {múltiplos de 2 maiores do que 40 e menores do que 57}
c) {múltiplos de 3 menores do que 17}
5- Indica se é verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações:
a) Todos os números pares são múltiplos de 2.
b) Todos os múltiplos de 5 são números ímpares.
c) O número 1 é múltiplo de todos os números naturais.
d) Todo o número natural é múltiplo de si próprio.
e) O 2 é o único número par que é primo.
Soluções:
1- a) 31 ; b) 15 ; c) 27 ; d) 16,12 ; e) 2,5 ; f) 13,4 ; g) 26,9
2- a) 2 + 5x3 (resultado: 17) ; b) 4x6 – 3x8 (resultado: 0) ;
c) 0,1x2x6 (resultado: 1,2) ;
d) 3x2x20 (resultado: 120) ; e) 2x(0,3+0,6) (resultado: 1,8) ; f) 3x 2 3  6 (resultado: 6) ;
g) 0,5x2,3 (resultado: 1,15) ; h) 3 – 0,02 ( resultado: 2,98) ;
i) 12  (2  3) (resultado: 2) ;
j) 12  2  2 (resultado: 8) ; k) 6  2 (resultado: 3 )
3- a) 2  (4  5)  18 ; b) 8  3  5  4  4 ; c) (2  3)  4  0,1  2 ; d) (12  4)  10  80 ;
e) 6  (8  2)  60 ; f) 8  4  2  16 ; g) (18  6)  2  6
4- a) {0, 6, 12, 18, 24} ; b) {42, 44, 46, 48, 50, 52, 54, 56} ; c) {0, 3, 6, 9, 12, 15}
5- V ; F ; F ; V ; V

