curso formação musical - Escola de Música Villa-Lobos

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Governador
Luiz Fernando Pezão
Vice-Governador
Francisco Dornelles
Secretária de Estado de Cultura
Eva Doris Rosental
Presidente da Fundação de Artes do Estado do Rio de Janeiro
Felipe Marron
Diretor da Escola de Música Villa-Lobos
Carlos Belém
SUMÁRIO
Créditos .......................................................................................................................................................... 3
Boas Vindas .................................................................................................................................................... 4
Apresentação ................................................................................................................................................. 5
Histórico ......................................................................................................................................................... 6
Localização ..................................................................................................................................................... 7
Estrutura Física e Administrativa ................................................................................................................... 8
Atendimento .................................................................................................................................................. 10
Secretarias
Inspetoria
Coordenações
Canais de informação .................................................................................................................................... 11
Site
Redes sociais
Mailing
Boletim mensal
Murais
Calendário 2016 ............................................................................................................................................ 13
Cursos ............................................................................................................................................................ 16
Curso Formação Musical
Estrutura
Disciplinas
Acompanhamento da frequência, do desempenho e da progressão do aluno
Processo seletivo e matrícula
Curso Técnico
Disciplinas
Acompanhamento da frequência, do desempenho e da progressão do aluno
Curso Básico
Disciplinas
Acompanhamento da frequência, do desempenho e da progressão do aluno
Curso Básico - Atividades para melhor idade
Ingresso
Disciplinas
Acompanhamento da frequência, do desempenho e da progressão do aluno
Requerimento ................................................................................................................................................ 26
Reserva para salas de estudo ........................................................................................................................ 27
Carteirinha escolar do aluno ......................................................................................................................... 27
Participação em atividades ........................................................................................................................... 28
Cinevilla
Bandas
Audições
Convites
Grupos Artísticos Representativos ................................................................................................................ 28
Espaço Maestro Alceo Bocchino .................................................................................................................... 29
Estúdios .......................................................................................................................................................... 29
Café do Villa ................................................................................................................................................... 30
Polos Avançados ............................................................................................................................................ 30
Regimento escolar ........................................................................................................................................ 31
A TODOS OS ALUNOS, NOSSAS BOAS VINDAS!
A música fascina a espécie humana desde os primórdios, e, talvez, mais fascinante do que ouvir música, seja estudála.
Você que agora integra o corpo discente desta nossa Escola de Música Villa-Lobos passa a ter, então, a oportunidade
de aprimorar sua escuta e sua percepção; ampliar a capacidade de identificação de sons, timbres e formas; usar sua
voz de novas maneiras, com mais consciência e cuidado; começar a praticar um instrumento, seja ele dedilhado,
percutido, friccionado, seja ainda a própria voz que transforma a fala em canto; fazer amigos que compartilham
interesses estéticos comuns; formar grupos, quer seja para tocar e cantar, quer seja somente para conversar sobre
música ou mesmo para compartilhar o prazer de ouvir música de forma, por assim dizer, menos diletante e mais
consciente; ter contato com gêneros, estilos e linguagens até então completamente desconhecidos; ser apresentado
a obras de compositores das mais diferentes épocas e das mais distintas partes do mundo; dominar o “enigmático
universo” dos símbolos que representam sons, durações, alturas, intensidades, familiarizando-se, pouco a pouco,
com a outrora “temida” partitura...
Como já se pode perceber, um amplo leque de possibilidades começa a surgir a partir dessa sua decisão de estudar
música – e na Escola de Música Villa-Lobos. Não pense que tudo será fácil, simples e necessariamente "agradável" o
tempo todo, mas jamais se deixe vencer por quaisquer dificuldades com as quais, volta e meia, venha a se deparar.
Ao contrário, aceite o desafio como estímulo e usufrua da felicidade que é superar cada etapa do estudo, emitir
notas musicais cada vez mais afinadas, cada som mais bem soprado, bem tocado, cada nova sonoridade obtida, cada
novo movimento de dedos, de mão, de palheta ou de arco dominados, cada nova peça musical em seu repertório.
Assim, o nosso desejo é o de que você aproveite ao máximo sua passagem por aqui. Seja esta curta ou longa; queira
você se profissionalizar ou tão somente ampliar sua cultura musical; tenha você a idade e a condição
socioeconômica que tiver, o fato é que iremos trabalhar juntos – o corpo docente, o setor administrativo e você – no
sentido de fazer desta experiência algo inesquecível e enriquecedor a ser levado e lembrado com carinho para o
resto da vida.
Muitos e muitos anos atrás, eu tive um sonho. Muitos anos atrás, eu vim estudar nesta escola. Alguns anos atrás, eu
me tornei músico. Anos atrás, eu me tornei professor de música, diretor artístico e produtor musical. Atualmente,
ocupo este cargo: um dos mais honrosos que já ocupara, justamente por me propiciar a oportunidade de retribuir
aquilo que me foi preciosamente ofertado lá na adolescência.
Então... mãos (e ouvidos) à obra!
Carlos Belém
Diretor – Escola de Música Villa-Lobos
APRESENTAÇÃO
A Escola de Música Villa-Lobos é uma instituição pública de ensino que existe com o objetivo de oferecer o
aprendizado musical à população.
São oferecidas aulas de mais de vinte tipos diferentes de instrumentos, com professores gabaritados e
especializados. Além do ensino teórico-musical, a Escola de Música Villa-Lobos proporciona ao aluno aulas práticas
com o instrumento, práticas de conjunto, palestras, workshops, festivais musicais e concertos de diversos gêneros
musicais.
Nosso objetivo pedagógico não é apenas formar bons executantes musicais, mas, sobretudo, cidadãos conscientes
sobre o universo musical da sociedade, ampliando suas possibilidades de atuação.
Assim, a Escola de Música Villa-Lobos oferece diversos cursos adequados tanto para quem está iniciando os estudos
musicais, sem nunca ter tido contato com o instrumento, quanto para quem já pratica e quer se aprimorar. São
oferecidos o Curso Formação Musical, gratuito e com o objetivo da iniciação musical de crianças a partir dos 8 (oito)
anos; o Curso Técnico, gratuito, de nível médio e com o objetivo de formar profissionais técnicos em música
capacitados para o mercado de trabalho; além dos cursos em convênio com a Associação de Músicos, Professores e
Amigos da Escola de Música Villa-Lobos (AMAVILLA): o Curso Básico, voltado para alunos a partir dos 13 (treze) anos
que desejam iniciar ou continuar os estudos musicais, as Atividades para a Melhor Idade, voltadas para alunos acima
dos 60 (sessenta) anos, e os cursos livres, abertos nas férias ou ao longo do ano.
O estímulo à prática de conjunto, um dos fundamentos pedagógicos, leva a formação dos Grupos Artísticos
Representativos da Escola de Música Villa-Lobos. Atualmente, os grupos são de choro, jazz, corais adulto e juvenil,
bateria, e orquestras sinfônica e popular. Os grupos representativos são frequentemente convidados para se
apresentarem em diversos locais do estado do Rio de Janeiro em espetáculos gratuitos.
Sem abrir mão da orientação que lhe deu origem desde sua fundação em 1952 – proporcionar a oportunidade de
ensino musical à população – a Escola de Música Villa-Lobos vem ampliando a abrangência de sua atuação com os
Polos Avançados pelo Estado do Rio de Janeiro. Atualmente, os Polos Avançados da Escola de Música Villa-Lobos
estão situados nos municípios de Miracema, Armação dos Búzios, Conceição de Macabu e Paracambi.
Diante de todas estas atividades, de universalização do ensino musical a diversas faixas etárias, camadas sociais e
espaços territoriais, que a Escola de Música Villa-Lobos é reconhecida como uma das mais importantes instituições
de ensino e fomento à prática musical do Brasil.
A Escola de Música Villa-Lobos integra a estrutura da Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro, estando
subordinada à Fundação Anita Mantuano de Artes do Estado do Rio de Janeiro (FUNARJ).
HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO
Em 1914, as irmãs Suzana, Helena e Silvia Figueiredo, juntamente com Celina Roxo, fundaram a Escola de Música
Figueiredo-Roxo, na Avenida Rio Branco, introduzindo, no Rio de Janeiro, a moderna técnica de ensino e execução
pianística, na qual se aperfeiçoaram em Berlim. Em 1934, por sugestão do compositor Oscar Lorenzo Fernandez, as
professoras decidiram fazer a fusão da Escola com o Conservatório de Música do Distrito Federal, que se criava,
passando a instituição a funcionar na Rua do Lavradio.
O Governo do então Distrito Federal idealizou, nos anos 1950, quando já encampara o Conservatório, uma escola
popular de ensino musical. Assim, criada pela Lei 703, de 5 de junho 1952, surgiu a Escola Popular de Educação
Musical (EPEMA), que já mantinha em sua estrutura curricular diversos cursos de formação de instrumentistas e
matérias teóricas. Itinerante durante vários anos, a EPEMA instalou-se na Rua Frei Caneca, em seguida teve uma
curta passagem pelo prédio do atual Liceu de Artes e Ofícios, na Praça XI, deslocou-se depois para a Rua São
Francisco Xavier, no antigo prédio da Escola Orsina da Fonseca, de onde foi transferida novamente para a Rua 20 de
abril.
Finalmente, em fins dos anos 1960, pertencendo ao então Estado da Guanabara, e rebatizada de Instituto VillaLobos, fixou-se no sobrado da Rua Ramalho Ortigão, hoje integrante do chamado Corredor Cultural da cidade, um
prédio de linhas arquitetônicas art nouveau, construído para abrigar alguns dos convidados da Exposição de Paris,
em 1910. Em seu percurso de estabelecimento público de educação profissional, a escola contou com a dedicação
de seus primeiros diretores, professores Carlos de Almeida, Cacilda Borges Barbosa e Alda Pereira Pinto, que tiveram
a colaboração de nomes como Florêncio de Almeida Lima, Elza Lakschevitz, Mário Tavares, Nelson Nilo Hack, Milton
de Araújo, Alceo Bocchino, Humberto Cordovil, dentre muitos outros.
Com a nomeação de Aylton Escobar para a direção da instituição, em 1975, vinculada à estrutura da Secretaria de
Estado de Educação, então conduzida por Myrthes Wenzel, a escola sofreu uma grande reformulação física e
institucional. Recebeu a denominação atual de Escola de Música Villa-Lobos, e iniciou uma atualização geral do
ensino, incorporando as metodologias que mais inovaram o panorama musical da época. Em 1979, no âmbito da
gestão de Arnaldo Niskier à frente da Secretaria Estadual de Educação, a escola recebeu nova direção, de Renault
Pereira de Araújo, que deu mais um passo essencial rumo à consolidação da Escola como instituição oficial de
educação profissional, o que se deu com a criação, em 1981, do Curso Técnico em Música.
Depois de seguidas gestões, já integrando a estrutura da Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro, em 1995,
sob a direção de Marcos Nogueira, a Escola sofreu nova reformulação física, pedagógica e curricular. Recompôs-se o
corpo docente, recuperou-se a estrutura física do seu prédio, regularizou-se a situação acadêmica do Curso Técnico,
criou-se a biblioteca, desenvolveu-se nova composição de cursos de formação básica — contemplando desde a faixa
etária infantil, passando pela formação de jovens para atuação profissional e o acesso aos cursos superiores de
música, até a musicalização de adultos —, e se implementaram os primeiros polos avançados da Escola no Grande
Rio e no interior do Estado. Entre março de 1995 e março de 1999, o corpo discente da Escola passou de cerca de
300 alunos a um total de 2.400 alunos, a Escola produziu vários CDs com a produção discente, realizou concursos de
composição, diversos festivais, criou o núcleo de percussão que originou a primeira bateria de escola de samba
exclusivamente feminina, publicou uma revista, e alguns membros do corpo docente foram designados para atuar
na condição de consultores do Ministério da Educação para a elaboração das diretrizes nacionais para o ensino
técnico na área de artes. Nos anos seguintes, a Escola teve a direção de José Maria Braga, que manteve, em linhas
gerais, esta estrutura, consolidando as ações e serviços da Instituição.
Em 2014, a Escola de Música Villa-Lobos completou um século de serviços em favor da educação musical da
formação do músico, no Estado do Rio de Janeiro. Ao longo deste século de atividades, integrou seu corpo docente
um sem-número de músicos exponenciais da cultura musical fluminense e nacional. Inúmeros músicos hoje em
atividade, nos mais variados campos de atuação profissional, orgulham-se de ter parte de sua formação
desenvolvida na Instituição. A Escola de Música Villa-Lobos tornou-se, ao longo dessa trajetória, uma das principais
referências em ensino básico e técnico profissionalizante de música no país, tendo como um dos traços mais
marcantes a diversidade de ações pedagógicas e a ausência de direcionamentos estilísticos excludentes.
LOCALIZAÇÃO
A Escola de Música Villa-Lobos está localizada no Corredor Cultural do Centro da Cidade do Rio de Janeiro, dentro do
Plano de Preservação Paisagística e Ambiental para as Áreas Consideradas de Interesse Histórico e Arquitetônico.
Em seu entorno, há diversos acessos a transporte público: Estação de Metrô da Carioca, acessos ao Veículo Leve
sobre Trilhos (VLT), além de diversos pontos finais de ônibus ao longo da Rua da Carioca e da Praça Tiradentes.
Endereço:
Rua Ramalho Ortigão, 9, Centro, Rio de Janeiro – RJ
ESTRUTURA ADMINISTRATIVA
EQUIPE
Diretor
Carlos Belém
Assessoras da Direção
Gláucia Reis
Luísa Marques
Assessoria de Comunicação
Pedro Soares
Coordenadores por Cursos:
Curso Formação Musical
Denize Vieira
Leandro Gregório
Curso Técnico:
Carlos Soares
Wladimir Tourinho
Jefferson Moreira
Curso Básico:
Marcos Marques
Nerisa Aldrighi
Bianca Filippelli
Curso Básico 3ª idade– Curso Básico em Música
Cristina Rocha
Polos Avançados:
Leandro Gregório
ATENDIMENTO
SECRETARIAS, INSPETORIA E COORDENAÇÕES
É fundamental o aluno conhecer os caminhos corretos para obter informações a respeito dos assuntos relacionados
à sua vida escolar. Há três setores de suporte administrativo e de atendimento: as Secretarias, a Inspetoria e as
Coordenações. Além destes setores, osquadros de avisos e os murais, localizados tanto na Recepção (térreo) quanto
em cadapavimento, apresentam informações importantes para a vida escolar do aluno.
SECRETARIAS:
As secretarias de todos os cursos estão localizadas no primeiro pavimento, logo à direita. Você deve se dirigir à
secretaria de seu curso sempre que desejar informações relativas a:
•
•
•
•
•
requerimentos;
inscrição em disciplinas (Plano de Aulas);
inscrições em cursos regulares e especiais, oficinas, e em atividades complementares;
confirmação, renovação e trancamento de matrícula;
consultas rápidas sobre seu histórico escolar.
INSPETORIA:
A Inspetoria está localizada no terceiro pavimento. Você deve procurar a Inspetoria sempre que desejar informações
relativas a:
• localização de professores;
• espaço físico da Escola;
• empréstimo de salas ou instrumentos.
COORDENAÇÕES:
As coordenações de todos os cursos estão localizadas no segundo pavimento. Você deve dirigir-se à coordenação de
seu curso sempre que desejar informações relativas a:
•
•
•
•
consultas sobre transferência de curso;
dúvidas sobre o Plano de Aulas;
estrutura dos cursos;
dificuldades de ordem pedagógica.
CANAIS DE INFORMAÇÃO
A Escola de Música Villa-Lobos disponibiliza para seus alunos diversos canais para informá-los sobre as atividades
que acontecem na comunidade escolar, como os workshops, as apresentações, as datas de provas, os períodos de
renovação de matrícula,os sorteios de convites, dentre outros.
É de fundamental importância que você fique atento aos nossos canais de informação,seja na internet, nas redes
sociais, no e-mail ou nos nossos murais disponíveis noscorredores da escola.
Confira nossos canais de comunicação e fique por dentro de tudo que acontece na Escola de Música Villa-Lobos:
SITE
O site da Escola de Música Villa-Lobos é um espaço digital sempre atualizado com todos os acontecimentos importantes que
acontecem no ambiente escolar. Nele também se encontram as informações gerais da escola, assim como este Manual do
Aluno, para download.
Endereço: www.villa-lobos.rj.gov.br
REDES SOCIAIS
A Escola de Música Villa-Lobos está em três redes sociais populares da internet:
Facebook
A página da Escola de Música Villa-Lobos no Facebook reúne informações do dia-a-dia da escola, além de dicas de
aprendizado, culturais, vídeos e links sobre música.
Endereço: facebook.com/villalobosrj
Instagram
O Instagram da Escola de Música Villa-Lobos reúne um acervo atualizado de imagens das atividades dos alunos e
professores.
Endereço: instagram.com/escolavillalobos
Youtube
O canal do Youtube da Escola de Música Villa-Lobos possui um acervo de vídeos produzidos a partir das
apresentações da escola, além de dicas básicas de música e shows dos professores.
Endereço: youtube.com/c/EscoladeMúsicaVillaLobosrj
MAILING
A Escola de Música Villa-Lobos possui uma lista de e-mails dos alunos para poder informá-los diretamente em suas
caixas de entrada sobre as informações da escola.
Envie um e-mail para [email protected] e solicita a inclusão do seu e-mail no mailing da Escola de
Música Villa-Lobos.
BOLETIM MENSAL
O Boletim Mensal de Notícias da Escola de Música Villa-Lobos é um instrumento informativo enviado mensalmente
para o mailing de alunos, professores, funcionários, amigos e parceiros institucionais. Nele estão todos os
acontecimentos mensais relevantes ocorridos na escola. Para recebê-lo, é preciso inscrever-se no mailing da Escola.
MURAIS
A Escola de Música Villa-Lobos possui murais informativos em cada andar. Fiquei sempre atento a eles, pois apesar
de não ser um meio digital, é onde grande parte dos alunos se informa.
Para inclusão de cartazes nos murais, o interessado deve procurar a Comunicação da Escola de Música Villa-Lobos na
portaria. Anúncios classificados de instrumentos ou busca de músicos e bandas são publicados no mural da Cantina.
CURSOS
A Escola de Música Villa-Lobos oferece diversas modalidades de cursos, com um total de mais de 20 tipos de
instrumentos, para faixas etárias dos 8 (oito) anos aos acima de 60 (sessenta) anos; para todos os níveis de
conhecimentos musicais, do mais elementar até os mais avançados; e para todas as camadas sociais, dos cursos
gratuitos aos cursos oferecidos em convênio com a AMAVILLA . O programa pedagógico da escola visa proporcionar
a qualificação e autorrealização técnica, tanto para a capacitação profissional quanto para a ampliação dos
conhecimentos gerais do cidadão.
Confira os cursos oferecidos pela Escola de Música Villa-Lobos:
CURSO FORMAÇÃO MUSICAL
O Curso Formação Musical é destinado ao desenvolvimento do conhecimento e competência técnica do
instrumento musical por meio de atividades variadas que visam à formação global em nível elementar.
É formado por dois módulos que oferecem um conteúdo programático composto de disciplinas práticas e teóricas
que, juntas, darão solidez a formação integral do aluno. As disciplinas práticas serão oferecidas de duas maneiras:
através das aulas do instrumento escolhido realizadas individualmente e/ou em grupos, seguindo critérios
específicos, e através das Práticas de Conjunto, nas quais o aluno terá oportunidade de aprimorar a prática do
repertório.
Todas as disciplinas do Curso Formação Musical são cumpridas em regime sequencial, sendo obrigatório ao aluno
estar matriculado em todas as disciplinas do ano e cumprir a carga horária de três horas e meia semanais
(3h30/semana).
ESTRUTURA
Módulo 1
Disciplinas:



Introdução à Teoria e Percepção (ITP)
Instrumento em classe(F1IC), Instrumento/Canto 1 e 2 (F1XX)
Prática Vocal/Instrumental (PCVO / PCXX)
Duração: 3 anos.
Público Alvo: Crianças com idade mínima de 8 (oito) e máxima de 12 (doze) anos (Idade para ingresso)
Ingresso: Inscrição e Sorteio Público para candidatos sem conhecimento musical.
Disciplinas
Carga
Carga
horária
Total
Semanal
Teórico Perceptivo
Introdução à Teoria e Percepção 1
1h30
48
Prática Instrumental
Instrumento em Classe
1h
32
Música de Conjunto
Prática Vocal 1
1h
32
Total 1º ano
3 h30
112
Teórico Perceptivo
Introdução à Teoria e Percepção 2
1h30
48
Prática Instrumental
Instrumento 1*
1h
32
Música de Conjunto
Prática Vocal 2 ou Instrumental 1
1h
32
Módulo 1 Eixo
1º Ano
2º Ano
horária
3º Ano
Total 2º ano
3 h30
112
Teórico Perceptivo
Introdução à Teoria e Percepção 3
1h30
48
Prática Instrumental
Instrumento 2*
1h
32
Música de Conjunto
Prática Vocal 3 ou Instrumental 2
1h
32
Total 3º ano
3 h30
112
TOTAL GERAL
336
*Aula em grupo de três alunos com duração de uma hora ou, aula individual de meia hora. Dependerá da proposta pedagógica a ser desenvolvida. Esta divisão
fica a cargo da Equipe Pedagógica.
Módulo 2
Disciplinas:



Linguagem Musical (LIM1, LIM2, LIM3)
Instrumento(F2XX)
Prática Vocal/Instrumental (PCVO/ PCXX)
Obs.: *¹O “X” será substituído pelo código do instrumento, por exemplo: violino= F1VN (Violino 1)
Duração: 3 anos
Público Alvo: Crianças com idade mínima de 12 (doze) e máxima de 15 (quinze) anos (Idade para ingresso)
Ingresso: Inscrição e Prova de admissão e classificação respeitando os limites de idade.
Disciplinas
Carga
Carga horária
horária
Total
Semanal
Linguagem Musical 1
1h30
48
30min
16
Prática Vocal 1 ou Instrumental 1*²
1h
32
Total 1º ano
3h
96
Teórico Perceptivo
Linguagem Musical 2
1h30
48
Prática Instrumental
Instrumento 2
30min
16
Música de Conjunto
Prática Vocal 2 ou Instrumental 2 *²
1h
32
Total 2º ano
3h
96
Linguagem Musical 3
1h30
48
30m
16
Prática Vocal 3 ou Instrumental 3*²
1h
32
Total 3º ano
3h
96
Módulo 2 Eixo
Teórico Perceptivo
1º Ano
Prática
Vocal
Instrumental/ Instrumento 1
Música de Conjunto
2º Ano
Teórico Perceptivo
3º Ano
Prática
Vocal
Instrumental/ Instrumento 3
Música de Conjunto
Total Geral
288
*¹Aula individual com duração de meia hora ou aula em grupo, de três alunos, com duração de uma, dependendo da proposta pedagógica a ser desenvolvida.
Esta divisão fica a cargo da Equipe Pedagógica.
*² Esta carga horária poderá ser aumentada dependendo da quantidade de alunos no grupo e das necessidades específicas dos instrumentos do conjunto.
DISCIPLINAS
As disciplinas que compõem a grade curricular do Curso Formação Musical dividem-se em três eixos: Teórico
Perceptivo, Prática Instrumental e Prática de Conjunto.
Teórico Perceptivo
ITP- Introdução a Teoria e Perceção
Desenvolvimentos das habilidades relativas ao uso da voz e do corpo em atividades de apreciação, execução e
criação musical.
Observações: ITP - Disciplina realizada em 3 (três) períodos anuais (ITP1, ITP2 e ITP3) em regime seqüencial (sistema
de pré-requisitos).
LIM – Linguagem Musical
Desenvolvimento da percepção dos elementos do discurso musical e suas inter-relações.
LIM - Disciplina realizada em 3 (três) períodos anuais (LIM1, LIM 2 e LIM 3) em regime sequencial (sistema de prérequisitos).
Prática Instrumental/Vocal
F1IC,F1XX e F2XX * - Instrumento/ Canto
Desenvolvimentodo processo de musicalização, possibilitando a compreensão e assimilação dos elementos
estruturais da música a partir do aprendizado do instrumento integrado com as demais disciplinas do curso.
Obs.: Disciplina realizada em 3 períodos anuais em cada módulo.
*F1IC:F1= Módulo 1, IC= Instrumento em Classe / F1XX: XX = o X será substituído pelo código do instrumento
F1VN – Instrumento Violino
Música de Conjunto
PCVO e PCXX* – Prática de Conjunto
Desenvolvimento de competências para a interpretação de repertório variadopara diferentes conjuntos
instrumentais e/ou vocais, adequado a cada grupo, visando interpretação musical coerente com a formação de
nível básico.
Observações: Disciplina realizada em 3 períodos anuais por módulo. As práticas de conjunto são organizadas por
grupos de instrumentos: cordas friccionadas, cordas dedilhadas, sopros, teclas e canto.
Obs.:1 - Esta carga horária poderá ser aumentada dependendo da quantidade de alunos no grupo e das
necessidades específicas dos instrumentos do conjunto.
*PCVO: PC – Prática de Conjunto, VO= Vocal / PCXX: XX = o X será substituído pelo código do grupo instrumental
PCSO– Prática de Conjunto de Sopros
ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA, DO DESEMPENHO E DA PROGRESSÃO DO ALUNO
Controle de frequência
A presença e ausência dos alunos às atividades escolares serão registradas pelos professores em diário de classe.
a. o aluno menor de 14 anos que faltar a aula deverá trazer, na aula seguinte, uma justificativa da falta expressa na
agenda, o que não representará abono da mesma;
b. é obrigatória a frequência às aulas, com necessidade do mínimo de assiduidade correspondente a 75% (setenta e
cinco por cento) do total de aulas dadas;
c. o aluno com 4 (quatro) faltas consecutivas em qualquer disciplina oferecida pela EMVL e que não apresentar
justificativa para as faltas, mediante documentação entregue para análise da Coordenação Pedagógica, perderá
automaticamente o direito da vaga no curso;
d. não há abono de faltas, exceção dada a: convocação para serviços obrigatórios por lei; falecimento de familiares
próximos ( filho, cônjuge, pais e irmãos) até 3 (três) dias corridos. Qualquer outra solicitação de eventual abono de
faltas às aulas dependerá da justificativa documentada por parte do aluno ou responsável legal, cuja aceitação
ficará exclusivamente a critério da Coordenação. O abono só ocorrerá mediante apresentação do comprovante até
10 dias úteis a partir do ocorrido; e
e. atrasos acima de um terço da duração da aula serão registrados na Ficha de Frequência. No fechamento do
bimestre, cada três atrasos, na respectiva aula, será computado como um falta. A saber:
aulas de 30 min : 10 min
aulas de 60 min (1h): 20 min
aulas de 90 min (1h30): 30min
aulas de 120 min (2h): 40 min
Avaliação de desempenho
A avaliação tem caráter formativo e configura-se no processo global cumulativo, constante e contínuo de
acompanhamento do aluno, considerando aspectos qualitativos e quantitativos.
São objetivos das avaliações dos alunos:
a. Acompanhar e verificar seu desempenho e a aprendizagem;
b. Verificar se está se apropriando de forma significativa e contínua dos conhecimentos; e
c. Detectar, analisar e corrigir possíveis defasagens de aprendizado.
São instrumentos de avaliação:
a. todo trabalho realizado com o aluno durante as aulas;
b. participação em sala de aula;
c. provas, trabalhos de pesquisa, exercícios práticos e/ou teóricos, individuais ou em grupo, entre outros que
possam avaliar os conteúdos e habilidades; e
d. audições e bancas de avaliação de instrumento, individual e/ou em grupo.
A frequência do aluno também será considerada um critério de avaliação.
O ano letivo será dividido em quatro períodos (bimestres), com nota obtida numa escala de 0 a 10.
Segunda Chamada: O aluno que faltar a uma das avaliações poderá recorrer à segunda chamada, por motivo de
enfermidade ou atividade escolar obrigatória, dentro do prazo estipulado no calendário vigente, mediante
requerimento feito pelo aluno ou responsável à Coordenação do Curso. Este requerimento só é validado com
apresentação de atestado médico ou declaração escolar. A prova de segunda chamada será realizada num dia
diferente do dia de aula regular do aluno. A data da prova será sempre divulgada no calendário.
Revisão de provas e frequência
É de competência das Coordenações Pedagógicas providenciar as revisões de avaliações ou de frequência, desde
que sejam requeridas pelo aluno ou Responsável Legal dentro do prazo estabelecido no calendário escolar.
Trancamento de Matrícula
Não há trancamento de matrícula, exceção dada a: convocação para cumprimento de serviços obrigatórios por lei e
a licença médica com justificação documentada por parte do aluno ou responsável legal, cuja aceitação ficará a
critério da Coordenação.
Critérios para Mudança nos Módulos
Aprovação no módulo anterior.
Para que o aluno obtenha aprovação deve somar, ao final dos quatro períodos (bimestres), um mínimo de 24
pontos, com frequência igual ou superior a 75% do total do número de aulas dadas.
Término do Módulo
Ao término de cada módulo, aos alunos aprovados será conferido Certificado de Conclusão do Módulo.
Reprovação
O aluno poderá ser reprovado por média uma vez a cada módulo. Caso o aluno seja reprovado a reposição dessa
disciplina será feita no ano seguinte, observando as regras de trancamento, ao contrário, o aluno perde a vaga.
O aluno reprovado por falta (observar o item controle de frequência) perderá a vaga no curso.
PROCESSO SELETIVO E MATRÍCULA
Ingresso nos módulos
Módulo 1: Havendo vagas, serão oferecidas através de Edital publicado no Diário Oficial. O ingresso se dará por meio
de Sorteio Público das vagas observando os limites de idade e o cumprimento do processo seletivo.
Módulo 2 :Havendo vagas, serão oferecidas através de Edital publicado no Diário Oficial.O ingresso se dará
observando os limites de idade e o cumprimento do processo de seleção, admissão e classificação de candidatos.
Matrícula
A matrícula no Curso Formação Musical é anual e obrigatória. As datas da matrícula se encontram nodo calendário
do curso que é divulgado através do mural, no hall de entrada, e no site da Escola (www.villa-lobos.rj.gov.br).
Os alunos ou seus responsáveis devem comparecer no prazo estipulado para confirmar o interesse em permanecer
na EMVL, atualizar seu dados cadastrais e escolher, dentro dos horários oferecidos, os seus horários para o próximo
ano letivo.
No ato da matrícula o aluno receberá a data paraconfirmação da matrícula, quando retornará a secretaria para
receber seu horário impresso e todas as orientações para o ano letivo que iniciará.
Só terá garantida a sua vaga o aluno que fizer a matrícula e sua confirmação dentro dos prazos estipulados. O não
comparecimento em qualquer uma das etapas será considerado desistência que acarretará no cancelamento da
matrícula de forma automática e a perda da vaga.
CURSO TÉCNICO
O Curso Profissional de Nível Técnico da Escola
capacitação técnica e profissionalizante do aluno,
mercado de trabalho, capacitando jovens e alunos
habilidades e competências que permitam o exercício
de Música Vil la-Lobos destina-se a oferecer a
proporcionando a transição entre a escola e o
egressos do Ensino Médio, com conhecimentos,
de atividades produtivas no campo da Música.
Com uma duração mínima de 3 (três) anos e máxima de 4 (quatro) anos, o Curso Profissional de Nivel
Técnico da Escola de Musica Villa-Lobos possui três tipos de disciplinas: as Gerais, as Opt ativas e as
Específicas.
As disciplinas Gerais são comuns a maior parte dos cursos, constituindo um eixo de formação básica do aluno, e
possuem carga horaria de 2 (duas) horas semanais. As disciplinas Optativas são disciplinas que não fazem parte da
carga horária obrigatória de nenhum curso, e que não podem substituir nenhuma destas, sendo cursadas por livre
escolha do aluno, e, de acordo com seu interesse e necessidades particulares. As disciplinas Específicas são voltadas
às demandas inerentes a cada habilitação, para as quais são oferecidas em caráter obrigatório; é permitido, porém,
aos alunos de outras habilitações, obter acesso às mesmas sob o regime de disciplinas optativas, obedecendo aos
devidos critérios de oferta de vagas e disponibilidade. Com exceção de Piano Complementar I e II, que possui carga
horária de 1 (uma) hora, as disciplinas específicas serão ministradas em aulas de 2 (duas) horas por semana.
Inscrição em Disciplinas
Todos os alunos novos ingressarão no módulo de fundamentação, correspondente a 2 (dois) períodos letivos
semestrais.
O ingresso no Módulo Específico será efetivado mediante a aprovação em todas as disciplinas do módulo de
fundamentação.
DISCIPLINAS
Disciplinas Gerais
Disciplinas Específicas
Percepção Auditiva
História e Música popular
História da Música clássica
Pratica de Conjunto
Harmonia
Instrumentos I, II e III
Canto I, II e III
Arranjo e Composição
Arranjo I e II
Composição I e II
Regencia I, II e III
Regencia Coral I, II e III
Piano complementar I e II
Fisiologia da voz e expressão vocal
Prática de montagem de espetáculo musical I e II
Montagem de Recital Final
Análise musical
Documentação e pesquisa I, II e III
Improvisação
O Curso Profissional de Nível Técnico tem carga horária mínima de 800 horas (incluindo-se a realização do projeto
final de curso), mais horas de estágio, se necessário, que serão sugeridas pelo orientador de projeto ou propostas
pelo próprio aluno, a fim de obter conhecimentos e habilidades que promovam as condições necessárias para a
realização de seu projeto de final de curso, além de desenvolver as competências específicas do futuro profissional.
ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA, DO DESEMPENHO E DA PROGRESSÃO DO ALUNO
Controle de frequência
- Tratando-se de um curso presencial o aluno deverá frequentar no mínimo 75% da carga horaria de cada disciplina
para obter aprovação, do contrario cairá em reprovação por faltas que pode acarretar o cancelamento da matrícula.
Avaliações
- Em caso de faltas nos dias de provas ou avaliações, o aluno terá direito a pleitear 2ª chamada. Esta solicitação
deverá ocorrer dentro de um período que será préviamente estabelecido e devidamente comunicado à
comunidade discente. Poderá ser solicitado ao aluno que faça requerimento na secretaria escolar, e, que, neste
requerimento conste documento médico, militar ou oficial, que permita justificar a falta e dar acesso ao direito de
fazer a prova de 2ª chamada.
- A apresentação de recital ou trabalho de conclusão se dará ao término do 3º ano de curso, mesmo que o aluno
precise cursar mais um ano para concluir a carga horária obrigatória.
Reprovação
- O aluno será reprovado se a nota final na disciplina for abaixo de 5,0 (cinco). Neste caso, ele deverá refazer a
disciplina no período seguinte. Só poderá ocorrer uma reprovação em cada disciplina, caso contrário o aluno será
jubilado.
Trancamento de Matrícula
Não há trancamento de matrícula, exceção dada a: convocação para cumprimento de serviços obrigatórios por lei e
a licença médica com justificação documentada por parte do aluno ou responsável legal, cuja aceitação ficará a
critério da Coordenação.
CURSO BÁSICO
O Curso Básico da Escola de Música Villa-Lobos destina-se a proporcionar a formação inicial e continuada do
estudante, com a aquisição de conhecimentos musicais que possibilitem sua musicalização, profissionalização,
qualificação e atualização nos diversos campos da música. O curso é oferecido pela Associação de Músicos,
Docentes e Amigos da Escola de Música Villa-Lobos (AMAVILLA) em convênio com a FUNARJ e a Secretaria de Estado
de Cultura.
Possui a duração de 3 anos (6 períodos letivos) divididos em 3 módulos independentes e complementares, com uma
média de 3 ou 4 horas semanais. O aluno deve disponibilizar para o curso, no mínimo, 2 dias por semana, divididos
entre matérias teóricas e aulas práticas com o instrumento e de conjunto.
O Plano de Aulas é de livre escolha do aluno, conforme os horários disponibilizados pela escola.
Modalidades
Módulo de Fundamentação: Iniciação à linguagem da Música. Destina-se àqueles que não têm conhecimento musical formal
e desejam musicalizar-se.
Componentes curriculares:
 Leitura e Escrita Musical (LEM): Iniciação à leitura e escrita musical, em nível básico, divisão rítmica, ditado.
 Instrumento (INS) - Introdução aos instrumentos musicais ou canto, em aulas em grupo.
 Prática Vocal (PVO) - Desenvolvimento do solfejo, leitura rítmica e métrica de forma prática e em conjunto.
Módulo de Fundamentação
Primeiro Semestre Letivo
Disciplinas Obrigatórias
Carga horária
semanal
Carga horária semestral
Leitura e Escrita Musical I
1h
18h
Instrumento I
1h
18h
PVO
1h
18h
TOTAL
3h
54h
Disciplinas Complementares
Seminários e concertos didáticos
4h
Segundo Semestre Letivo
Disciplinas
Obrigatórias
Carga horária
semanal
Carga horária anual
Leitura e Escrita Musical II
1h
18h
Instrumento II
1h
18h
Eletiva I*
1h
18h
TOTAL
3h
54h
Complementares
Seminários
TOTAL
4h
116h
Módulo de Qualificação: Destina-se àqueles que têm o conhecimento dos fundamentos da música e desejam
qualificar-se e/ou atualizar-se.
Componentes curriculares:
 Instrumento (INS) – Iniciação e desenvolvimento das técnicas básicas de um instrumento musical, aulas
em grupos de 2 ou 3 alunos.
Leitura e Escrita Musical (LEM) - Compreensão e manipulação dos aspectos estruturais da Teoria
Musical. Conhecimento dos parâmetros acústico, fontes sonoras, aspectos ritmos, melódicos e
harmônicos. Conceitos básicos sobre funções harmônicas, condução de vozes e cifragem de acordes.
Harmonização de melodias simples.
Eletivas - O aluno escolhe entre as matérias oferecidas qual a que mais se adequa ao seu
desenvolvimento musical,
Módulo de Qualificação
Primeiro Semestre Letivo
Disciplinas
Obrigatórias
Leitura e Escrita Musical III
Carga horária
semanal
Carga horária anual
1h
18h
Instrumento III
1h
18h
Eletiva II*
1h
18h
TOTAL
3h
54h
Complementares
Seminários
4h
Segundo Semestre Letivo
Disciplinas
Obrigatórias
Carga horária
semanal
Carga horária anual
Leitura e Escrita Musical IV
1h
18h
Instrumento IV
1h
18h
Eletiva III*
1h
18h
TOTAL
3h
54h
Complementares
Seminários
TOTAL
4h
116h
* Eletivas: Coral / Oficinas de Cordas/ Oficinas de sopros / Oficinas de Percussão / Oficinas de Violão / Oficinas de Hartec (Harmonia ao
teclado) / Oficinas de Flauta Doce /
Módulo de Capacitação ou Profissionalização: Destina-se àqueles que são músicos práticos e que desejam atualizarse para exercerem as funções demandadas pelo mercado de trabalho.
Componentes curriculares:
 Instrumento (INS) – Iniciação e desenvolvimento das técnicas básicas de um instrumento musical.
 Leitura e Escrita Musica (LEM) – Compreensão auditiva de formas musicais e de estruturas harmônicas,
melódicas e rítmicas. Em nível intermediário.
 Prática de Conjunto (PCO) - Iniciação à prática de conjunto, desenvolvendo repertório variado. Estímulo
ao envolvimento do aluno desde a fase de ensaios até às apresentações.
Módulo de Capacitação ou Profissionalização
Primeiro Semestre Letivo
Disciplinas
Obrigatórias
Carga horária
semanal
Carga horária anual
Leitura e Escrita Musical V
1h
18h
Instrumento V
1h
18h
Prática de Conjunto I
2h
36h
3h
72h
TOTAL
Complementares
Seminários
4h
Segundo Semestre Letivo
Disciplinas
Obrigatórias
Carga horária
semanal
Carga horária anual
Leitura e Escrita Musical VI
1h
18h
Instrumento VI
1h
18h
Prática de Conjunto II
2h
36h
TOTAL
3h
72h
Complementares
Seminários
4h
TOTAL
152h
* Conjuntos: Banda, Orquestra, Conjunto de Samba e Choro / Conjunto de Jazz / Coral / Madrigal / Coro Sinfônico / Conjuntos Diversos(
Conjuntos populares / Orquestra de Violões / Orquestra de Sanfonas...)
CURSO BÁSICO – ATIVIDADES PARA A MELHOR IDADE
O Curso Básico – Atividades para Melhor Idade, oferecido pela Escola de Música Villa-Lobos em convênio com a
AMAVILLA tem o objetivo de proporcionar uma melhoria na qualidade de vida de pessoas acima dos 60 anos por
meio do estudo e prática da música de uma forma leve e prazerosa.
O estudo da música é uma ótima forma de exercitar o cérebro, melhorar a memória e, como as atividades são em
grupo, melhoram as relações interpessoais.
INGRESSO
O aluno que desejar ingressar no curso deverá realizar uma entrevista com a Coordenação do Curso Básico, em
horário e dia a ser marcado no ato da inscrição. Não há prova de seleção.
Instrumentos oferecidos
Piano, teclado eletrônico, violão, canto popular, flauta transversa e clarinete.
COMPONENTES CURRICULARES
Sensibilização à percepção (2 horas semanais) - ativação do potencial criativo através da sensibilização dirigida ao
fenômeno sonoro e à formação da linguagem musical.
Leitura e Escrita Musical (2 horas semanais)- apresentação do conteúdo teórico musical, através de propostas
criativas para o apuro da escuta e da expressão musical vocal e instrumental.
Percussão Popular (1 hora semanal)- trabalho rítmico/percussivo com conjunto instrumental diverso explorando o
repertório rítmico popular brasileiro.
Canto Coral (1 hora semanal)- desenvolver o potencial vocal através de exercícios respiratórios, vocalizes e
repertório da música popular brasileira.
Prática Vocal (1 hora semanal)- continuação do trabalho de Canto Coral explorando o repertório a 2, 3 e 4 vozes.
Instrumento Musical (1 hora semanal)- Iniciação e desenvolvimento do aprendizado de um instrumento musical.
ORGANIZAÇÃO CURRICULAR:
1º SEMESTRE
Sensibilização (2h)
Canto Coral (1h)
2º SEMESTRE
Leitura e Escrita
Musical 1 (2h)
Canto Coral (1h)
Instrumento 1 (1h)
Instrumento 2 (1h)
3º SEMESTRE
Leitura e Escrita
Musical 2 (2h)
Percussão Popular 1
(1h)
Instrumento 3 (1h)
4º SEMESTRE
Leitura e Escrita
Musical 4 (2h)
Percussão Popular (1h)
Instrumento 4 (1h)
ACOMPANHAMENTO DA FREQUÊNCIA, DO DESEMPENHO E DA PROGRESSÃO DO ALUNO
Avaliações
As avaliações do Curso Básico – Atividades para Melhor Idade ocorrem a cada bimestre do período letivo.
Média para aprovação: 6,0 (seis)
2º chamada
A data da 2º chamada das avaliações é informada no Calendário Escolar do Curso Básico. Procure seu professor, caso
não haja possibilidade de você realizar a avaliação.
Frequência
O aluno tem o direito de se ausentar de até 4 (quatro) aulas.
Renovação de matrícula
O período de renovação de matrícula é informado nos murais da escola e site. Fique atento à renovação de matrícula
sempre entre períodos letivos. O atendimento para renovação de matrícula é feito pela Secretaria da Escola.
REQUERIMENTOS
Os requerimentos são instrumentos que agilizam a comunicação entre alunos e as várias instâncias administrativas
da Escola. Devem ser encaminhados na seção de protocolo, localizada na Secretaria.
Procedimento:
1.
Consultar a Secretaria sobre se há prazo específico referente ao seu assunto;
2.
Solicitar formulário próprio;
3.
Apresentar o formulário devidamente preenchido e assinado, e receber o cartão de protocolo;
4.
Em caso de requisição de documentos, retornar na data registrada no cartão; nos' demais casos, o
requerente será notificado pela Escola.
Os requerimentos serão encaminhados à Secretaria Geral, que os remeterá aos seguintes setores:
Direção: assuntos relativos às rotinas funcionais dos corpos docente e administrativo ou audiências.
Coordenação Pedagogica: solicitações para 2a chamada (prova), declarações especiais e assuntos pedagógicos.
Coordenação Geral de Núcleos Avançados: solicitações de transferência envolvendo os Núcleos Avançados da Escola
ou assuntos afins.
RESERVA DE SALA PARA ESTUDOS
A Escola de Música Villa-Lobos reserva salas para que seus alunos estudem individualmente. Saiba como fazer para
reservar.
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Os dias e horários para reserva são de segunda a sexta-feira, das 8 às 21 horas, e sábados, das 8 às 12 horas.
As reservas devem ser feitas pessoalmente com 24 horas de antecedência.
É preciso apresentar a carteirinha escolar ou o plano de aula na Inspetoria.
É preciso autorização do professor do instrumento.
Os estudos duram 1 (uma) hora no máximo por pessoa.
Caso haja cancelamento é preciso avisar a Inspetoria com 24 horas de antecedência.
Bons estudos!
Observação: Não serão feitas reservas de salas ou estúdio para ensaios de grupos fora da grade curricular da escola
sem autorização da Direção.
Área Instrumental
Salas Disponíveis
PIANO
306 – 308
SOPROS
310 – 314
PERCUSSÃO SINFÔNICA
SER
CORDAS DEDILHADAS
307
CORDAS FRICCIONADAS
309
CARTEIRINHA ESCOLAR DO ALUNO
As Carteirinhas Escolares dos alunos são retiradas nas Secretarias dos respectivos cursos, nos períodos divulgados
pela escola. Estes períodos de entrega das carteirinhas ocorrem no início dos períodos letivos.
Para retirar, o aluno ou responsável devem apresentar seu Plano de Curso junto com um documento de
identificação com foto.
O uso da Carteirinha é obrigatório para o aluno entrar na Escola. Ela substitui a apresentação do Plano de Curso.
Retirada de Carteirinha
Em caso de perda ou roubo da Carteirinha Escolar, o aluno deve solicitar a segunda via na secretaria do seu curso.
PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES
A Escola de Música Villa-Lobos oferece uma série de atividades extraclasse para seus alunos. Esta é uma forma de
mostrar que a linha pedagógica da escola tem o objetivo de ir muito mais além do que apenas as lições em sala de
aula, proporcionando ao aluno maior interação e participação na comunidade escolar e no campo artístico.
Cinevilla
Semanalmente, o Cinevilla apresenta uma programação com filmes com temáticas musicais, entre ficção e
documentários. As exibições ocorrem todas as quartas-feiras, a partir de 14 horas, no Centro de Pesquisa e
Documentação Maestro Alceo Bocchino, a biblioteca. A entrada é franca. Por se tratar de um cineclube, além da
exibição, você pode também participar diretamente da escolha dos filmes, além de propor debates.
Bandas
Além dos Grupos Artísticos Representativos, a Escola de Música Villa-Lobos estimula a formação de conjuntos
musicais, e seus professores estão sempre organizando chamadas para a formação de bandas, dentro da proposta
da valorização da prática de conjunto. Orquestras populares, orquestras de cordas, banda de black music, oficinas de
percussão, são muitas as possibilidades para o aluno ingressar em algum conjunto musical dentro da escola.
Audições
Ao fim de todos os semestres, os alunos são estimulados pelos professores a apresentar, no palco do Auditório
Guerra-Peixe, o aprendizado que receberam ao longo o período letivo. É uma oportunidade para o praticante
superar o tão temido “medo do palco”, com toda orientação do professor.
Convites
Com o objetivo da formação e qualificação do público, a Escola de Música Villa-Lobos oferece aos seus alunos,
professores e funcionários convites para diversos espetáculos em cartaz na cidade. Não são apenas espetáculos
musicais, mas relacionados a todo universo artístico, peças teatrais, exposições, sessões de cinema, etc. Para
concorrer a um ingresso, basta se cadastrar no mailing ou ficar atento às postagens da página do Facebook.
GRUPOS ARTÍSTICOS REPRESENTATIVOS
Aliada à formação musical, a Escola de Música Villa-Lobos oferece à população a difusão artística por meio de seus
Grupos Artísticos Representativos.
Estes grupos possuem uma agenda de apresentações gratuitas programadas para a cidade do Rio de Janeiro e
demais municípios fluminenses. Além de levar o nome da Escola de Música Villa-Lobos para outras localidades, os
Grupos Artísticos Representativos são uma forma dos alunos vivenciarem a experiência dos compromissos musicais,
dos ensaios iniciais ao reconhecimento do público e da crítica.
São sete os grupos artísticos que representam a Escola de Música Villa-Lobos:
Orquestra Sinfônica
Grupo de Choro
Grupo de Jazz – Jazz Total
Grupo de Percussão Feminino – Fina Batucada
Coro de Câmara de Jovens
Coro de Câmara Adulto
Orquestra Popular
ESPAÇO MAESTRO ALCEO BOCCHINO
O Centro de Pesquisa e Documentação, criado em 24 de agosto de 1998, visa a atender não só aos alunos e
professores da Escola de Música Villa-Lobos, mas também ao público em geral. Seu acervo é especializado em
música erudita e popular, reunindo livros, partituras, periódicos, além de CDs e DVDs para audições e projeções.
Devido ao crescimento constante da Escola e das novas necessidades provenientes da reestruturação de seus cursos,
em março de 2002 o Centro foi ampliado com a inauguração do Espaço Maestro Alceo Bocchino, e reinaugurado em
um novo espaço, em dezembro de 2012, para propiciar melhor atendimento aos seus usuários e condições mais
adequadas à guarda do acervo.
Para retirada de material a ser reproduzido, os alunos deverão apresentar a carteira da Escola de Música Villa-Lobos,
e os usuários que não forem alunos deverão apresentar documento original de identidade, juntamente com o
comprovante de residência atualizado.
Horário de atendimento:
Segunda a Sexta-feira: de 9 às 20 horas.
Cinevilla: Às quartas-feiras, com projeção de DVDs no 2º piso, a partir de 14 horas.
Quem foi o Maestro Alceo Bocchino?
Alceo Bocchino (Curitiba, 30 de novembro de 1918 – Rio de Janeiro, 7 de abril de 2013) foi um músico, maestro,
compositor e pianista brasileiro, um dos fundadores da orquestra da Rádio MEC, atualmente Orquestra Sinfônica
Nacional (OSN-UFF), onde foi regente titular por treze anos. Foi assistente do maestro Eleazar de Carvalho na
Orquestra Sinfônica Brasileira e presidente da Comissão Artística, regendo a orquestra por quatro anos. Participou
nos anos 60 e 70 de diversos cursos no exterior, em que regeu concertos com a Orquestra Sinfônica de Bilbao
(Espanha) e a Orquestra Filarmônica de Burgás (Bulgária). Foi também criador e regente titular, posteriormente
regente emérito, da Orquestra Sinfônica do Paraná, no ano de 1985. Dentre seus professores estão as irmãs
Lubrano, Antonio Melillo e João Poeck, Camargo Guarnieri, Heitor Villa-Lobos e Francisco Mignone. (Wikipédia,
ATALA, Fuad. Alceo Bocchino: um humanista a serviço da música. Volume 9 de Série Mémoria. Volume 9 de Série
memória do Theatro Municipal do Rio de Janeiro. Ministério da Cultura, FUNARTE, 2001. 62 páginas)
ESTÚDIOS
A Escola de Música Villa-Lobos possui dois estúdios de áudio que oferecem boas condições para ensaios, produção
de jingles, trilhas sonoras, gravações de shows e CDs, estando preparado para atender às necessidades do mercado
fonográfico. Neles são realizadas aulas do Curso Técnico de produção áudio, sendo um espaço utilizado pelos
professores em suas aulas.
O Estúdio do Auditório Guerra-Peixe é utilizado para aulas, registros em áudio e produção fonográfica das
apresentações ao vivo. Todas as suas conexões estão interligadas com o sistema de som (PA) do auditório.
O Estúdio 320 é utilizado para aulas, produções de arranjos, gravações e ensaios.
Os estúdios só podem ser utilizados com a autorização da Direção.
CAFÉ DO VILLA (CANTINA DO 4º ANDAR)
No último andar da Escola de Música Villa-Lobos, está localizada o Café do Villa, um espaço aprazível de encontros,
reuniões e confraternizações para momentos de intervalos entre as aulas e descontração da comunidade escolar.
É um espaço tradicional da Escola de Música Villa-Lobos em que muitos alunos se juntam para conversas informais, e
até mesmo para o surgimento de projetos musicais.
Mensalmente, a Escola de Música Villa-Lobos promove no local o evento “Café do Villa”, em que os alunos são
estimulados a apresentarem seus próprios projetos.
O Café do Villa é aberto ao público em geral, sendo que pessoas não matriculadas devem ser identificadas com um
adesivo de visitante.
POLOS AVANÇADOS
Com a finalidade de disseminar a tecnologia pedagógica desenvolvida na Escola de Música Villa-Lobos, foram
estabelecidas parcerias com municípios do interior fluminense para a implantação dos Polos Avançados.
Os Polos Avançados da Escola de Música Villa-Lobos existem com o objetivo de oferecer às comunidades dos
municípios do interior fluminense a oportunidade do estudo básico em música, bem como seu desenvolvimento em
apresentações, concertos e capacitação para formação profissional.
A contribuição direta da Escola de Música Villa-Lobos nos Polos Avançados consiste na orientação pedagógica, por
meio tanto de material de ensino quanto de apoio institucional, sendo adaptada conforme as necessidades de cada
região.
Os Polos Avançados da Escola de Música Villa-Lobos existentes hoje estão situados nos municípios de Armação dos
Búzios, Conceição de Macabu, Miracema e Paracambi. Somados os corpos discentes, os Polos Avançados atendem a
mais de 1.300 alunos.
Além do ensino musical para a população, os Polos Avançados também movimentam a agenda cultural de seus
respectivos municípios por meio de uma programação constante de oficinas, máster classes, apresentações
musicais, recitais e concertos.
Polos Avançados – Contatos:
Polo Miracema – Escola Municipal de Música Sete de Setembro
Praça Ary Parreiras, 06 – Centro – Miracema – RJ – Cep 28460 – 000
Tel: (22) 3852-1971/ 3852 1963
Direção: [email protected]
Institucional: [email protected]
Serviço de Coordenação: [email protected]
Diretor: Sandro Marcio Rosa de Sousa
Coordenadora: Ana Elvira
Polo Armação dos Búzios – Escola Tom Jobim
Rua dos Gravatás, 149 – Geribá – Armação dos Búzios – RJ Cep 28950-000
Tel.: (22) 2623 4450
[email protected]
www.escolatomjobim.wordpress.com
Diretora: Verônica Gonçalves
Coordenador: Thiago Bernardes
Polo Conceição de Macabu – Escola Municipal Macabuense de Música e Arte
Rua Coronel Castro, 197 – Porto – Cep 28740-000
Tel: (22) 2779-5371
[email protected]
Diretor: Roberto Valcacio
Coordenadoras: Michele Araújo Pereira e Beatriz Leal Tavares
Polo Paracambi – Escola de Música Nogueira do Trombone
Rua Sebastião de Lacerda s/n – Fabrica do Conhecimento – Centro – Paracambi Cep 26600-000
Tel: (21) 2683-1868
[email protected]
Diretora: Kamila Silva Zamboni
Coordenadora: Glaucia Virginia Costa Melo
REGIMENTO ESCOLAR
1) São considerados deveres do aluno:
a. acatar a autoridade da Direção, Coordenação, do Corpo Docente e dos Funcionários da EMVL;
b. cumprir as normas disciplinares da Escola;
c. tratar a todos, inclusive os colegas, com respeito e zelar pela integridade física e moral de todos;
d. trazer instrumento completo e material didático (caderno, apostila, método)
e. trazer uma agenda do ano vigente para anotações e comunicação entre escola e família e vice-versa (módulos 1 e
2)
f. manter-se informado sobre todas as comunicações da EMVL, por meio das circulares, site, redes sociais, avisos nos
murais da Escola e emails;
g. manter seu cadastro atualizado;
h. manter-se assíduo e pontual na entra e na saída da Escola, nos trabalhos escolares e nas atividades extraclasse;
i. comparecer às apresentações extraclasse que fizerem parte das suas avaliações;
j. zelar pela conservação do prédio da Escola, bem como dos instrumentos e outros mobiliários; e
k. frequentar assiduamente e pontualmente todas as aulas das disciplinas que formam a grade curricular do Curso,
assim como nas atividades extracurriculares.
2) São considerados direitos do aluno:
a. ser respeitado em sua individualidade sem distinção;
b. receber os conhecimentos que constituem as finalidades e objetivos de seu curso;
c. recorrer, quando se fizer necessário, quanto aos resultados das avaliações de seu desempenho e/ou da
frequência, tão logo os receba, dentro do prazo estabelecido no calendário;
d. usufruir de ambiente que favoreça o seu aprendizado;
e. ser avaliado devidamente quanto ao seu aprendizado; e
f. ser informado sobre os critérios de avaliação, normas disciplinares e propostas educacionais do curso.
3) É vedado ao aluno:
a. fazer qualquer tipo de comércio nas dependências da Escola;
b. fazer propaganda de cunho religioso e político;
c. afixar avisos, cartazes, etc, sem consentimento prévio da direção;
d. festejar aniversário ou outras datas, na Escola, sem autorização prévia;
e. comer em sala de aula;
f. ameaçar, agredir, difamar, injuriar ou caluniar membros da comunidade escolar;
g. portar e usar arma branca e de fogo ou induzir o seu uso;
h. escrever ou desenhar nos instrumentos e mobiliário escolar;
i. entrar ou sair da classe sem permissão do professor; e
j. usar celular, rádio-comunicador ou qualquer outro meio de comunicação eletrônica, durante a aula.
OBS: Os casos omissos serão decididos pela Direção da Escola.
4) Atributos dos Pais ou Responsáveis Legais
Aos Pais e Representantes Legais dos alunos menores de idade caberá colaborar para que haja, por parte do
alunado, o máximo de rendimento possível em cada ano e em cada módulo.
São direitos:
a. serem informados a respeito do rendimento e frequência dos alunos; e
b. serem atendidos pelos Professores e Coordenadores, para expor suas queixas, dúvidas ou dificuldades, mediante
agendamento.
São deveres:
a. zelarem pelo cumprimento, por parte dos alunos, de todo o Regimento da Escola;
b. comparecerem às reuniões convocadas pela EMVL;
c. comunicarem à EMVL a ocorrência de moléstia ou doença contagiosa de seus filhos ou dependentes que possa
colocar em risco a saúde e o bem estar da comunidade escolar;
d. comunicarem à EMVL a existência de transtornos psíquicos ou deficiência intelectual de seus filhos ou
dependentes, evitando, assim, de privá-los de algum atendimento ou assistência especial, e permitindo que a Escola
exerça uma educação verdadeiramente inclusiva;
e. manterem-se informados sobre todas as comunicações da EMVL, atendendo às eventuais solicitações; (ver item
1e )
f. manter o cadastro do aluno atualizado;
g. responsabilizar-se pela chegada e saída nos horários das aulas; e
h. estar ciente que a Escola não se responsabiliza por perdas ou danos de material escolar e equipamentos
eletrônicos.
5) Sanções do corpo discente
As regras disciplinares têm como finalidade educar o aluno e ajudá-lo a constituir-se como pessoa bem relacionada
consigo e com os grupos de sua comunidade, com direitos e deveres bem definidos.
Pela transgressão das disposições deste Regimento Escolar, estarão os alunos sujeitos à:
a. advertência verbal, feita pelo professor, educador responsável pela turma e pelos inspetores;
b. advertência verbal pela Coordenação, com registro na ficha pessoal do aluno e, notificação aos pais;
c. em caso de reincidência, ou faltas mais graves, o aluno será encaminhado à Direção da Escola que buscará a
solução do problema com os responsáveis.
6) Vagas
a. só terá garantida a sua vaga o aluno que fizer matrícula nos dias fixados no calendário da Escola; e
b. não terá garantida a sua renovação de matrícula, aquele aluno que com suas atitudes comprometa a própria
aprendizagem e a de seus colegas.
7) Observações Gerais
a. Os atendimentos solicitados pelos Alunos ou Responsáveis Legais às Coordenações dos Cursos serão organizados a
partir de registro feito na Secretaria Escolar via requerimento.
b. O documento escolar (carteira escolar) é de porte obrigatório e será apresentado na entrada e na saída( para os
casos de menores de 16 anos).
c. O documento de autorização de saída desacompanhado ou acompanhado é obrigatório para todos os
responsáveis por menores de 16 anos.